【題目】A～H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無(wú)色液體，G是木炭，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

（1）根據(jù)上述信息，物質(zhì)E是(寫(xiě)化學(xué)式）__________。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①、③的文字表達(dá)式，并指出反應(yīng)的基本類型：

①________________________________________________

③________________________________________________

【答案】H2O2 高錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳 + 氧氣 （分解反應(yīng)） 碳 + 氧氣 二氧化碳 （化合反應(yīng)）

【解析】

根據(jù)D能使帶火星的木條復(fù)燃，所以D是氧氣，H是一種能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體，所以H是二氧化碳，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，所以B是反應(yīng)②的催化劑，通常狀況下F為無(wú)色液體，E在催化劑B的作用下生成無(wú)色液體和氧氣，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品和方法可知，所以B是二氧化錳，E是過(guò)氧化氫，F就是水，暗紫色固體A在加熱的條件下生成二氧化錳、氧氣和C，所以A是高錳酸鉀，C就是錳酸鉀，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可。

（1）由上分析可知物質(zhì)E是過(guò)氧化氫，化學(xué)式為：。

（2）反應(yīng)①為加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，由一種物質(zhì)反應(yīng)生成三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；反應(yīng)③是炭在點(diǎn)燃條件下與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：，由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)后我們知道物質(zhì)是由元素組成的，食鹽中添加的碘酸鉀(KIO3)中的元素種類是____種，其中碘元素的化合價(jià)是_______。

（2）地球上因?yàn)橛辛怂拇嬖诓庞辛藷o(wú)限的生機(jī)，愛(ài)護(hù)水資源是我們每個(gè)地球人的義務(wù)。閱讀下列文字回答：曉曉家的水龍頭壞掉了，平均每秒漏2滴水，每20滴水為一毫升，那么這只水龍頭一晝夜漏水的體積是__________升。

（3）衡量原子的大小我們一般用相對(duì)原子質(zhì)量來(lái)表示，計(jì)算方法是以C-12原子質(zhì)量的1/12為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量和它相比所得的比值。已知C-12原子的質(zhì)量約為2.0×10-26 Kg，一種鐵原子的質(zhì)量約為9.3×10-26 Kg，通過(guò)計(jì)算得該鐵原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_____________（結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的是初中化學(xué)中的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)前首先要進(jìn)行的操作是____。

(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后，自動(dòng)熄滅了，你認(rèn)為原因是____；冷卻后，松開(kāi)止水夾，看到燒杯中的水倒流至集氣瓶中的_____處(填1、2、3、4)。

(3)用電熱棒點(diǎn)燃紅磷代替教材中用酒精燈點(diǎn)燃紅磷的優(yōu)點(diǎn)：_____。(答出一點(diǎn)即可)

(4)已知：鎂+氧氣氧化鎂，鎂+氮?dú)?/span>氮化鎂，能否用鎂代替磷測(cè)定空氣中氧氣的體積含量？____。由此你對(duì)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)有何新的認(rèn)識(shí)：____。(答出一點(diǎn)即可)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖，是某同學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)濾操作。

①指出指定儀器的名稱：

a．_____，b．_____，c．_____。

②其中存在的3處明顯錯(cuò)誤是：_____；_____；_____。

（2）某同學(xué)用托盤(pán)天平稱量燒杯的質(zhì)量，天平平衡后的狀態(tài)如圖。由圖中可以看出，該同學(xué)在操作時(shí)的一處錯(cuò)誤是_____，燒杯的實(shí)際質(zhì)量為_____g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。化學(xué)興趣小組的同學(xué)們想探究反應(yīng)后廢液中溶質(zhì)的成分，請(qǐng)你一同參與探究并回答問(wèn)題。

（提出問(wèn)題）廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

（作出猜想）A同學(xué)認(rèn)為：廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣；

B同學(xué)認(rèn)為：廢液中含有的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化氫

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性。

（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）

（1）請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

（A同學(xué)做對(duì)比實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量廢液于試管中，滴入無(wú)色酚酞溶液。

溶液無(wú)色

廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣

取少量氯化鈣溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞溶液。

溶液無(wú)色

（實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)）

（2）你認(rèn)為A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)__________（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是_____________。

（3）如果你要證明B同學(xué)的猜想是正確的，你選擇_______來(lái)代替酚酞試液（填字母：A.紫色石蕊試液B.氫氧化鈉溶液 C.稀鹽酸）理由是___________。

（4）若實(shí)驗(yàn)證明了B同學(xué)的猜想是正確的，向廢液中加入過(guò)量的_________，反應(yīng)完成后過(guò)濾就可得到只含氯化鈣一種溶質(zhì)的溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下為某同學(xué)做的 “高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)：

①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置；

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；

④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；

⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；

⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；……

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱①___________；②___________；

（2）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：__________________；若裝置無(wú)破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是________________；

（3）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是___________；（填序號(hào)）

（4）步驟⑦中的操作，可能引起________________；

（5）有一名同學(xué)欲用圖2裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口_______________通入，驗(yàn)證此裝置是否收集滿氧氣的方法為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案,不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ㄌ崾荆孩巽~與O2、CO2及水同時(shí)接觸時(shí)會(huì)生銹；②可燃物燃燒需要氧氣，可燃物燃燒所需要的最低溫度叫著火點(diǎn)。白磷的著火點(diǎn)是40。C）（ ）

A.比較空氣與人體呼出的氣體中二氧化碳含量

B.探究二氧化錳能否加快過(guò)氧化氫分解

C.驗(yàn)證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)

D.探究二氧化碳對(duì)銅生銹是否有影響

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室擬用下列裝置來(lái)制取氣體：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____②_____。

（2）用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____選用的制取并收集的裝置是_____，裝置中還缺少_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____若用C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置，優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下表回答問(wèn)題：

　溫度/℃

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

NH4Cl

33.5

37.2

41.4

45.8

50.4

55.2

（1）海水中含有大量的氯化鈉，海水曬鹽的原理是___________，氨堿法制純堿先向飽和食鹽水中通入氨氣，通入氨氣的作用是_____________，可向?yàn)V出晶體后的NaHCO3溶液中加入________以回收氨，使之循環(huán)使用。

（2）氯化鈉和氯化銨具有相同溶解度的溫度范圍在________℃之間。

（3）如圖中，A是60℃時(shí)含有120g水的NH4Cl溶液，經(jīng)過(guò)如下操作后，得到固體。

I.C中溶液的質(zhì)量是________g。A溶液為NH4Cl的__________（選填“飽和”或“不飽和”）溶液，該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________（結(jié)果精確到0.1%）。

II.對(duì)以上過(guò)程的分析，正確的是______（選填編號(hào)）。

①A到B的過(guò)程中，溶質(zhì)質(zhì)量沒(méi)有改變

②B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為55.2:100

③由B到C開(kāi)始析出NH4Cl固體的溫度在40℃至50℃之間

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同步練習(xí)冊(cè)答案