【題目】下圖是證實植物進行光合作用的實驗裝置, 取一個大燒杯,裝入大半杯水,燒杯內放入一些金魚藻,并通入一定量的氣體A。靜置一段時問后,用漏斗罩住金魚藻,然后將裝滿水的試管倒置于漏斗上,在陽光下放置一段時間,試管內有許多氣泡產生,管內液面下降。根據(jù)這一實驗,回答下列問題：

（1）通入氣體A的目的是 ；

（2）試管內的氣體可用 來檢驗；

（3）植物的光合作用的一種產物是葡萄糖，已知葡萄糖的化學式為C6H12O6，試計算出它的相對分子質量(寫出計算過程，可能用到的相對原子質量：C-12、H-1、O-16，)。

【答案】（1）提供金魚藻光合作用需要的二氧化碳；

（2）帶火星的木條；（3）12×6+1×12+16×6=180

【解析】

試題分析：該題實驗為利用光合作用來制取氧氣。（1）光合作用需要二氧化碳和水、光照，因此氣體為提供金魚藻光合作用需要的二氧化碳；（2）可通過氧氣能帶火星的木條復燃來檢測氧氣；（3）Mr(C6H12O6)=12×6+1×12+16×6=180。

練習冊系列答案
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【題目】下列化學用語與所表述的意義相符合的是

A．2O—兩個氧元素 B．碳酸鈉—NaCO3

C．Fe2＋—1個鐵離子 D．2H2O—兩個水分子

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A. Al B. Si C. Fe D. O

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【題目】下列物質屬于純凈物的是（ ）

A. 食鹽水 B. 液氮 C. 空氣 D. 石油

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【題目】根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題：

A B C D E

（1）圖中儀器a的名稱為 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是 （填字母序號），該反應的文字表達式為 ________________。

（3）若用E裝置收集滿氧氣后，取出的集氣瓶應 （填“正””或“倒”）放在實驗臺上。若用_______（填字母序號）收集氧氣時，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 。

（4）已知甲烷（CH4）氣體難溶于水，密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體，應選用的裝置是 。

（5）根據(jù)下圖所示實驗，并閱讀小資料，回答下列問題。

圖1中應的文字表達式為 集氣瓶中加入液體的作用是 。圖2集氣瓶中加入的液體可能是 ，其目的為 。

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【題目】A～F為初中化學中的常見物質。A為暗紫色固體，B為無色溶液，C、D都是黑色粉末，將A、B分別加熱時都有F氣體產生，將C加入到B中可加快生成F的速率，且反應前后C的質量和化學性質都沒有改變，D在F中比空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，生成無色氣體E，E能使澄清的石灰水變渾濁。請回答下列問題。

（1）A的化學式為 。

（2）B和C混合，反應的文字表達式為 ，該反應中C所起的作用是 ； D在F中燃燒的反應屬于基本反應類型的 。

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【題目】結合“加熱高錳酸鉀制取氧氣”的實驗，回答下列問題：

（1）在制取氧氣時，應先檢查裝置的氣密性。如何檢查裝置的氣密性？

（2）試管口放一團棉花的作用:

（3）加熱試管時應注意什么？（答一條即可）

（4）固定裝有高錳酸鉀的試管時，為什么試管口要略向下傾斜？

（5）停止加熱時為什么要先把導管移出水面？

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【題目】最早通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成這一結論的科學家是

A.拉瓦錫 B.道爾頓 C.門捷列夫 D.阿伏加德羅

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