【題目】為了探究影響鋅與鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是
實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 |
A.對比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響
B.對比實(shí)驗(yàn)①和③,可研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響
C.對比實(shí)驗(yàn)②和③,可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響
D.對比實(shí)驗(yàn)①和③,可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響
【答案】D
【解析】
試題分析:對比實(shí)驗(yàn)①和③,鋅的質(zhì)量相同,稀鹽酸的體積相同,但反應(yīng)條件不相同,溫度不同,無法研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響;
對比實(shí)驗(yàn)②和③,鋅的質(zhì)量相同,稀鹽酸的體積相同,但反應(yīng)條件不相同,稀鹽酸的濃度不同,無法研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響.
解:A、對比實(shí)驗(yàn)②和③,鋅的質(zhì)量相同,稀鹽酸的體積相同,但反應(yīng)條件不相同,稀鹽酸的濃度不同,無法研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、對比實(shí)驗(yàn)①和③,鋅的質(zhì)量相同,稀鹽酸的體積相同,稀鹽酸的濃度相同,但反應(yīng)條件溫度不相同,無法研究鹽酸的濃度對反應(yīng)劇烈程度的影響,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、對比實(shí)驗(yàn)②和③,鋅的質(zhì)量相同,稀鹽酸的體積相同,但反應(yīng)條件不相同,稀鹽酸的濃度不同,無法研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、對比實(shí)驗(yàn)①和③,鋅的質(zhì)量相同,稀鹽酸的體積相同,稀鹽酸的濃度相同,但反應(yīng)條件溫度不相同,可研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響;故選項(xiàng)正確;
故選項(xiàng)為:D.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖是驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。大燒杯中盛有水和金魚藻,用漏斗罩住金魚藻,將盛滿水的試管倒置于漏斗上,再通入一定量氣體A。將裝置在陽光下放置一段時(shí)間,試管內(nèi)有氣泡上升,管內(nèi)液面下降。試回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氣體A的化學(xué)方程式為: 。
(2)通入氣體A的作用是: 。
(3)試管中氣體可以用 檢驗(yàn)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程,下列有關(guān)操作與目的分析均正確的是
選項(xiàng) | 操作 | 目的 |
A | 用剩的食鹽放回原試劑瓶 | 避免浪費(fèi) |
B | 天平調(diào)平后在左、右托盤中各墊一張相同的紙 | 保證稱取的食鹽質(zhì)量更準(zhǔn)確 |
C | 用50ml量筒替代天平量取所需的水 | 更加簡便 |
A.A B.B C.C
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某植物培養(yǎng)液中含有NH4Cl和CuSO4,下列物質(zhì)在該培養(yǎng)液中能大量存在的是( )
A.NaOH B.BaCl2 C.KNO3 D.AgNO3
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某花圃所種的花卉缺乏氮元素和鉀元素,如果只施用一種化肥,則應(yīng)施用的是
A.K2CO3 B.KNO3 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)2
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com