【題目】下列物質(zhì)按混合物、氧化物、單質(zhì)順序進(jìn)行分類的是( )
A. 生理鹽水 干冰 臭氧 B. 石灰石 熟石灰 生鐵
C. 冰水共存物 鐵銹 氮?dú)?/span> D. 純堿 五氧化二磷 金剛石
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)方程式解釋生活中的現(xiàn)象。
(1)生活中常用一種鹽治療胃酸過(guò)多;
(2)生活中的銨態(tài)氮肥(如硫酸銨)不能與熟石灰混合使用。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】能聞到花香的原因是
A.分子的質(zhì)量很小 B.分子間有間隔
C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子由原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
請(qǐng)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱:a______;b______。
②采用裝置A加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,若要收集氧氣選用______裝置(選裝置編號(hào),下同),若用G裝置裝滿水,采用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從___(選“c”或“d”)進(jìn)。
③制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是______ 。
④用50g過(guò)氧化氫溶液與2g二氧化錳混合,充分反應(yīng)后裝置內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為45.6g.求:
Ⅰ.生成氧氣的質(zhì)量_______g;
Ⅱ.參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量_______。(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取一濾紙條,等間距滴入10滴紫色石蕊溶液,裝入玻璃管中,然后從玻璃管的兩端同時(shí)放入分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球,并迅速封閉兩端管口,很快可觀察到管內(nèi)有白煙產(chǎn)生,待白煙消失后還可觀察到如圖所示的現(xiàn)象。則下列說(shuō)法中正確的是
A. 氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì) B. 所有氣體分子的運(yùn)動(dòng)速率都相同
C. 圖示黑點(diǎn)表示石蕊溶液變成了紅色 D. 該過(guò)程中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中不正確的是
A.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒有黑色固體生成
B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
C.硫燃燒產(chǎn)生有二氧化硫氣體
D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)白光,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分子和原子的主要區(qū)別是
A.分子大,原子小
B.分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子保持物質(zhì)的物理性質(zhì)
C.在化學(xué)變化中分子可以再分,原子不可以再分
D.分子可以構(gòu)成物質(zhì),原子不能構(gòu)成物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將質(zhì)量為22.3g的氯化鈉和純堿的固體混合物完全溶于131.4g水中,加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液,所加氯化鋇溶液質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量變化如圖所示。請(qǐng)計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(溶液中無(wú)晶體析出)
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