【題目】一段蠟燭燃燒前為mg,燃燒一陣后,質(zhì)量變?yōu)?/span>ng,同時生成了ag CO2bgH2O,則生成物的總質(zhì)量為__________ ,參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為____________ 。

【答案】 (a+b)g [(a+b)-(m-n)]g

【解析】蠟燭質(zhì)量為燃燒的反應(yīng)中碳、氧氣是反應(yīng)物,二氧化碳和水是生成物,所以生成物的總質(zhì)量為了ag CO2bgH2O的和,(a+b)g;一段蠟燭燃燒前為mg,燃燒一陣后,質(zhì)量變?yōu)?/span>ng,所以參加反應(yīng)的蠟燭的(m-n)g據(jù)質(zhì)量守恒定律可知參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,所以參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為[(a+b)-(m-n)]g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】大多數(shù)染發(fā)劑中含一種著色劑——對苯二胺,它是一種有毒的化學(xué)藥品并有致癌作用,會對染發(fā)者的身體帶來傷害,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)對苯二胺的說法不正確的是

A.對苯二胺的化學(xué)式為C6H8N2

B.對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3: 4: 1

C.對苯二胺的相對分子質(zhì)量為108

D.對苯二胺能通過皮膚被吸收

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)化學(xué)興趣小組在實驗室進行關(guān)于氣體的實驗,所用的部分裝置如下圖所示

A B C D E

(1) 甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,選擇的收集裝置是C或 ,用 置于集氣瓶口檢驗C收集滿氧氣。

(2) 乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味,下列分析不合理的是

a反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化 b此時得到的氣體一定是混合物

c只加熱氯酸鉀,若生成的氣體無氣味,說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)

d可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)

(3) 丙同學(xué)研究木條復(fù)燃與氧氣體積分數(shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。下圖F是他其中一次實驗的裝置,集氣瓶中有約占總體積40%水,氧氣從 (填ab)導(dǎo)管口進入,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)是 。

(4) 圖G裝置可制取二氧化碳氣體。G裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止若打開彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請簡述使G裝置中反應(yīng)停止的操作 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(6分)金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.

(1)下列廚房用品所使用的主要材料,利用金屬導(dǎo)熱性的是   (填字母序號).

(2)汽車表面噴漆,可以延緩鋼鐵的銹蝕,其防銹原理是隔絕   

(3)根據(jù)圖示中的變化,下列結(jié)論正確的是   (填字母序號).

A.燒杯②中溶液含有鹽酸 B.燒杯③中一定沒有鹽酸

C.燒杯③中溶液為氯化鋅溶液 D.燒杯③中的固體可能是鐵.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在4X+5Y2===2Z的反應(yīng)中,Z的化學(xué)式用X、Y表示為

A.X4Y5 BX2Y5 CXY2 DX4Y10

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】天然皮革是 ( )

A. 纖維素制品 B. 酯類物質(zhì) C. 發(fā)生化學(xué)變化的蛋白質(zhì) D. 合成高分子制品

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氟化鈣(CaF2)是一種透明陶瓷材料,不僅耐高溫,而且具有優(yōu)異的光學(xué)性能,用于防彈玻璃和防護眼鏡等。CaF2中F元素的化合價是

A.-2 B.-1 C.+1 D.+3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)前、中、后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

60

60

0

0

反應(yīng)中的質(zhì)量/g

36

12

18

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

下列有關(guān)表中未知數(shù)據(jù)的判斷正確的是

A. ①為20 B. ②為22.5 C. ③為30 D. ④為77.5

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】石頭紙是一種新型、環(huán)保紙張。它與傳統(tǒng)的木漿紙不同,是將碳酸鈣粉末加上15%的聚乙烯和5%的膠合劑,經(jīng)特殊工藝處理后制成。下列說法正確的是

A.聚乙烯是一種天然有機高分子材料

B.石頭紙的應(yīng)用不能減少對樹木的砍伐

C.利用稀鹽酸可以區(qū)別石頭紙與木漿紙

D.石頭紙極易溶于水可以回收利用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案