【題目】pH＞7溶液顯_____，按要求寫(xiě)出溶液pH＞7的物質(zhì)，把他們的化學(xué)式填在橫線上堿：_____、_____、_____、_____、_____；鹽：_____、_____．

【答案】堿性 KOH NaOH Ca（OH）2 Ba（OH）2 NH3H2O Na2CO3 K2CO3

【解析】

pH＞7溶液顯堿性，氫氧化鉀溶液、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、氫氧化鋇溶液和氨水都屬于堿溶液，都顯堿性，pH都大于7；碳酸鈉溶液、碳酸鉀溶液都屬于鹽溶液，都顯堿性，pH都大于7．故答案為：堿性；KOH；NaOH；Ca(OH)2；Ba(OH)2；NH3H2O；Na2CO3；K2CO3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋁元素與人類(lèi)關(guān)系密切． 根據(jù)如圖填空：

（1）元素周期表中鋁元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數(shù)為 ．
（2）鋁元素在自然界中主要以Al2O3 存在，Al2O3屬于（填標(biāo)號(hào)）．
A.單質(zhì)
B.氧化物
C.堿
D.鹽
（3）工業(yè)用電解熔融 Al2O3的方法冶煉鋁，化學(xué)方程式為；
反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的反應(yīng)．
（4）鋁可制成蒸鍋，主要利用鋁的延展性和性．
（5）藥品“氫氧化鋁[Al（OH）3]”片劑能與胃酸（主要成分為鹽酸）發(fā)生中和反應(yīng)，治 療胃酸過(guò)多癥，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】青蒿中含有多種成分，如青蒿素(C15H22O5)、青蒿甲素(C15H22O3)等。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.青蒿素和青蒿甲素都屬于氧化物B.青蒿素、青蒿甲素完全燃燒都生成CO2和H2O

C.青蒿甲素中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D.青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比為15︰22

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合如圖1回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：① ， ② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取氧氣，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先（填“從水中取出導(dǎo)管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）氨氣是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同），收集裝置是 ．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是；用飽和NaHCO3溶液可以除去HCl，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；為了得到純凈、干燥的二氧化碳，除雜裝置（如圖2）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是（選填字母）．
a．1→2→4→3 b．2→1→3→4
c．4→3→1→2 d．3→4→2→1．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)和社會(huì)都密切相關(guān)，下列觀點(diǎn)或做法正確的是

A.安全方面：可以用水澆滅各種原因造成的火災(zāi)

B.材料方面：不銹鋼比純鐵制作的刀具硬度大

C.能源方面：天然氣、氫氣均屬于清潔型可再生能源

D.生活方面：煤爐上放一壺水，可以防止CO中毒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列試劑或用品中可以用來(lái)鑒別某無(wú)色溶液呈酸性的是（_____）

A. 無(wú)色酚酞 B. PH試紙 C. 銅單質(zhì) D. ___________；

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒(méi)有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

（1）寫(xiě)出蠟燭在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式： 。

（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由 （填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

物質(zhì)

熔點(diǎn)╱℃

沸點(diǎn)╱℃

燃燒時(shí)溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

【查閱資料】

由該表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其 （填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)， （填“有”或“沒(méi)有”）火焰產(chǎn)生。

（4）木炭在氧氣中燃燒沒(méi)有火焰，但生活中同樣的木炭燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生火焰，其原因可能是 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)某同學(xué)按圖甲裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，反應(yīng)前天平平衡，然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱(chēng)量，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，天平指針向___偏轉(zhuǎn)(填“左”或“右”)。該反應(yīng)_____質(zhì)量守恒定律(填“遵守”或“不遵守”)。反應(yīng)后天平不平衡的原因是_____。

(2)于是該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)(如圖乙)，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時(shí)，氣球已經(jīng)完全鼓起，卻發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏了．他感到困惑：其他操作均正常，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測(cè)結(jié)果不符？你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的_______(填序號(hào))．

A．該反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目變少 B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C．空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果 D．生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．

(3)由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是_______；(填序號(hào))

①原子種類(lèi) ②原子數(shù)目 ③分子種類(lèi)

④分子數(shù)目 ⑤元素種類(lèi) ⑥物質(zhì)種類(lèi)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有4瓶常用溶液:①BaCl2溶液,②NaCl溶液,③Na2SO4溶液,④CuSO4溶液。不用其他試劑,可通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法將它們一一鑒別開(kāi)來(lái),鑒別出來(lái)的先后順序可能是（ ）

A.①④③②

B.①③④②

C.④①③②

D.④②①③

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案