如圖表示通電分解水的簡易裝置.回答下列問題
(1)判斷所接電源的正、負(fù)極.圖中A點(diǎn)表示
負(fù)
負(fù)
極.
(2)通電一段時(shí)間后,試管D中所收集的氣體為
氧氣(O2
氧氣(O2
,如何證明該氣體(可只寫方法)是
用帶火星的木條伸入試管口,木條復(fù)燃
用帶火星的木條伸入試管口,木條復(fù)燃

(3)該反應(yīng)的表達(dá)式為
H2O
通電
H2+O2
H2O
通電
H2+O2

(4)實(shí)驗(yàn)室中,①吸附沉淀 ②過濾 ③靜置沉淀 ④蒸餾等凈化水的操作中,可降低水的硬度的是
(填序號(hào)).
(5))為了證明凈化后得到的水是硬水還是軟水,你認(rèn)為可以用
肥皂水
肥皂水
來檢驗(yàn).
分析:根據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫,氫二氧一”的結(jié)論和分解反應(yīng)的概念進(jìn)行分析電解水的有關(guān)問題,依據(jù)降低硬度的方法和肥皂水遇軟硬水的現(xiàn)象不同判斷軟硬水的鑒別方法解決相關(guān)問題;
解答:解:(1)據(jù)電解水時(shí)“正氧負(fù)氫,氫二氧一”的結(jié)論,可知與A是電池負(fù)極;
(2)由于電解水生成的氫氣與氧氣的體積比是2:1,所以試管D中所收集的氣體(少)為氧氣,氧氣可以用帶火星的木條檢驗(yàn),現(xiàn)象是復(fù)燃;
(3)該反應(yīng)的產(chǎn)物是氧氣和氫氣,故該反應(yīng)的表達(dá)式為H2O
通電
H2+O2
(4)靜置沉淀能除去大顆粒泥沙,凈化程度最低,吸附沉淀能將小顆粒泥塵聚集成大的顆粒,過濾可將不溶性的固體都除掉,蒸餾能將可溶性的雜質(zhì)都除掉,凈化程度最高,并可以降低水的硬度;
(5)肥皂水遇硬水泡沫較少,遇軟水泡沫較多,所以可以利用肥皂水鑒別軟硬水;
故答案為:(1)負(fù)極;(2)氧氣(O2);用帶火星的木條伸入試管口,木條復(fù)燃;(3)H2O
通電
H2+O2;(4)④;(5)肥皂水;
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)水的有關(guān)問題的考查,解題的關(guān)鍵是對(duì)水的凈化以及電解水的有關(guān)知識(shí)的理解與掌握;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

27、如圖表示通電分解水的簡易裝置.回答下列問題:
(1)與A量筒中的電極相連接的是電池的
負(fù)
極,B量筒中產(chǎn)生的氣體是
氧氣

(2)如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則VA:VB約等于
2:1

(3)如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣32g,則生成氫氣
4
g.
(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是:①
水是由氫、氧兩種元素組成的
;②
在化學(xué)反應(yīng)里,分子可以分成原子,而原子卻不能再分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示通電分解水的簡易裝置.下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示通電分解水的簡易裝置.試填寫下列空白.
(1)與A試管相連接的是電池的
負(fù)
負(fù)
極,A試管中產(chǎn)生的是
氣.
(2)B試管中檢驗(yàn)該氣體的方法是
將帶火星的木條伸入試管,木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入試管,木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣

(3)寫出通電分解水的文字表達(dá)式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示通電分解水的簡易裝置.回答下列問題:
(1)與A量筒中的電極相連接的是電池的
負(fù)
負(fù)
極,B量筒中產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣

(2)如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則VA:VB約等于
2:1
2:1

(3)電解水的文字表達(dá)式為
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣

(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的.

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