【題目】初中化學(xué)幾種常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中A是人體胃液中含有的成分,B可用于改良酸性土壤,G是鐵銹的主要成分(Fe2O3·xH2O),E、F、I均為無(wú)色氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:A _______,D_______,J_______,H________。
(2)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
反應(yīng):__________;
反應(yīng)⑤:__________。
【答案】HCl CaCl2 Fe CaCO3 2H2O2H2↑+O2↑ Ca(OH)2+2NH4Cl= CaCl2+ 2H2O+2NH3↑
【解析】
由人體胃液中的主要成分是胃酸即鹽酸可知A是鹽酸,生活中常用熟石灰來(lái)改良酸性土壤,所以B是熟石灰,A和B反應(yīng)生成水和氯化鈣;又因?yàn)樗姺纸馍蓺錃夂脱鯕?/span>,那么C是水,D就是氯化鈣,反應(yīng)④就是氯化鈣和碳酸鈉的反應(yīng),生成氯化鈉和白色難溶于水的碳酸鈣沉淀,符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,所以白色沉淀H是碳酸鈣;鐵銹是由鐵和空氣中的氧氣、水蒸汽反應(yīng)得到的,所以F是氧氣,J是鐵,E就是氫氣;又因?yàn)?/span>I也是無(wú)色氣體,能和堿反應(yīng)生成氣體的是銨鹽,I應(yīng)當(dāng)是氨氣,又因?yàn)?/span>D是氯化鈣,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的定義逆推可知M是氯化銨,所以反應(yīng)⑤是氫氧化鈣和氯化銨反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣的反應(yīng)。由上分析可知
(1)A是鹽酸,故填HCl;D是氯化鈣,故填CaCl2;J是鐵,故填Fe;H是碳酸鈣,故填CaCO3;
(2)反應(yīng)②是水通電分解生成氫氣和氧氣的反應(yīng),故填2H2O2H2↑+O2↑;反應(yīng)⑤是氫氧化鈣和氯化銨反應(yīng)生成氯化鈣、水和氨氣的反應(yīng),故填Ca(OH)2+2NH4Cl= CaCl2+ 2H2O+2NH3↑。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)為證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2,采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①吸氣時(shí),應(yīng)將(______)
a. A打開(kāi)、B關(guān)閉 b.B打開(kāi)、A關(guān)閉
②證明人體呼出的CO2含量明顯高于空氣中CO2的現(xiàn)象是_______________。
(2)水分解可以生產(chǎn)氫氣。如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖,其中氫氣在____(填“正極”或“負(fù)極”)端的試管中產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)對(duì)自行車的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹,原因是_________________。
(2)森林火災(zāi)時(shí),?撤コ鲆粭l隔離帶的目的是___________。
(3)我國(guó)在南海成功開(kāi)采出可燃冰?扇急饕屑淄樗衔铩U(qǐng)寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式____________________________。
(4)柚子皮可以吸附室內(nèi)異味,請(qǐng)寫(xiě)出初中化學(xué)中學(xué)過(guò)的具有同樣性質(zhì)的一種物質(zhì)名稱____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)如下圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論,其中不合理的是( )
A. 甲實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件,又可以說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低,也由此可推出滅火的方法
B. 乙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著,又可以說(shuō)明濃氨水具有揮發(fā)性
C. 丙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳溶于水,又可以說(shuō)明二氧化碳具有酸性
D. 丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性,又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】白銀做容器有殺菌作用,如圖是銀的部分信息,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 銀是金屬元素
B. 銀的相對(duì)原子質(zhì)量為107.9 g
C. 銀原子的電子數(shù)為47
D. 銀容易失去電子而形成Ag+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)欲探究 “雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。
(查閱資料)(1)牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構(gòu)成。
(2)常用的摩擦劑有極細(xì)顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等。
(3)牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外,其它物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。
(實(shí)驗(yàn)一)探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣?
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 如圖所示,取三只試管分別加入適量待測(cè)樣品,再分別加入適量x稀溶液。x稀溶液是____________。 | A試管中無(wú)明顯變化, B和C試管中有無(wú)色氣體生成。 |
② | 將B和C試管中生成的無(wú)色氣體通入__________。 | 現(xiàn)象Ⅱ:____________。 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論: _________________ 。碳酸鈣與x稀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為為_________。
(實(shí)驗(yàn)二)比較樣品中碳酸鈣的含量
步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 組裝兩套如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。分別取________(操作Ⅰ),放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質(zhì)量的x稀溶液。 | |
② | 打開(kāi)分液漏斗注入一定量x稀溶液,然后關(guān)閉活塞。 | 有氣泡產(chǎn)生。 |
③ | 待②反應(yīng)結(jié)束后,再打開(kāi)分液漏斗,注入一定量x稀溶液,然后關(guān)閉活塞。 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
④ | 稱量反應(yīng)后裝置及藥品的總質(zhì)量并加以比較 | 加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:____________
(反思)若不改動(dòng)原有裝置和基本步驟,要測(cè)定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還應(yīng)測(cè)定的數(shù)據(jù)有:__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有如下的實(shí)驗(yàn)儀器.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)依據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)裝置圖中儀器名稱:甲__________;乙__________。
(2)裝置A是實(shí)驗(yàn)室用來(lái)制取和收集一種常見(jiàn)氣體的裝置圖,其中氣體發(fā)生裝置有一處明顯錯(cuò)誤是_______,制取該氣體的化學(xué)方程式為_____________寫(xiě)出一種能用發(fā)生裝置D制備并用裝置F收集的常見(jiàn)氣體物質(zhì)的化學(xué)式_________;
(3)裝置B實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是______________,該實(shí)驗(yàn)中二氧化碳?xì)怏w表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)在日常生活中可用來(lái)__________;
(4)裝置C中鐵絲在O2中劇烈燃燒,為防止生成的熔化物炸裂集氣瓶,要先在集氣瓶底部_________;然而,某同學(xué)卻沒(méi)有見(jiàn)到火星四射的現(xiàn)象可能的原因是:____________;_________。(至少答出兩點(diǎn))
(5)在裝置E中,將白磷與紅磷放在銅片上灼燒,反應(yīng)出銅具有________性,通過(guò)比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是___________。
(6)用高錳酸鉀制取氧氣,試管口塞一團(tuán)棉花目的_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是()
A. 2NO2——2個(gè)二氧化氮分子 B. Mg+2——1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
C. Na+——鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià) D. 2H——1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“青山綠水就是金山銀山”我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水。
感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見(jiàn)物,水應(yīng)澄清透明。為達(dá)到此要求,凈化水時(shí),可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過(guò)______填操作名稱而實(shí)現(xiàn)。
化學(xué)指標(biāo)中含有水源的硬度指標(biāo)。用井水洗衣服,發(fā)現(xiàn)洗不凈衣服,時(shí)間長(zhǎng)了衣服變硬。則該井水屬于______填“硬水”或“軟水”,可以用______來(lái)區(qū)分硬水和軟水。
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