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【題目】從分子的性質分析并解釋下列問題。

（1）香水、汽油要密封保存。

（2）6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。

【答案】（1）分子在不斷運動 （2）分子間有間隔

【解析】

試題分析：（1）香水、汽油要密封保存的原因：分子在不斷運動，防止香水、汽油分子不斷運動到空氣中而揮發(fā)

（2）6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中是由于氣體分子間的間隔較大，溶液壓縮

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組在馬老師的指導下，借助紫甘藍汁液進行中和反應實驗。

【演示實驗】取少許久置的NaOH溶液，并滴入幾滴紫甘藍汁液(溶液由紫變黃)；然后向黃色NaOH溶液中逐滴加入稀鹽酸，發(fā)現溶液中冒氣泡，且溶液從下至上依次呈現黃色、綠色、藍色、紫色、粉紅、深紅色等，宛若彩虹、非常美麗。

探究Ⅰ.為什么反應過程中溶液里呈現多彩的顏色

【進行猜想】

小彤猜想：可能是反應過程中，溶液中各部位紫甘藍汁液的濃度不同。

小哲猜想：可能是反應過程中，溶液中各部位的酸堿度(pH)不同。

【實驗驗證】

（1）在小燒杯中加入少許紫甘藍汁液，然后逐漸加入適量的水，溶液始終是紫色。

（2）在另一個小燒杯中加入適量新配制的NaOH溶液，然后逐滴加入稀鹽酸；及時觀察溶液顏色的變化，同時用傳感器測出反應過程中溶液pH的變化。

（3）繪制溶液pH及顏色的變化圖(見下圖)，讀圖可知， 的猜想是正確的。

【拓展延伸】結合下圖思考：

（1）當酸堿恰好完全中和時，溶液呈 色，該中和反應的化學方程式是： 。

（2）當溶液呈紅色時，對應溶液中的溶質為 。

探究Ⅱ.久置的NaOH溶液的溶質成分

【查閱資料】BaCl2溶液顯中性；BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl。

【實驗驗證】

（1）小宇認為，因為向久置的NaOH溶液中滴加稀鹽酸時產生了氣泡，所以該溶液已變質。請用化學方程式表示NaOH溶液變質的原因： 。

（2）小文取少量久置的NaOH溶液，滴入足量 ，產生白色沉淀；再向上層清液中滴入幾滴紫甘藍汁液，溶液顯黃色。因此，這瓶久置的NaOH溶液的溶質成分是 。

（3）小天取少量久置的NaOH溶液，逐滴加入足量稀鹽酸， (填“立即”或“稍后”)有大量的氣泡產生，小天據此也得出與小文相同的結論。

【評價反思】

（1）提取紫甘藍的汁液，常用酒精溶液浸泡，原因是 (填寫序號)。

①紫甘藍色素易溶于酒精 ②制得的紫甘藍汁液不易變質

（2）作為酸堿指示劑，紫甘藍汁液與石蕊試液相比，優(yōu)點明顯，它既能測出溶液的酸堿性，還能顯示溶液 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】構成物質的微粒有 。例如氫氣的構成粒子是 ，汞的構成粒子是 ，氯化鈉的構成粒子是 和 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明、小方兩位同學分別按如圖所示裝置進行了探究活動。

關于上述探究活動有下列說法：①A燒杯中的無色酚酞試液變紅色；②B燒杯中的試液不變色；③濾紙上的酚酞試液由外向里依次變紅；④兩位同學的實驗都能得出分子是不斷運動的結論；⑤無色酚酞溶液變色屬于物理變化；⑥一個氨氣分子具有刺激性氣味。以上說法正確的是（ ）

A．①② B．③④ C．⑤⑥ D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學對探究分子性質的實驗（圖1）進行了改進。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。（已知鹽酸是酸性物質，鹽酸不能使酚酞變色）

關于圖1、圖2中的實驗有以下說法：

①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；

②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷運動；

③濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗目的；

④如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗目的；

⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅。

以上說法中錯誤的是

A．①② B．③④ C．④⑤ D．③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質在氧氣中燃燒的現象，描述正確的是

A. 鐵絲:火星四射 B. 木炭:藍色火焰 C. 鎂帶:生成氧化鎂 D. 硫粉:黃色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F、G、H、I九種物質，有如圖所示關系，“→”表示可以向箭頭所指方向轉化，通常情況下F是一種無色液體，G是一種黑色固體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。

請回答下列問題：

（1）寫出物質的名稱：C__________，I_________。

（2）寫出文字表達式：②___________________，③__________________。

（3）D的一種用途是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過一段時間的化學學習，我們初步了解了實驗室制取氣體的知識。請結合圖示回答問題：

（1）小強想用高錳酸鉀制取氧氣，他應選用的發(fā)生裝置為 （選填序號）你對此發(fā)生裝置應做如何改進 ，寫出該反應的符號表達式為 若用裝置G收集氧氣，驗滿的方法是 。

（2）實驗室用裝置B 制取氧氣，反應的符號表達式 ，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是 。

（3）可選用合適的裝置收集氧氣并進行鐵絲燃燒實驗，發(fā)現集氣瓶底部炸裂，可能原因是 。寫出鐵在氧氣中的燃燒符號表達式 。若用G裝置收集氧氣，當裝置中灌滿水后，氧氣從 （填“b”或“c”）端通入。

（4）小明通過查閱資料得知：①二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體；②實驗室用大理石固體和稀鹽酸反應制二氧化碳。則實驗室制取二氧化碳的裝置組合為_ （選填序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】經常食用海帶、紫菜可以預防甲狀腺疾病是因為它們富含的元素是

A. Cl B. Zn C. Fe D. I

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