【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)使我們的思維更加嚴(yán)謹(jǐn),請你閱讀圖表和材料回答問題。

(1)圖為元素周期表中的一格

請寫出一條從圖中你能獲取的相關(guān)信息

(2)在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下

1個B分子中含有__ __個原子。

4種物質(zhì)中,屬于化合物的是___ __(填圖中字母)。

在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為___ __(計算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示)。

(3)材料:Cl2化學(xué)性質(zhì)很活潑,具有較強的氧化性,能與多種金屬和非金屬直接化合

氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發(fā)生爆炸。則氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應(yīng)從能量變化(吸熱反應(yīng)放熱反應(yīng))和基本反應(yīng)類型角度分類,分別屬于 。

通過上述實驗,你對燃燒有什么新的認(rèn)識? 。

答案(1)鈣元素的相對原子質(zhì)量為40.08等合理說法;

(2)2;AD;14:27;

(3)放熱反應(yīng);化合反應(yīng);燃燒不一定要氧氣參加。

【解析】

試題分析:(1)據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息:元素名稱、符號、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量,寫出其中一個即可;故答案為:鈣的原子序數(shù)為20,鈣的相對原子質(zhì)量為40.08等

(2)由圖示可知1個B分子中含有2個氧原子;

由圖示可知A、D兩種物質(zhì)的分子不同原子構(gòu)成的分子,則A、D屬于化合物;

根據(jù)圖示可知,該反應(yīng)是氨氣和氧氣反應(yīng)生成氮氣和水,化學(xué)方程式為4NH3+3O22N2+6H2O,則生成C和D的質(zhì)量比為(2×2×14):(6×18)=14:27;

(3)根據(jù)題中信息:氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發(fā)生爆炸,說明該反應(yīng)是放熱反應(yīng);反應(yīng)物是氫氣和氯氣兩種物質(zhì),生成物只有氯化氫氣體一種物質(zhì),符合多對一的特征,是化合反應(yīng);通過上述實驗,可認(rèn)識到燃燒不一定要氧氣參加。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)人類社會的生活和發(fā)展離不開常見金屬和金屬材料,用我們學(xué)到的化學(xué)知識和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象。

(1)人體缺少 元素會導(dǎo)致貧血。

(2)下列生活用品,主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是: 。

(3)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(4)工業(yè)生產(chǎn)中,切割鐵板時用硫酸銅溶液在鐵板上畫線可留下紅色的印跡。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(5)金屬礦物的儲量是有限的,且不能再生。請寫出一種保護金屬資源的途徑 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)要求回答下列問題:

(1)若A是某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x________10(填“大于”、“小于”或“等于”);

(2)若B表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則y=_________;

(3)若A中x = 13,其微粒符號為__________;若A和B的微粒能形成穩(wěn)定的化合物,則其化學(xué)式為_______________(用字母表示也可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煤氣中添加少量有臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預(yù)防煤氣泄露。乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,其反應(yīng)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O,則X的化學(xué)式為

A.SO2 B.SO3 C.CO D.H2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中分別是由分子、原子、離子構(gòu)成,其正確的順序是

A.水 氯化鈉

B.水 氯化鈉

C.氯化鈉

D.銅 氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)不屬于化石燃料的是

A.煤 B.天燃?xì)?/span> C.酒精 D.石油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeOFe3O4。為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組的同學(xué)進行了如下實驗,請你參與過程分析。

【資料1】草酸晶體(H2C2O4·3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:

H2C2O4·3H2OCO2↑+CO↑+4H2O

(1)下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是 (填字母編號)。

【資料2】堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,可以吸收水分和二氧化碳;

【資料3濃硫酸具有吸水性,可以干燥氣體;

【資料4氫氧化鈉溶液和石灰水類似都可以與二氧化碳反應(yīng),但吸收能力比石灰水強

【問題討論】用下圖所示裝置進行實驗:

(2)實驗前應(yīng)先 。

(3)進入D中的氣體是純凈、干燥的CO,則A、C中的試劑依次 (填字母編號)。

a.濃硫酸 b.澄清的石灰水 c.氫氧化鈉溶液

(4)B裝置的作用是 。

(5)寫出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式 。

【數(shù)據(jù)分析與計算】

【資料5】鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

77.8%

70.0%

72.4%

(6)稱取鐵紅樣品10.0 g,用上述裝置進行實驗,測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為m g,則 m

待充分反應(yīng)、冷卻后,將D中的固體放入足量的稀硫酸溶液中,產(chǎn)生氫氣質(zhì)量為0.27g,則此鐵紅樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?[寫出詳細(xì)計算過程]

【實驗評價】

(7)反思:請指出【問題討論】中實驗裝置的一個明顯缺陷 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】14分)根據(jù)下列裝置,結(jié)合所給化學(xué)知識回答下列問題。

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:______________。

(2)實驗室制取少量二氧化碳時,發(fā)生裝置最好選用________,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用________(填編號);寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用________(填編號);寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

(4)如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是________,若用F裝置收集O2,當(dāng)觀察到________現(xiàn)象時,證明氣體已集滿。

(5)若用D,F裝置制取氧氣,當(dāng)實驗結(jié)束時,甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進入導(dǎo)管之前,可采取的補救措施有:________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用酒精燈加熱盛有固體藥品的試管,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)試管破裂,試分析造成試管破裂可能是由哪幾種錯誤操作引起的。(至少答出三點)

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