【題目】水是生命之源。

(1)請(qǐng)寫出一條節(jié)約用水的方法: ___。

(2)某水樣的分析如表所示,回答下列問題。

①氯化鈣的化學(xué)式為 ___。向氯化鈣溶液中滴加肥皂水, 觀察到的現(xiàn)象__(編號(hào)填空)

A.生成白色沉淀 B.生成黃色沉淀

②硬水長(zhǎng)期煮沸后會(huì)形成水垢,其主要成分為碳酸鈣,工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除水垢,寫出相關(guān)的文字表達(dá)式____。檢驗(yàn)生成氣體,所用的試劑是______(寫名稱),

③水在一定條件下可發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化.下列說法正確的是_____

A.反應(yīng)①為分解反應(yīng),反應(yīng)②為化合反應(yīng)

B.整個(gè)轉(zhuǎn)化過程中,循環(huán)利用的物質(zhì)是水

C.反應(yīng)①是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,反應(yīng)②是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

(3)凈水時(shí),為了加快水中懸浮顆粒沉降,可以向水中加入 ____(填 物質(zhì)名稱)。靜置一段時(shí)間后,如圖所示進(jìn)行過濾。圖示實(shí)驗(yàn)缺少的一種儀器是 ____,其作用是 _____。過濾后,得到的液體是否為純凈物 ___(填“是”或“否”),理由是 ___。

【答案】洗衣服水沖廁所(或淘米水澆花;及時(shí)關(guān)閉水龍頭等) CaCl2 A 碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣++二氧化碳 澄清的石灰水 AB 明礬 玻璃棒 引流 水中還有可溶性雜質(zhì)

【解析】

(1)在日常生活中節(jié)約用水的方法有:洗衣服水沖廁所;淘米水澆花;及時(shí)關(guān)閉水龍頭等,故填洗衣服水沖廁所(或淘米水澆花;及時(shí)關(guān)閉水龍頭等)。

(2)①氯化鈣的化學(xué)式為CaCl2,故填CaCl2

向氯化鈣溶液中滴加肥皂水,觀察到的現(xiàn)象是生成白色沉淀,故選A。

②碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的文字表達(dá)式寫為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣++二氧化碳;

二氧化碳和澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成水和難溶性的碳酸鈣,碳酸鈣使澄清的石灰水變渾濁,所以檢驗(yàn)二氧化碳使用澄清的石灰水,故填澄清的石灰水。

③A、反應(yīng)①水通電反應(yīng)生成氫氣和氧氣,一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì),符合一變多,為分解反應(yīng),反應(yīng)②是氫氣和氧氣反應(yīng)生成水,兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì),符合多變一,為化合反應(yīng),現(xiàn)象正確;B.由圖示可知:整個(gè)轉(zhuǎn)化過程中,循環(huán)利用的物質(zhì)是水,現(xiàn)象正確;C.反應(yīng)①是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,反應(yīng)②是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,選項(xiàng)錯(cuò)誤,故選AB。

(3)明礬溶于水后形成的膠體可以吸附小顆粒的不溶性固體,形成大顆粒難溶性固體易于沉降。所以凈水時(shí),為了加快水中懸浮顆粒沉降,可以向水中加入明礬,故填明礬;

過濾時(shí),應(yīng)該使用玻璃棒來引流,圖中缺少玻璃棒,故填玻璃棒;

過濾時(shí)玻璃棒的作用是引流,故填引流;

過濾只是除去了水中的難溶性雜質(zhì),水中還有其他雜質(zhì),因而濾液不是純凈物,故填否;

過濾只是除去了水中的難溶性雜質(zhì),水中還有可溶性雜質(zhì)等,故填水中還有可溶性雜質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)酒精中含有甲醇,下圖是甲醇的分子結(jié)構(gòu)模型,下列敘述正確的是

A. 甲醇是由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

B. 甲醇中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:2

C. 1個(gè)甲醇分子中有28個(gè)電子

D. 甲醇完全燃燒時(shí)生成CO2 和H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小沛用如圖所示裝置測(cè)量空氣中氧氣含量,集氣瓶容積為700mL,集氣瓶?jī)?nèi)水的體積為100mL,實(shí)驗(yàn)開始前量筒200mL,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后量筒中水的體積為100mL。

(1)用力將預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸,觀察到白磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象是________________,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,量筒內(nèi)水面的變化情況是________________

(2)將步驟(1)后的集氣瓶?jī)?nèi)氣體換成等體積的混合氣體(該混合氣體中氧氣體積分?jǐn)?shù)為1%,氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為99%),再次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)白磷不能被點(diǎn)燃。由此可知,在所有操作均規(guī)范的情況下,步驟(2)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的空氣中氧氣的含量比理論_____(填“偏大”、“偏小”或“不變”),該實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣體積是_____mL。

(3)已知氧氣密度為1.4g/L,每31g白磷燃燒需要消耗40g氧氣,若操作中要盡量消耗完瓶中的氧氣,求完成此實(shí)驗(yàn)至少需要白磷_________克。(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】膨松劑是一種食品添加劑,它受熱分解產(chǎn)生的氣體,能使面胚在焙烤過程中變得松軟、多孔。碳酸氫鈉(NaHCO3)受熱后發(fā)生分解反應(yīng)生成二氧化碳、水和碳酸鈉(Na2CO3),是常用的膨松劑之一。它既可以作為堿性膨松劑單獨(dú)使用,也可以與酒石酸氫鉀、淀粉按一定比例混合制成復(fù)合膨松劑。復(fù)合膨松劑遇水會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,起到膨松作用。下列說法正確的是

A. 任何受熱分解能產(chǎn)生氣體的物質(zhì)都可以做食品膨松劑

B. 碳酸氫鈉受熱分解生成的三種物質(zhì)均屬于氧化物

C. 碳酸氫鈉做膨松劑時(shí),必須與酒石酸氫鉀、淀粉混合使用

D. 復(fù)合膨松劑應(yīng)在干燥的環(huán)境中保存

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器可用于野外獲取淡水,工作原理如下圖所示。

(1)蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_______(物理”“化學(xué)”)變化。

(2)吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2CaCl2SiO2中硅元素的化合價(jià)為________,CaCl2中鈣、氯元素的質(zhì)量比為________。

(3)如下圖所示,電子秤上的量筒中盛有蒸餾水,放置一段時(shí)間,電子秤示數(shù)變小,從微粒的角度解釋其原因是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用銅粉與空氣中氧氣在加熱的條件下發(fā)生反應(yīng)的原理來測(cè)定空氣中氧氣的含量,裝置如圖所示,下列分析錯(cuò)誤判是.

A. 銅粉用量的多少,會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C. 氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓,使氧氣完全反應(yīng)

D. 在正常操作情況下,反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】復(fù)習(xí)時(shí),常用專題探究的方法學(xué)習(xí)常見物質(zhì)的組成與性質(zhì),課堂上老師引導(dǎo)我們回顧了幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。

探究1:研究常見物質(zhì)組成

A和B都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)。從研究方法得知,A實(shí)驗(yàn)是利用可燃物消耗瓶?jī)?nèi)的____, 使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來推測(cè)空氣里氧氣含量的: B實(shí)驗(yàn)是通過證明生成物的___________來推斷甲烷的組成的。

探究2:研究常見物質(zhì)性質(zhì)

「資料]氫氧化鈉的溶液能夠吸收二氧化碳。

步驟1:燒杯中放入氫氧化鈉溶液,燃燒匙中放入木炭,

點(diǎn)燃木炭后,迅速將燃燒匙伸入集氣瓶,塞緊瓶塞。

步驟2:從注射器中推入適量過氧化氫溶液。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)你結(jié)合以上資料和實(shí)驗(yàn)步驟,回答問題:

(1)寫出木炭燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________

(2)推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的化學(xué)性質(zhì)是____,據(jù)此可知,木炭燃燒的劇烈程度與______有關(guān)。

(3)木炭熄滅后冷卻一段時(shí)間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶,請(qǐng)你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理分析集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化過程是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是一種寶貴的資源。

(1)市場(chǎng)上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品,常采用真空包裝。真空包裝的目的是除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少氧氣而受到抑制,停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生氧化而變質(zhì);還有一些商品如薯片、蛋糕等在包裝時(shí)則充入_____(填名稱)以延長(zhǎng)保質(zhì)期。

(2)鎂條在空氣中燃燒,不僅和氧氣發(fā)生反應(yīng)還能和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。在實(shí)驗(yàn)室里,把點(diǎn)燃的鎂帶迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中,可以看到鎂帶繼續(xù)燃燒,生成一種白色固體和一種黑色固體,寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式__________

(3)下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的有_____(填字母序號(hào))。

A.一氧化碳 B.可吸入顆粒物 C.二氧化碳 D.二氧化氮

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺、玻璃粉;火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的;鸩裰鸬闹饕^程是:①火柴頭在火柴盒上劃動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量使磷燃燒;②磷燃燒產(chǎn)生的熱量使氯酸鉀分解;③氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng),放出的熱量使火柴梗著火。請(qǐng)寫出以①②③個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。

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