【題目】在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái)，它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義錯(cuò)誤的是( )

A. Ca2＋中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷

B. 2CO中的“2”表示兩個(gè)一氧化碳分子

C. O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為＋2價(jià)

D. CO2中的“2”表示一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成

【答案】D

【解析】A、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)可知， Ca2+中數(shù)字2表示一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位正電荷，正確；B、根據(jù)標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)可知， 2CO中數(shù)字2表示2個(gè)一氧化碳分子，正確；C、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值可知， 中的2表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，正確；D、根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)可知，CO2中數(shù)字2 表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，錯(cuò)誤。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根如據(jù)圖所示裝置完成實(shí)驗(yàn)，并按要求填寫(xiě)表格內(nèi)容。

關(guān)閉K2打開(kāi)K1A中現(xiàn)象

B中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式

解釋A中現(xiàn)象

關(guān)閉K1打開(kāi)K2C中現(xiàn)象

用化學(xué)方程式解釋C中現(xiàn)象

蠟燭熄滅

______

_____

_____

_____

蠟燭燃燒更旺

_____

______

_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（ ）

A. C+O2CO2

B. 2CO+O22CO2

C. 2H2+O22H2O

D. CH4+2O22H2O+CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空:

（1）A為_________________(填“正”或“負(fù)”)極:

（2）電解水的符號(hào)表達(dá)式為____________________

（3）該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸鈉，其目的是_____________

（4）通過(guò)此實(shí)驗(yàn)我們知道水由________________________組成。

（5）生活中常用_________________鑒別硬水和軟水，生活中通過(guò)______降低水的硬度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)圖1是水通電分解的示意圖。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是__________，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。

(2)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_______，其中用到的玻璃儀器有：燒杯、______、玻璃棒。為了凈化水，某同學(xué)制作了圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中利用了活性炭的________。

(3)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是___。請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)圖1是水通電分解的示意圖。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是__________，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。

(2)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_______，其中用到的玻璃儀器有：燒杯、______、玻璃棒。為了凈化水，某同學(xué)制作了圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中利用了活性炭的________。

(3)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是___。請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】居民生活所需凈水，主要靠自來(lái)水廠供給。自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程如圖所示。

（1）下列屬于自來(lái)水生產(chǎn)使用的凈水方法是________（填序號(hào)）。

A沉淀 B過(guò)濾 C煮沸 D蒸餾

（2）自來(lái)水生產(chǎn)可用氯氣進(jìn)行殺菌消毒.請(qǐng)將氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：Cl2+H2O=HClO+________

（3）生活中檢驗(yàn)軟水、硬水可以用________，用________的方法降低水的硬度。

（4）保護(hù)水環(huán)境，節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).你認(rèn)為下列做法與之不相符的是________。

A使用無(wú)磷洗滌劑 B關(guān)閉建在河邊或湖邊的所有化工廠

C向農(nóng)民宣傳科學(xué)知識(shí)，禁止使用農(nóng)藥、化肥 D生活污水直接排入江河中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（11分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）（2分）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a 、b 。

（2）（2分）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），其中二氧化錳起 作用。

（3）（2分）用氯酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

（4）（3分）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是 。

（5）（2分）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是 和 （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一定質(zhì)量的純凈物A跟32g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成22g二氧化碳和18g水，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.參加反應(yīng)的A的質(zhì)量是8g

B.物質(zhì)A中只含有碳、氫兩種元素

C.該反應(yīng)中參加反應(yīng)的氧氣和生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為3:1

D.物質(zhì)A的化學(xué)式可能是CH4

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