【題目】下列措施能減少PM2.5污染的是
A、鼓勵開私家車出行 B、鼓勵使用太陽能熱水器
C、鼓勵用煤火力發(fā)電 D、通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用CO2和NH3合成尿素【CO(NH2)2】是固定和利用CO2的成功范例,其反應的化學方程式為:CO2+2NH3═CO(NH2)2+H2O.下列說法正確的是
A.尿素中有2個氮原子
B.尿素的相對分子質量是60g
C.參加反應的CO2與NH3的質量比是44:17
D.該反應是充分利用CO2的一種有效途徑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色溶液C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。
(1)寫成以上物質的名稱:A___________;B__________;C___________。
(2)寫出A、B得到C、D的文字表達式____________________,其中B起__________作用,此反應屬于____________反應。
(3)寫出E+D→F的文字表達式___________________;此反應屬于________反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對比是化學實驗中重要的學習方法,下列為兩個探究實驗的改進裝置,請回答問題:
(1)圖A實驗觀察到的現(xiàn)象是: (填“干燥的”或“濕潤的”)紫色石蕊紙條變紅,通過對比可說明CO2能與水反應,該反應的文字表達式為
(2)通過對比圖B所示實驗,加入H2O2溶液后,看到左側試管比右側試管中產生氣泡的速率快.此外還可觀察到 .說明MnO2對此反應的催化效果比水泥好.有同學認為B實驗設計不合理,需要改進: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗現(xiàn)象的描述中,不正確的是
A.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,倒入澄清石灰水變渾濁
B.硫粉在氧氣中燃燒更旺,火焰呈明亮的藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量
C.紅磷在氧氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,產生大量的白煙,放出熱量
D.鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵,放出熱量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)實驗儀器的名稱:① __________ ② ___________
(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣,反應的文字表達式為 ,應選用的發(fā)生裝置為 (填字母序號,下同)實驗時應在試管口放 ,其作用是 ; 收集裝置可選用E,依據是 , 如何證明氧氣已滿 。小明用G來排空氣收集氧氣,則氣體從 端進入(c或d),保持氧氣化學性質的微粒是 。
(3)小紅同學在實驗室制取氧氣,采用了B裝置,她選用的實驗藥品是二氧化錳和 ,反應的文字表達式為 ,也可以用裝置C來制取氧氣,C裝置比B裝置的優(yōu)點是 。
(4)氨氣(NH3)的密度比空氣的小,極易溶于水,實驗室制取氨氣的反應原理是:
氫氧化鈣(固) + 氯化銨(固) 氯化鈣(固)+氨氣+水。
那么制取并收集氨氣應選用上面的 (填字母序號)
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