【題目】空氣是一種重要的資源。
(1)空氣屬于混合物,空氣里氮?dú)、氧氣等分?/span>_____混合在一起。(填“均勻地”或“不均勻地”)。
(2)氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w。食品包裝袋中常充氮?dú)庖苑栏,所利用的氮(dú)獾男再|(zhì)是_____。
(3)氧氣是比較活潑的氣體。氧家族的“生長樹”如圖1所示。
①樹上的“果子”的共同之處是_____(寫出物質(zhì)類別)。
②樹上的果子中,屬于空氣污染項(xiàng)目的物質(zhì)是_____ (寫化學(xué)式)。
③樹上有種“果子”為黑色固體,寫出由單質(zhì)生成該“果子”的化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式:_____。
(4)雙氧水分解得到氧氣的微觀示意圖如圖2,方框內(nèi)應(yīng)畫出是_____。
(5)裝有空氣的密閉容器,欲用燃燒的方法除去其中的氧氣,又不混入其它氣體,可以使用的燃燒物是_____(填字母)。
A 木炭 B 硫 C 紅磷 D 蠟燭 E 鐵絲
【答案】均勻地 化學(xué)性質(zhì)不活潑,且無毒 氧化物 SO2和NO2 Fe+O2Fe3O4 C
【解析】
(1)空氣屬于混合物,空氣里氮?dú)、氧氣等分子均勻地混合在一起?/span>
(2)氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w。食品包裝袋中常充氮?dú)庖苑栏,所利用的氮(dú)獾男再|(zhì)是:化學(xué)性質(zhì)不活潑,且無毒;
(3)①樹上的“果子”的共同之處是氧化物;
②樹上的果子中,屬于空氣污染物的是SO2和NO2;
③樹上有種“果子”四氧化三鐵為黑色固體,鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式:Fe+O2Fe3O4;
(4)由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知,2個(gè)雙氧水分子分解生成了兩個(gè)水分子和一個(gè)氧分子,所以方框內(nèi)應(yīng)應(yīng)填入的是:;
(5)A.木炭和氧氣燃燒生成氣體二氧化碳,增加了氣體雜質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B.硫在空氣中燃燒生成氣體二氧化硫,增加了氣體雜質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C.磷和氧氣生成五氧化二磷,為固體,不會增加氣體雜質(zhì),故選項(xiàng)正確;
D.蠟燭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,增加了氣體雜質(zhì);故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
E.鐵絲在空氣中不能燃燒,故E錯(cuò)誤。
故選:C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生命必需的水在化學(xué)中用途廣泛。
(1)電視節(jié)目《荒野求生》中的生命吸管(如圖所示)是一種將污水凈化為飲用水的吸管裝置,可以除去 99.3% 的細(xì)菌和病毒,但難以除去汞等金屬離子。野外環(huán)境中很多地下水含較多______稱為硬水;生命吸管中活性炭______(“能”或“不能”)使硬水軟化。家庭中使硬水軟化一般采取______方法。
(2)配制1000克0.9%的生理鹽水需用到水,其中水作為______(選填“溶質(zhì)”或“溶劑”或“催化劑”或“還原劑”),配制時(shí)使用玻璃棒的作用是______。
(3)下列兩組固體物質(zhì)用水即可鑒別的是______(填字母序號)。
a.CuSO4、K2SO4 b.活性炭、二氧化錳
(4)光催化分解水的過程是將光能轉(zhuǎn)化為______能。電解水制氫氣時(shí),與直流電源______極相連的電極上產(chǎn)生H2,電解水的原理用化學(xué)方程式表示為______。保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是______(填化學(xué)符號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中,單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬,B元素在地殼中含量僅次于鋁,已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化:
試推斷:
(1)寫出A-E各物質(zhì)的化學(xué)式:A__________;B__________;C__________;D__________;E__________。
(2)寫出 ①、④ 各步反應(yīng)的化學(xué)方程式:①_______________________;④_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組在收集的一塑料瓶氧氣中插入氧氣傳感器探頭對微粒的運(yùn)動進(jìn)行探究(如圖1)。實(shí)驗(yàn)步驟為:①敞口放置;②雙手貼在塑料瓶外壁上;③將塑料瓶的瓶口朝下實(shí)時(shí)測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的曲線(如圖2)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.MN段最能說明分子是不斷運(yùn)動的
B.NP段和MN段相比,說明溫度升高,分子運(yùn)動加快
C.Q點(diǎn)氧氣濃度最低說明氧分子靜止不動
D.PQ段變化是因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯笱醴肿痈旄嗟貜钠靠谙蛳乱莩?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行的解釋錯(cuò)誤的是()
A.①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:用隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖象。解釋:分子的質(zhì)量和體積都很小
B.②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:品紅加入水中后整個(gè)液體變?yōu)榧t色。解釋:分子總是在不斷運(yùn)動著
C.③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:水分子在不同溫度下的運(yùn)動情況。解釋:常溫時(shí)分子不運(yùn)動,加熱時(shí)分子才運(yùn)動
D.④實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:50ml水和50ml酒精混合后的體積小于100ml。解釋:分子間有間隙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確使用和理解化學(xué)用語是重要的學(xué)科素養(yǎng),下列說法正確的是( 。
A. H2O、H2CO3中均含有氫分子
B. KClO3、KCl中氯元素的化合價(jià)不相同
C. Na+、Mg2+、Al3+原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)均為10
D. 表示的粒子都是陰離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用_____(填字母)裝置做氣體發(fā)生裝置,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____;若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,則選用的氣體發(fā)生裝置為_____(填字母),其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
(2)通過查閱資料得知:①實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣;②一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng):2NO + O2 = 2NO2。那么在實(shí)驗(yàn)室里制取氨氣應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為_____(填字母);收集一氧化氮?dú)怏w應(yīng)選擇的裝置是_____(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請仔細(xì)分析下列化學(xué)反應(yīng),回答下列問題:
①2H2+O22H2O;②2CO+O22CO2;③ 3Fe+2O2Fe3O4
(1)反應(yīng)①~③有許多共同點(diǎn)。如:它們的生成物都屬于____________。請你再指出它們的一個(gè)共同點(diǎn):____________;
(2)反應(yīng)①~③也有許多不同之處,請仿照示例指出其中一點(diǎn)(答案不能與示例相同)。示例:③的方程式中化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為3︰2︰1,而另兩個(gè)是2︰1︰2。不同之處:_______________。
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