【題目】為達(dá)到下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，相�?yīng)的實(shí)驗(yàn)方案合理的是

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方案

A

除去一氧化碳中少量的二氧化碳

將氣體通過灼熱氧化銅

B

除去氧化銅中混有的碳

隔絕空氣加強(qiáng)熱

C

鑒別氫氣和甲烷

分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩干冷燒杯

D

鑒別二氧化碳和氮?dú)?/span>

把氣體分別通入澄清石灰水中

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】

A、除去物質(zhì)中混有的雜質(zhì)有兩個(gè)原則，一是所用試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，二是不能生成新的雜質(zhì)。CuO+COCu+CO2，最終得不到一氧化碳，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、隔絕空氣加強(qiáng)熱時(shí)，氧化銅能與碳反應(yīng)，C+2CuO2Cu+CO2↑，得不到氧化銅，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、氫氣和甲烷燃燒時(shí)都有水生成，分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯，可鑒別出氫氣和甲烷，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、二氧化碳能使澄清石灰變渾濁，氮?dú)獠荒苁钩吻迨易儨啙�，此選項(xiàng)正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)為了測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們采用的方法如下：取該石灰石樣品16g，把80g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過程所得數(shù)據(jù)見下表(雜質(zhì)不和鹽酸反應(yīng)，也不溶與水)，請(qǐng)幫他們計(jì)算：

序號(hào)

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

第1次

20

11

第2次

20

6

第3次

20

2.8

第4次

20

n

(1)碳酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量 _______。

(2)上表中n的數(shù)值是 _________ 。

(3)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) _________ 。

(4)生成二氧化碳的質(zhì)量為__________(寫出計(jì)算過程)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A～E是這半個(gè)學(xué)期化學(xué)學(xué)習(xí)中涉及的幾種物質(zhì)，其中B是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，C、D的組成元素相同，E是密度最小的氣體，它們之間存在如圖所示的關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略，其中“→”表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，“—”表示物質(zhì)間能反應(yīng))。請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出物質(zhì)B的化學(xué)式：________；

(2)說出物質(zhì)A一種用途：_______________________；

(3)寫出反應(yīng)①和②的化學(xué)方程式并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型：

①：_________________________________（__________）；

②：_________________________________（__________）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列3個(gè)實(shí)驗(yàn)都與鐵的性質(zhì)有關(guān)，請(qǐng)回答相關(guān)問題。

（1）甲中鐵絲劇烈燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（2）鐵釘在潮濕空氣中生銹得到氧化鐵。氧化鐵中鐵原子與氧原子的個(gè)數(shù)比是___________。

（3）丙實(shí)驗(yàn)中，將鐵粉與硫酸銅溶液混合后，觀察到天平指針____（填“向左偏”、“向右偏”或“不偏轉(zhuǎn)”）。此實(shí)驗(yàn)的目的是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,這種氣體對(duì)人體的呼吸道有刺激和腐蝕作用。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖3-4-11所示。

（實(shí)驗(yàn)操作）

a.向B、C、E三支試管中分別加入 5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。

b.在A、D試管中分別加入 2 mL濃氨水,立即用帶橡膠塞的導(dǎo)管按圖3-4-11連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

（分析討論）

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是______。

(2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_______________。

(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:①_____,②________________。

(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)(如圖)的敘述中，不正確的是（ ）

A. 試管甲中的氣體具有可燃性

B. 該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成

C. 試管乙中的氣體在空氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

D. 正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比是1：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】苯甲醇（分子式為C7H8O）在醫(yī)療上曾做溶劑來溶解青霉素鉀鹽一減輕注射時(shí)的疼痛，但是不斷有試驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示，苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性，會(huì)造成患者“青蛙腿”。因此，苯甲醇作為青霉素鉀鹽注射溶劑的方法已逐漸被淘汰。請(qǐng)回答：

（1）一個(gè)苯甲醇分子由____個(gè)原子構(gòu)成。

（2）苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_______________（填最簡(jiǎn)單整數(shù)比）。

（3）苯甲醇中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______（結(jié)果保留到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，準(zhǔn)確稱取石灰石樣品放入燒杯中，向其中加入足量稀鹽酸雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示．

（1）該樣品完全反應(yīng)，生成二氧化碳的質(zhì)量_____g．

（2）求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】配平方程式

（1）_____Fe+_____HCl═_____FeCl2+_____H2↑

（2）_____C2H2+_____O2_____CO2+_____H2O

（3）_____Cu+_____O2_____CuO

（4）_____KMnO4_____K2MnO4+_____MnO2+_____O2↑

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同步練習(xí)冊(cè)答案