【題目】（1）為證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2，采用如圖裝置進(jìn)行實驗。

①吸氣時，應(yīng)將（______）

a. A打開、B關(guān)閉 b.B打開、A關(guān)閉

②證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2的現(xiàn)象是_______________。

（2）水分解可以生產(chǎn)氫氣。如圖是電解水的簡易裝置圖，其中氫氣在____（填“正極”或“負(fù)極”）端的試管中產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

【答案】a 2中石灰水變渾濁，1中石灰水沒有明顯變化 負(fù)極 2H2O 2H2↑+O2↑

【解析】

（1）

①由題意可知吸氣時應(yīng)讓空氣通過澄清石灰水，需要打開A關(guān)閉B，故填a；

②二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，空氣中二氧化碳含量極低，不能使澄清石灰水變渾濁，故填2中石灰水變渾濁，1中石灰水沒有明顯變化；

（2）在電解水實驗中，正極得到是氧氣，負(fù)極得到的是氫氣，故填負(fù)極；電解水生成氫氣和氧氣，方程式故填2H2O2H2↑+O2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立“宏觀──微觀──符號”之間的聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。右圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：

（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________，所屬基本反應(yīng)類型是____________。

（2）分析示意圖可得到：“化學(xué)反應(yīng)前后，各原子的個數(shù)不變”的結(jié)論，還能得到___________的結(jié)論（請寫一條）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日，中國在南海成功試采可燃冰，它將推動世界能源利用格局的改變�？扇急窃诟邏旱蜏丨h(huán)境條件下，水分子籠中裝有甲烷分子而成的“冰塊”，可直接點燃。己知某種可燃冰的化學(xué)式為:CH4·8H2O。請計算:

（1）這種可燃冰中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是多少_______?

（2）這種可燃冰的質(zhì)量為多少克時，與44g二氧化碳所含碳元素質(zhì)量相等____?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖所示為一些化學(xué)藥品發(fā)生反應(yīng)的過程圖。已知單質(zhì)，已知單質(zhì) F 是一種 常見且用途廣泛的金屬，地殼中含量僅次于鋁。非金屬單質(zhì) G 為黃色固體。其他反應(yīng)如下

圖所示。

（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：C _____ 、E_____ 。

（2）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：_____；其中，負(fù)極產(chǎn)生的氣體燃燒時， 產(chǎn)生_____色火焰。

（3）出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：_________；反應(yīng)④在進(jìn)行時，常在集氣瓶底部 放少量水或細(xì)沙，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某無色氣體可能含有CO２、CO、H２中的一種或幾種，依次進(jìn)行以下實驗(假設(shè)每步反應(yīng)均完全進(jìn)行)；①通過赤熱的炭層后，恢復(fù)到原狀態(tài)，氣體體積不變；②通過灼熱的CuO時，固體變成紅色；③通過白色CuS04粉末時，粉末變成藍(lán)色晶體；④通人澄清石灰水中，石灰水變渾濁。下列判斷正確的是( )

A. 原混合氣體中一定含有CO２、CO、H2

B. 原混合氣體中一定沒有CO2，一定含有H２和CO

C. 原混合氣體中一定含H２和CO２，可能含CO

D. 原混合氣體中一定含有CO２,可能含有CO、H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗小組用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A)，為檢測它的成分，進(jìn)行下列探究實驗活動。（資料：a.氫氧化鈉溶液能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng),吸收二氧化碳；b. 一般從溶液里出來的氣體都會含水蒸氣；c.氣體中的水分可以通過氯化鈣等干燥劑除去。）

（猜想與假設(shè)）①是CH4；②是CH4和CO2的混合氣體； ③是CO和CO2的混合氣體；④ _________。

（實驗和推斷）將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點燃。

（1）要將A中的氣體通入后面的裝置中，應(yīng)選圖2中的_____ (填序號)“注水裝置”。

（2）B中石灰水變渾濁，則說明A中的氣體中含有__________氣體。

（3）裝置C作用是_____________。

（4）當(dāng)D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現(xiàn)渾濁；當(dāng)D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現(xiàn)。實驗結(jié)論是猜想______________________正確（填序號）。我對此實驗的改進(jìn)建議是____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，B為電解水的裝置：

⑴ 在下列的括號內(nèi)表明電源的正極和負(fù)極____。（用“+”和“-”表示）

⑵ 電源正極可收集到的氣體是______，除用排水法收集外，該氣體還可用________收集。

⑶ 指出儀器名稱：①____________，②_________________。

⑷ 裝置C內(nèi)的液體是_____，其作用是_______。

⑸ 裝置D硬質(zhì)試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________________。

⑹ 圖中多余的裝置是__________________，原因是________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是

A. 試管A與試管B產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是2:1

B. 試管B產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C. 水的電解實驗得出水是由氫氣和氧氣組成的

D. 試管A產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】初中化學(xué)幾種常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A是人體胃液中含有的成分，B可用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分(Fe2O3·xH2O)，E、F、I均為無色氣體。請回答下列問題。

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A _______，D_______，J_______，H________。

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

反應(yīng)：__________；

反應(yīng)⑤：__________。

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