【題目】下圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請根據(jù)你所了解的知識填空:

（1）A為_________________(填“正”或“負(fù)”)極:

（2）電解水的符號表達(dá)式為____________________

（3）該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中加入少量氫氧化鈉或硫酸鈉，其目的是_____________

（4）通過此實(shí)驗(yàn)我們知道水由________________________組成。

（5）生活中常用_________________鑒別硬水和軟水，生活中通過______降低水的硬度。

【答案】負(fù) 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 氫、氧兩種元素 肥皂水 煮沸

【解析】

（1）由電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖可知，甲試管中產(chǎn)生氣體較多是氫氣，連接的是電源的負(fù)極；則與電源正極相連的乙試管中產(chǎn)生氣體較少，是氧氣；

（2）水電解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；

（3）該實(shí)驗(yàn)中往往要在水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。

（4）通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出水由氫、氧兩種元素組成。

（5）常用肥皂水來鑒別硬水與軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2（OH）2CO3]，某化學(xué)興趣小組對銅生銹的條件進(jìn)行了以下探究。

（提出猜想）根據(jù)銅銹的組成元素推測，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質(zhì)反應(yīng)的結(jié)果。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）興趣小組同學(xué)取打磨光亮的銅絲，設(shè)計(jì)了如圖所示的四個實(shí)驗(yàn)。

（現(xiàn)象分析）若干天后，發(fā)現(xiàn)只有D瓶中的銅絲出現(xiàn)綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現(xiàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)B、C瓶中所使用的蒸餾水是經(jīng)煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是_____。

（2）C瓶與D瓶中的現(xiàn)象對比，可以得出的結(jié)論是_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）由上述四個實(shí)驗(yàn)可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的_____共同作用的結(jié)果。

（拓展探究）以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料，回收制取純銅。查閱資料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑；Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑。如圖是該興趣小組設(shè)計(jì)的兩種回收銅的實(shí)驗(yàn)方案：

（分析評價）

（3）步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_____。

（4）步驟Ⅱ過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，此實(shí)驗(yàn)開始時要先通一段時間CO再加熱，目的是_____。

（5）以上兩種方案中，方案二優(yōu)越于方案一，從環(huán)保角度分析其理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

（1） D所表示的粒子是______（填寫化學(xué)符號），氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是______（填序號）。

（2）D、F形成化合物的化學(xué)式是_________。

（3）與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是______（填序號）。

①原子的核外電子數(shù) ②元素的相對原子質(zhì)量

③元素的原子序數(shù) ④原子的最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將如圖各儀器下的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項(xiàng)填在相應(yīng)的位置上。

（1）用于攪拌的玻璃儀器是_____；

（2）收集和儲存少量氣體的是_____；

（3）用于較大量液體的反應(yīng)容器是_____；

（4）向酒精燈里添加酒精的儀器是_____；

（5）用于吸取和滴加少量液體的是_____；

（6）需要墊加石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是_____；

（7）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_____；

（8）用于固定和支持各種儀器，一般常用于過濾、加熱等實(shí)驗(yàn)操作的儀器是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.點(diǎn)燃酒精燈

B.稱量食鹽

C.量9.5ml液體

D.傾倒液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象分析合理的是（　�。�

A. 排空氣法收集不到CO2﹣﹣集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴(yán)

B. 加熱堿式碳酸銅固體粉末時，試管破裂﹣﹣加熱前沒有將試管外壁擦干

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過長

D. 驗(yàn)證空氣中氧氣含量時，進(jìn)入集氣瓶中的水少于紅磷過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在化學(xué)世界里沒有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來，它們在不同的位置表示著不同的含義。下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義錯誤的是( )

A. Ca2＋中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷

B. 2CO中的“2”表示兩個一氧化碳分子

C. O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價為＋2價

D. CO2中的“2”表示一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理。

（1）a實(shí)驗(yàn)儀器的名稱________；

（2）硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是________，試管內(nèi)的石灰水_______；

（3）寫出一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；

（4）實(shí)驗(yàn)中，首先通入一氧化碳的目的是_________；

（5）裝置中導(dǎo)管末端加一點(diǎn)燃的酒精燈的目的是________。

（6）為了防止鋼鐵制品銹蝕，下列做法不當(dāng)?shù)氖?/span>（______）

A在鐵制品表面鍍上一層鋅 B在車船的表面噴涂油漆

C將使用后的菜刀用布擦干 D用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新有助于更好地達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

實(shí)驗(yàn)一：探究分子的性質(zhì)

實(shí)驗(yàn)二：鐵絲在氧氣中燃燒

實(shí)驗(yàn)三：測定空氣中氧氣含量

A中酚酞試液變紅色，

B中不變色

雙氧水和二氧化錳

（夾持儀器省略.氣密性良好）

①實(shí)驗(yàn)一：觀察到燒杯A中酚酞試液變紅色，說明分子具有的性質(zhì)是_____。燒杯B的作用是_____。

②實(shí)驗(yàn)二：鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為_____；雙氧水在二氧化錳催化下制取氧氣的化學(xué)方程式為_____；該實(shí)驗(yàn)中，鐵絲燃燒能夠持續(xù)較長時間，主要原因是_____。

③實(shí)驗(yàn)三：觀察到紅磷燃燒，反應(yīng)結(jié)束后冷卻，注射器內(nèi)的蒸餾水慢慢流入Y形管的下端。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____，實(shí)驗(yàn)前注射器內(nèi)至少應(yīng)注入_____mL蒸餾水。

④用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量，用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時間變化的情況，圖中a點(diǎn)是打開止水夾的時刻。有關(guān)說法不正確的是_____（填編號）

A 反應(yīng)開始時壓強(qiáng)增大是因?yàn)闇囟壬?/span>

B a點(diǎn)處的壓強(qiáng)等于大氣壓

C a點(diǎn)的溫度已經(jīng)接近室溫

D a點(diǎn)后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

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