【題目】實(shí)驗(yàn)室常用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們想探究反應(yīng)后廢液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)你一同參與探究并回答問(wèn)題。
(提出問(wèn)題)廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
(作出猜想)A同學(xué)認(rèn)為:廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣;
B同學(xué)認(rèn)為:廢液中含有的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。
(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)
(1)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(A同學(xué)做對(duì)比實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量廢液于試管中,滴入無(wú)色酚酞溶液。 | 溶液無(wú)色 | 廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣 |
取少量氯化鈣溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞溶液。 | 溶液無(wú)色 |
(實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià))
(2)你認(rèn)為A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)__________(填“能”或“不能”)證明他的猜想,理由是_____________。
(3)如果你要證明B同學(xué)的猜想是正確的,你選擇_______來(lái)代替酚酞試液(填字母:A.紫色石蕊試液B.氫氧化鈉溶液 C.稀鹽酸)理由是___________。
(4)若實(shí)驗(yàn)證明了B同學(xué)的猜想是正確的,向廢液中加入過(guò)量的_________,反應(yīng)完成后過(guò)濾就可得到只含氯化鈣一種溶質(zhì)的溶液。
【答案】 不能 鹽酸也不能使酚酞溶液變色 A 鹽酸能使紫色石蕊試液變成紅色 碳酸鈣
【解析】
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論:
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,用石灰石與稀鹽酸反應(yīng),生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià):
(2)你認(rèn)為A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明他的猜想,理由是鹽酸也不能使酚酞溶液變色。
(3)如果你要證明B同學(xué)的猜想是正確的,可選擇紫色石蕊試液來(lái)代替酚酞試液,理由是鹽酸能使紫色石蕊試液變成紅色,而氯化鈣不能使紫色石蕊變色。
(4)將鹽酸轉(zhuǎn)化為氯化鈣并不引進(jìn)新雜質(zhì),可向廢液中加入過(guò)量的碳酸鈣,反應(yīng)完成后過(guò)濾就可得到只含氯化鈣一種溶質(zhì)的溶液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】燃燒的條件可用如下圖A所示的“火三角”來(lái)表示。
圖A 圖B 圖C
⑴ 將一根火柴點(diǎn)燃,乙比甲(如上圖B)燃燒更旺的理由是 。
⑵上圖C所示的滅火原理是: 。
⑶實(shí)驗(yàn)后,如果酒精燈帽沒有及時(shí)蓋上,會(huì)造成酒精揮發(fā)酒精燈不易點(diǎn)燃。請(qǐng)你用分子的觀點(diǎn)解釋酒精會(huì)揮發(fā)的理由: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學(xué)選用40mL的試管和量程足夠大且潤(rùn)滑效果很好的注射器作器材(如圖)。將一定量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊管口,夾緊彈簧夾。加熱白磷,燃燒結(jié)束。待試管完全冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象。
(1)正式開始實(shí)驗(yàn)前,該興趣小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察活塞是否返回至20mL刻度處。該操作的主要目的是_____________。
(2)實(shí)驗(yàn)后,可以觀察到針筒活塞會(huì)從原來(lái)的20mL刻度處慢慢向左移動(dòng)到約14mL刻度處,則該興趣小組測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__________。
(3)若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小,可能的原因有哪些?(列舉兩條)_____、_________;
(4)若實(shí)驗(yàn)中不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直到燃燒結(jié)束試管冷卻后,試驗(yàn)中可觀察的現(xiàn)象為______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖Ⅰ是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是,對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),改進(jìn)裝置如圖II所示(夾持裝置已省略) 。
(1)按圖I進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),有明顯現(xiàn)象的燒杯是______(填“甲”或“乙”) 。
(2)在圖Ⅱ的A試管中倒入適量濃氨水,B試管中放入一張滴有酚酞溶液的濾紙,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按圖Ⅱ連接好。一段時(shí)間后觀察到濾紙上的酚酞溶液變紅。
①若發(fā)現(xiàn)濾紙上的酚酞溶液需等待較長(zhǎng)時(shí)間才變紅,應(yīng)采取_____方法,就很快觀察到相同現(xiàn)象。請(qǐng)從微觀角度解釋其原因?yàn)?/span>_____。
②對(duì)比改進(jìn)前的課本實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置還具有的優(yōu)點(diǎn)是_____(填序號(hào))
A 可證明分子間有間隔 B 可證明分子的體積和質(zhì)量都很小
C 環(huán)保,節(jié)約藥品,對(duì)環(huán)境污染小 D 可驗(yàn)證氨分子能使無(wú)色酚酞溶液變紅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】建立“宏觀—微觀—符號(hào)”之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要特點(diǎn)。
(1)用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字表示下列微粒。
2個(gè)氫原子__________;2個(gè)二氧化硫分子___________ ;2個(gè)硝酸根離子 ____________。
(2)“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界中存在的兩大重要循環(huán)。
①?gòu)奈⒂^的角度看:水分子是由___________________構(gòu)成。
②從宏觀的角度看:二氧化碳是由____________ 、_____________組成。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E、F都是無(wú)色液體,G是木炭,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。
(1)根據(jù)上述信息,物質(zhì)E是(寫化學(xué)式)__________。
(2)寫出反應(yīng)①、③的文字表達(dá)式,并指出反應(yīng)的基本類型:
①________________________________________________
③________________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖提供的信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)圖A中x的值是__________。
(2)化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_________(填字母)。
(3)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_________(填字母)。
(4)B粒子的名稱是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息正確的是( 。
A.②③化學(xué)性質(zhì)相同B.①表示的是原子,②表示的是陰離子
C.它們表示三種元素D.③表示的元素在化合物中通常顯+3價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),可將二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯,其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是()
A.乙烯的化學(xué)式為C2H4B.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目均不改變
C.無(wú)機(jī)物在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機(jī)物D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:4
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