【題目】如圖為配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程，下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是

選項(xiàng)

操作

目的

A

用剩的食鹽放回原試劑瓶

避免浪費(fèi)

B

天平調(diào)平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙

保證稱取的食鹽質(zhì)量更準(zhǔn)確

C

用50ml量筒替代天平量取所需的水

更加簡便

A．A B．B C．C

【答案】C

【解析】

試題分析：A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室剩余藥品的處理原則進(jìn)行分析判斷；

B、根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析判斷；

C、根據(jù)取用一定量液體藥品一般用量筒進(jìn)行分析判斷．

解：A、對化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的剩余藥品，不能放回原瓶，以免污染試劑，故A錯誤；

B、天平調(diào)平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙，并不是為了保證稱取的食鹽質(zhì)量更準(zhǔn)確，而是因?yàn)榉乐贡苊馕廴咎炱剑蔅錯誤；

C、用50mL量筒替代天平量取所需的水，更加簡便，故C正確．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如右圖所示。下列說法中不正確的是

A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B．該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5

C．丙可能為該反應(yīng)的催化劑

D．該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span> ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

鑒別NaOH和NaCl固體

分別加少量水溶解

B

鑒別棉線和羊毛線

點(diǎn)燃后聞氣味

C

除去H2中少量的水蒸氣

將混合氣體通過裝有濃硫酸的洗氣瓶

D

檢驗(yàn)Na2CO3溶液中是否混有NaCl

加入過量的稀鹽酸后，在滴加硝酸銀溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)物質(zhì)通常都有其“功”與“過”，以下對化學(xué)物質(zhì)的評價(jià)不符合事實(shí)的是（ ）

A．氧氣可供人呼吸但會使食物變質(zhì)

B．化肥能促進(jìn)植物生長但會污染土壤

C．一氧化碳可用于冶煉金屬但會使人中毒

D．二氧化碳能滅火但會造成酸雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（“ → ”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)。請回答下列問題：

（1）B物質(zhì)的化學(xué)式為 ；

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式 ；

（3）反應(yīng)②的發(fā)生還需要的一種反應(yīng)物是 （填化學(xué)式）；

（4）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式，并注明基本反應(yīng)類型： （ ）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜，水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對疾病的抵抗力．計(jì)算：

（1）維生素C的相對分子質(zhì)量 ．

（2）維生素C中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比 （寫最簡比）．

（3）維生素C中 元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3

A．對比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

B．對比實(shí)驗(yàn)①和③，可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響

C．對比實(shí)驗(yàn)②和③，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

D．對比實(shí)驗(yàn)①和③，可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】烈性炸藥TNT（化學(xué)式為C7H5N3O6）廣泛用于開礦、修路、興修水利等，下列關(guān)于TNT的說法錯誤的是（ ）

A. TNT是一種有機(jī)物

B. TNT爆炸后會產(chǎn)生二氧化硫

C. TNT由四種元素組成

D. 每個TNT分子含有21個原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列使用膠頭滴管的方法正確的是

A．一般的滴管（不是在滴瓶上的滴管）用完后要立即用水洗凈，平放在實(shí)驗(yàn)臺上

B．滴瓶上的滴管用完后不要用水沖洗，可直接插在原瓶中

C．向試管內(nèi)滴加液體時(shí)，膠頭滴管應(yīng)伸入試管內(nèi)

D．取液后的液管不能倒置，但可平放

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