【題目】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有 。例如氫氣的構(gòu)成粒子是 ,汞的構(gòu)成粒子是 ,氯化鈉的構(gòu)成粒子是 和 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中博會(huì)在合肥國(guó)際會(huì)展中心成功舉行,“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”是本屆中博會(huì)的主題。下列舉措不有利于“生態(tài)經(jīng)濟(jì)”發(fā)展的是
A.植樹造林,嚴(yán)禁亂砍濫伐
B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
C.發(fā)展城市地鐵交通,減少機(jī)動(dòng)車
D.對(duì)垃圾進(jìn)行焚燒處理
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)常見的裝置,有著較多用途。
(1)將此裝置倒置后,氣體從b端進(jìn)入收集氣體,則該氣體必須具有的性質(zhì)是 ;
(2)若瓶中裝有少量澄清石灰水,先在一端吸氣,后在另一端呼氣, (填“能”或“不能”)比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低;
(3)若在該裝置中加入少量水,用于病人輸氧,則連接病人的一端是 (選填“a”或“b”),該裝置在病人輸氧時(shí)可發(fā)揮的作用有 (填序號(hào))。
①驗(yàn)證輸出氣體是否為氧氣 ②便于觀察是否有氧氣 ③便于觀察輸氧的快慢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答有關(guān)問題:
(1)氟原子的核電荷數(shù)是 。在化學(xué)反應(yīng)中,鋁原子比較容易 (填“得到”或“失去”)電子,成為 (填離子符號(hào))。
(2)在第二周期中,元素原子結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定的是 (填元素名稱)。
(3)在第三周期中,各元素原子結(jié)構(gòu)的共同之處是 。
(4)鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,下列元素中,與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是 (填字母)。
A.He B.Mg C.Si D.S
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)。
(1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖:
① (填“明礬”、“肥皂水”或“活性炭”)是常用的絮凝劑。
②在實(shí)驗(yàn)室中過濾液體時(shí),玻璃棒所起的作用是 ;除了玻璃棒,還需要的玻璃儀器是 。
③實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水是凈化程度較高的水,可以通過蒸餾自來水制取,簡(jiǎn)易裝置如圖。在燒瓶中加入約1/3體積的自來水,再加入幾粒沸石以防加熱時(shí)出現(xiàn) ;燒杯內(nèi)的自來水的作用是 。
(2)圖1、圖2實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證水的組成:
①圖1實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是 。
②圖2實(shí)驗(yàn)中,通電一段時(shí)間后,正極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 ;當(dāng)正極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生10mL氣體時(shí),負(fù)極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生 mL氣體。
③通過圖1、圖2實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了水是由 組成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B……H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中D能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)的名稱:C 、E 、F 。
(2) B在②中的作用是 。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從分子的性質(zhì)分析并解釋下列問題。
(1)香水、汽油要密封保存。
(2)6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鐵絲未燃燒,其中不可能的原因是
A.鐵絲未打磨 B.氧氣收集時(shí)剛有氣泡就收集
C.排水法收集氧氣時(shí)集氣瓶未裝滿水 D.燃燒時(shí)瓶中未裝少量水或沙子
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