【題目】將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)得質(zhì)量如圖,下列說法正確的是(


A.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B.丙一定是催化劑

C.反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量變化之比為2:5

D.反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量變化之比為2:8

【答案】C

【解析】

由圖中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了16g-8g=8g,故是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的質(zhì)量為8g;同理可以確定乙是生成物,生成的質(zhì)量為32g-4g=28g;丙的質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng);丁的質(zhì)量減少了24g-4g=20g,故是反應(yīng)物。

A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和丁,生成物是乙,符合“多變一”的形式,屬于化合反應(yīng),故選項說法錯誤;

B、丙的質(zhì)量不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),故選項說法錯誤;

C、反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量變化之比為8g20g=25,故選項說法正確;

D、反應(yīng)中甲和乙的質(zhì)量變化之比為8g28g=27,故選項說法錯誤。

故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】由含銅廢料制銅的一種方案是:

1)寫出下列步驟中的化學(xué)方程式:

步驟III_____。

步驟V_____

2)步驟II后形成的藍色溶液中的溶質(zhì)是_____。

3)上述方案中可能造成空氣污染的步驟是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是學(xué)生經(jīng)常使用的交通工具——自行車,請完成下列各題:

(1)自行車屬于合成材料的是________ (選一種物質(zhì)填序號)。

(2)車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹,生銹實質(zhì)上是鐵與空氣中______發(fā)生 了一系列復(fù)雜的反應(yīng)而造成的;

(3)利用鐵生銹的原理在食品工業(yè)上還有應(yīng)用。納米 Fe ,可以用于食品保鮮,稱之為雙吸劑,請用 化學(xué)方法檢驗使用一段時間后的雙吸劑是否完全失效,寫出鑒別過程(操作、現(xiàn)象和結(jié)論”)_____________________

(4)用打氣筒給輪胎打氣后,輪胎內(nèi)空氣分子間的距離__________________ (大于小于、或等于”)空氣中分子之間的距離

(5)廢舊的自行車不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是__________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙是初中化學(xué)常見物質(zhì)。這些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。

根據(jù)以上信息,請回答下列問題。

(1)寫出甲的化學(xué)式__________。

(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

(3)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

(4)反應(yīng)在一定溫度下進行,若乙為Fe2O3,則丙為Fe;若丙為Cu,則乙為_______(填化學(xué)式)。

(5)請完成下列表格,證明Fe的金屬活動性比Cu的強。

實驗方案

實驗現(xiàn)象

將鐵片浸入_______(填化學(xué)式)溶液中

鐵片表明析出______固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中銅器保存不當(dāng)易生成銅銹,又稱銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),堿式碳酸銅是一種用途廣泛的工業(yè)原料。

1)根據(jù)銅綠的化學(xué)式推斷,銅生銹的條件除了水和氧氣外,還需要_________(填化學(xué)式).

2)銅綠不穩(wěn)定,在加熱的條件下生成氧化銅、水和二氧化碳,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ____。

3)用甲、乙、丙三套裝置組合后檢驗銅綠分解的生成物中有水和二氧化碳,儀器的接口順序為e- _________。(資料鏈接:無水硫酸銅遇水變藍色)


4)用輝銅礦(主要成分為Cu2S,還含有少量Fe2O3、SiO2 雜質(zhì))制備銅綠流程如下:


部分金屬陽離子生成氫氧化物沉淀的 pH 范圍如下表所示。調(diào)節(jié) pH,使Fe3+完全沉淀而Cu2+不沉淀,則 pH 的范圍應(yīng)控制在 _____。

氫氧化物

Mn(OH)2

Fe(OH)3

Cu(OH)2

開始沉淀的pH

8.3

2.7

4.4

完全沉淀的pH

9.8

3.7

6.4

(Ⅱ)因為輝銅礦中含有少量Fe2O3,Fe2O3可與稀硫酸反應(yīng),故反應(yīng)池中發(fā)生的反應(yīng)還有:

(Ⅰ)2MnO2+Cu2S+4H2SO4=S+2CuSO4+2MnSO4+4H2O

_____。

結(jié)晶池中溫度須控制在 70-80℃,如果出現(xiàn)_________(填寫實驗現(xiàn)象),說明溫度過高。

5)為了從某銅綠樣品中制得金屬銅,同時測定堿式碳酸銅的含量。小王同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,回答下列問題:(資料鏈接:無水碳酸銅遇水變藍色)


.實驗開始時,應(yīng)先__________________(填序號),觀察到玻璃管中出現(xiàn)紅色固體。

通入H2 排盡空氣點燃酒精燈加熱

.堿式碳酸銅晶體化學(xué)式:CuCO3·Cu(OH)2·2H2O,相對分子質(zhì)量為 258。若樣品為 20g,反應(yīng)結(jié)束后 B、D 裝置分別增重 2.7g 2.2g。

計算:生成二氧化碳 _____g。

該樣品中堿式碳酸銅晶體的純度。________(寫出計算過程,保留到小數(shù)點后一位)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中,不正確的是

A. 反應(yīng)前后氮元素的化合價發(fā)生改變 B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為17:24 D. 圖示中x的值為2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)a和b在一定條件下反應(yīng)生成e和d的微觀示意圖如下:

下列說法正確的是

A. 物質(zhì)c是一氧化碳 B. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

C. 該反應(yīng)前后,原子的種類發(fā)生改變 D. 該反應(yīng)前后,分子的個數(shù)保持不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示的實驗,回答問題。


1A組實驗中,通過對比__ 試管中的現(xiàn)象,可說明燃燒需要溫度達到可燃物著火點。

2B組實驗中,找出三個化學(xué)變化的一個共同點___。

3C組實驗是探究哪種離子能促進H2O2分解的實驗,現(xiàn)象是:甲中產(chǎn)生大量氣泡,乙中可看到有極少量氣泡出現(xiàn),則加快H2O2分解的離子符號____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A—I是初中化學(xué)常見的九種物質(zhì)。其中B為紅色固體,E可作為干燥劑,I在溶液中是一種紅褐色沉淀,它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖14所示(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

請回答下列問題:

1I物質(zhì)的化學(xué)式為_______________

2)轉(zhuǎn)化⑥的化學(xué)方程式為_______________________________________。

3)反應(yīng)④的基本反應(yīng)類型為______________________

4)反應(yīng)⑤在生產(chǎn)生活中的用途是_____________________________。

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