有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。


（1）圖 1 為簡(jiǎn)易凈水裝置，其中活性炭的作用是__；圖 2 為簡(jiǎn)易蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖2與圖1 裝置單獨(dú)處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_____________。
（2）圖 3 為簡(jiǎn)易水電解器，電解水的化學(xué)方程式：_____________，A 管中產(chǎn)生的氣體是____。
（3）雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____；水和雙氧水都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是________。
（4）下面實(shí)驗(yàn)中水的作用解釋正確的是（ ）
 
A
B
C
D
實(shí)
驗(yàn)
內(nèi)
容

儀器連接

 

 

硫的燃燒

 

檢查氣密性

 

準(zhǔn)備過(guò)濾器

 

水
的
作
用
連接前用玻璃端蘸水，起潤(rùn)滑作用。
瓶中的水起到防止實(shí)驗(yàn)時(shí)炸裂瓶底的作用。
形成密閉系統(tǒng)，用于觀察現(xiàn)象檢查裝置是否漏氣。
用膠頭滴管滴少量水，讓濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。
 
（1）吸附   純凈物與混合物的區(qū)別（其他合理答案也可）
（2）2H2O2H2↑+O2↑ 氧氣  （3）2H2O22H2O+O2↑   分子結(jié)構(gòu)不同（其他合理答案也可）  （4）ACD

試題分析：（1）在水的凈化中活性炭起到了吸附的作用，經(jīng)過(guò)圖1裝置凈化后的水中還會(huì)含有一些可溶性的雜質(zhì)，仍然是混合物，經(jīng)過(guò)圖2蒸餾裝置凈化后的水，得到了徹底凈化，得到的是純凈的水。（2）從圖示信息可知，A管與電源正極相連，收集的應(yīng)該是氧氣。（3）雙氧水和水雖然都含有氫氧兩種元素，但由于這兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同，所以它們的性質(zhì)也不相同。（4）在硫的燃燒實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部的少量水是為了吸收二氧化硫，防止其污染環(huán)境。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾和蒸餾等是凈水的幾種操作。要除去食鹽水中混有的不溶性沙子，你選擇的凈水操作是       ；要用自來(lái)水制取蒸餾水，你選擇的凈水操作是       。我市的自來(lái)水是含有較多的鈣、鎂化合物的硬水，在生活中通過(guò)     的方法可以降低水的硬度。黃河水變成蒸餾水需要綜合運(yùn)用上述幾項(xiàng)操作，凈水效果才會(huì)更好，你選擇的凈水操作順序是                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是寶貴的自然資源，水資源不足，將嚴(yán)重影響人類的生存。
（1）無(wú)論是自來(lái)水還是純凈水，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是__________。
（2）自制簡(jiǎn)易凈水器常加入______用于除去水中的異味和色素，屬于_______（“物理變化”或“化學(xué)變化”）。
（3）小磊對(duì)水進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，其中能確定水由氫元素和氧元素組成的是______（填序號(hào)）。
A．蒸發(fā)B．電解C．沉淀D．吸附
自然界中的水凈化為生活飲用水，可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過(guò)________（填操作名稱）而得到較為純凈的水；要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入消毒劑，也可以通過(guò)_______操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到純凈的水。生活中區(qū)分硬水與軟水常用_________。
（5）為了保護(hù)水資源，說(shuō)說(shuō)你在生活中節(jié)約用水的具體做法：_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

飲用水的凈化過(guò)程一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：貯存、凈化、輸水。水庫(kù)將雨水、江河和溪流里的水匯集貯存起來(lái)，凈化時(shí)首先在水中加入沉淀劑如明礬等，這些物質(zhì)可以使懸浮在水中不溶性顆粒逐漸的沉降下來(lái)。下圖是水的凈化過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）河水呈渾濁狀，是因?yàn)樗泻?u>         的雜質(zhì)。
（2）若A中是小卵石和石英沙，其作用是          ，若B中是粒狀活性炭，其目的是              。
（3）進(jìn)入氣管網(wǎng)或水塔的水   （填“是”或“不是”）純水，若要制得純水，可采用的凈化方法是         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

太湖水經(jīng)蘇州胥江水廠處理的大致流程如下．

（1）從沉淀池中出來(lái)的水經(jīng)過(guò)沙濾池的操作稱為：   。經(jīng)沙濾池后的水在滅菌池中被通入的臭氧(O3)進(jìn)行殺菌處理，再經(jīng)一系列后續(xù)處理成為自來(lái)水進(jìn)入千家萬(wàn)戶；在深度處理區(qū)，炭濾池中活性炭的作用是：   。
（2）如圖所示將得到的水用直流電進(jìn)行電解。根據(jù)圖示與試管b相連接的是電源的   極（填“正”或“負(fù)”），電解時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是人類寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約用水。我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒。
（1）家用凈水器中活性炭的作用是：                水中的雜質(zhì)。
（2）生活中常采用          區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)          的方法降低水的硬度。
（3）自來(lái)水廠常用氯氣來(lái)殺菌、消毒，這是因?yàn)槁葰饽芘c水反應(yīng)：Cl2 + H2O ="=" HCl + HClO,生成的HClO（次氯酸）能殺死水里的病菌。在上述反應(yīng)中，氯元素的化合價(jià)     （填序號(hào)）
a．有升有降  b．不變  c．升高  d．降低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示：

（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過(guò)濾，活性炭的作用是                            。
（2）凈化后是硬水還是軟水？我認(rèn)為可用                      來(lái)檢驗(yàn)。
（3）小冬以為軟水可以洗凈餐具上的油污，但效果不好．我加入洗潔精后，去污效果很好，這是因?yàn)橄礉嵕哂?u>              的功能。
（4）若要測(cè)定該水的酸堿度，可選擇        。（填字母）
A．紫色石蕊試液         B．無(wú)色酚酞試液           C．pH試紙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水是生命之源，下列有關(guān)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（  ）
A．水通過(guò)三態(tài)變化，實(shí)現(xiàn)了自身的天然循環(huán)
B．用肥皂水可以區(qū)分硬水與軟水
C．生活中可以用煮熟的方法降低水的硬度
D．用濾紙過(guò)濾可以除去所有的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

右表為我國(guó)生活飲用水國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)測(cè)得某地區(qū)合格飲用水的pH=6.6，可知略呈           性(填“酸”或“堿”)，通常是因?yàn)樗杏幸环N常見弱酸是          (填化學(xué)式)。
(2)生活飲用水中的鋁元素以鋁離子形式存在，則3個(gè)鋁離子表示為       ，鐵元素以硫酸鐵形式存在，硫酸鐵的化學(xué)式為         。
(3)水的硬度較大時(shí)，煮沸后飲用是降低硬度的好辦法，其化學(xué)原理是Ca(HCO3)2,Mg(HCO3)2加熱后發(fā)生反應(yīng)生成了水垢。Ca(HCO3)2加熱分解為碳酸鈣、二氧化碳和水，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式                                   ，Mg (HCO3)2加熱后分解為氫氧化鎂和二氧化碳，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式                                
(4)1L合格的生活飲用水中，均以CaCO3計(jì)算硬度，則鈣元素的含量應(yīng)不超過(guò)     mg.

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