【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),已知A為暗紫色固體,B為白色固體,C和D都是黑色粉末,將A與B混合或B與C混合,加熱時(shí)都有無色的氣體F產(chǎn)生,加熱B和C的混合物與只加熱B相比,產(chǎn)生F的速度前者要比后者快很多,且反應(yīng)前后C的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變,只加熱A時(shí),除產(chǎn)生氣體F外還有物質(zhì)C產(chǎn)生,D在F中劇烈燃燒,生成一種無色氣體E,E能使澄清的石灰水變渾濁。根據(jù)以上事實(shí)推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì),并寫出有關(guān)的文字表達(dá)式。
(1)各物質(zhì)的名稱:A ,B ,C ,D ,E ,F(xiàn) 。
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式并在后面括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
① ( )
② ( )
③ ( )
【答案】(1)高錳酸鉀、 氯酸鉀、 二氧化錳、 木炭、 二氧化碳、 氧氣
(2)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 (分解反應(yīng))
氯酸鉀氯化鉀+氧氣(分解反應(yīng))
木炭+氧氣 二氧化碳(化合反應(yīng)
【解析】
試題分析:本題的突破口:根據(jù)A為暗紫色的顆粒,則推測(cè)為高錳酸鉀,C是黑色粉末,且反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,故C為催化劑;B為白色固體,C能加快B的分解速度,故B為氯酸鉀,C為二氧化錳;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀,二氧化錳和氧氣,故F為氧氣;D在F中燃燒生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體二氧化碳,故D為碳,E為二氧化碳。帶入檢驗(yàn),符合題意。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)按要求寫出下列符號(hào):
①2個(gè)氧原子____________ ②3個(gè)二氧化碳分子____________③鐵元素______________
(2)寫出下列數(shù)字的意義:
________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)生活用水必須經(jīng)過一系列凈化處理才能使用。取水樣,經(jīng)靜置、沉淀、__________等操作除去水中不溶性雜質(zhì)變清澈,然后加入活性炭,利用其 性,除去異味,再消毒殺菌得到生活用水。判斷生活用水是硬水還是軟水,可加入______________進(jìn)行檢驗(yàn)。生活中常用____________的方法來降低水的硬度。
(2)如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾裝置圖,指出圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤
①
②
③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將導(dǎo)出H2S氣體的導(dǎo)管點(diǎn)燃后伸入盛有一定量O2的集氣瓶內(nèi),下列3個(gè)反應(yīng)發(fā)生的先后順序是
①2H2S+O2===2S+2H2O ②2H2S+SO2===3S+2H2O ③2H2S+3O2===2SO2+2H2O
A.①②③ B.③①② C.①③② D.③②①
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是大黃同學(xué)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄,其中錯(cuò)誤的是
A.硫黃在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B.雞蛋清溶液中加入濃硝酸,微熱后,出現(xiàn)黃色不溶物
C.化纖布料灼燒,燃燒比較緩慢,有特殊氣味,趁熱可以拉成絲
D.灼燒PE(聚乙烯),可以聞到刺激性氣味
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著日本福島核電站放射性碘泄漏,碘這種元素被人們所認(rèn)知。下圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是
A.碘的相對(duì)原子質(zhì)量為126.9,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53
B.碘原子核外共有53個(gè)電子,最外層有7個(gè)電子
C.碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子
D.碘鹽中含有碘酸鉀(KIO3),KIO3中碘元素的化合價(jià)為-1價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時(shí)產(chǎn)生綠色火焰,發(fā)生如下反應(yīng):
2Cu(NO3)2→2CuO+O2↑+4X↑。則X 為
A. NO2 B. NO C. N2 D. N2O5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下,CO與MgSO4反應(yīng)會(huì)生成三種氧化物。某興趣小組用如下裝置探究該反應(yīng)。
已知:SO2,CO2均能使澄清石灰水變渾濁,SO2能與高錳酸鉀溶液反應(yīng),使高錳酸鉀溶液裉色。
(1)裝置A的作用是 。
(2)裝置A中CaC2O4的分解會(huì)生成一種氣體和一種相對(duì)分子質(zhì)量為100的含鈣的化合物,則A中反應(yīng)的反應(yīng)化學(xué)方程式為 。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到裝置C中紫紅色褪去,裝置E中溶液變渾濁,則在C和E中反應(yīng)的氣體分別是 ﹑ ;
(4)裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(5)裝置D的作用是 ;
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,通過過濾、干燥等操作,興趣小組同學(xué)測(cè)得裝置E中的白色沉淀質(zhì)量為2g(過程中損耗忽略不計(jì)),則E裝置中吸收的二氧化碳質(zhì)量至少是多少?
(7)該裝置存在的明顯不足之處是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化合物4.6 g完全燃燒,生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水,則該化合物的組成中( )
A.只含碳、氫元素 B.只含氫、氧元素
C.含有碳、氫元素,可能含氧元素 D.含碳、氫、氧三種元素
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