如圖所示,打開止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B接觸,若試管①中的導管口有氣泡產(chǎn)生,則液體A和固體B的組合不可能是
A.稀鹽酸和鋅粒B.過氧化氫溶液和二氧化錳
C.水和氫氧化鈉D.水和硝酸銨
D
打開止水夾,將液體A滴入試管②中與固體B接觸,若試管①中的導管口有氣泡產(chǎn)生,說明試管②中氣壓減小了.
A、稀鹽酸和鋅粒反應生成氣體氫氣,試管①中的導管口有氣泡產(chǎn)生.
B、過氧化氫溶液和二氧化錳反應生成氧氣,試管①中的導管口有氣泡產(chǎn)生.
C、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱,試管①中的氣體受熱膨脹,試管①中的導管口有氣泡產(chǎn)生.
D、硝酸銨溶于水吸熱,試管②中的氣體溫度降低,試管①中的導管口不會有氣泡產(chǎn)生.
故答案選D
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(1)(7分)水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣.某課題組同學為驗證水煤氣的成分,做了以下準備:
(一)資料收集:①H2+CuO  Cu+H2O  ②CO+CuO  Cu+CO2  
③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色
(二)設計實驗裝置

請分析上面信息后回答:
①你認為驗證水煤氣中各成分的順序依次是                 ;
②裝置C的目的是             ,裝置D的作用是         ;
③裝置E內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是     ;
④實驗中兩次用到裝置A,其目的分別是                ,                 ;
請你設計一種尾氣處理方案:                       .
(2)(4分)不少家庭養(yǎng)觀賞魚,有時會在魚缸里放點“魚浮靈”,可使水中的含氧量迅速增加, “魚浮靈”的化學名稱是過氧碳酸鈉(俗稱固體雙氧水,化學式2Na2CO3·3 H2O2).常溫下, 過氧碳酸鈉易溶于水并迅速放出氧氣,能有效地提高水生動物的成活率.
①請設計實驗驗證“魚浮靈”的供氧原理:
實驗操作
現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
 
②為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分,還應補充實驗:                   
                                                                          

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

對下列實驗過程的評價,正確的是
A.向某固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,該固體一定是碳酸鹽
B.在無色溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅色,該溶液不一定是堿溶液
C.生石灰塊投入水中,水會沸騰,生石灰變成熟石灰的過程是放熱反應
D.用小木棍蘸少量濃硫酸,小木棍變黑——濃硫酸有吸水性

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

實驗是進行科學探究的重要途徑。請回答有關(guān)問題:
(1)在一次實驗中老師表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(N202)粉(1)在一次實驗中老師表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉(N202)粉末的末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。小磊同學很感興趣,他和小軍進行了如下探究活動。
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成。②反應過程中可能有熱量放出。
【設計實驗】如圖所示

【實驗探究】實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
①小磊猜想生成的氣體可能是氫氣也可能是氧氣,他猜想的依據(jù)是
②小磊打開分液漏斗的活塞后看到Na2O2表面有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃。說明生成的氣體是_____________.
③實驗過程中還觀察到U形管A端紅墨水液面下降,其原因是_________________.
實驗二:繼續(xù)探究反應.后生成的另—種物質(zhì)是什么。
①小磊取反應后的溶液于試管內(nèi),滴入酚酞試液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,說明溶液呈_____性。
②小軍認為純堿溶液能使酚酞變紅,所以另一種物質(zhì)可能是碳酸鈉,小磊認為不可能,
他選用_____試劑來驗證另一物質(zhì)是否是Na2CO3。通過以上探究小磊最終得到了滿意的答案。
(2)工業(yè)用純堿和熟石灰制燒堿,他們發(fā)現(xiàn)某燒堿中含有碳酸鈉,為測其純度小明設計的實驗步驟為①在天平的托盤上放大小相同的紙片,左物右碼稱量20g燒堿樣品;②將樣品放入燒杯中,加100g水溶解;③向燒杯中滴加稀鹽酸至二者恰好完全反應;④根據(jù)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量計算燒堿的純度。
A.該同學設計中的錯誤是_________。
B.糾正錯誤后進行實驗,得出恰好完全反應時用鹽酸73g,反應后燒杯中剩余物的總質(zhì)量為191.9g,請計算燒堿的純度(寫出計算過程)。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

為了探究鐵和硫酸銅溶液反應中量的關(guān)系,某興趣小組做了五組實驗,實驗結(jié)果記錄如下:
編號
加入鐵的質(zhì)量/g
硫酸銅溶液體積/mL
生成銅的質(zhì)量/g
1
1.12
10.0
1.28
2
x
10.0
2.56
3
3.36[
10.0
3.84
4
4.48
10.0
4.98
5
5.60
20.0
y
則表格中記錄的x和y的數(shù)值應分別為                                  
A.2.24、4.98       B.2.24、6.40       C.3.36、5.12        D.3.36、4.98

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的有毒氣體。

氯氣可與水反應:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸)右圖是探究物質(zhì)漂白性(使有色物質(zhì)褪色)的實驗。           
(1)圖中實驗的現(xiàn)象為B中布條褪色而A中布條不褪色,由此可推測具有漂白性的物質(zhì)可能有                      。若要證明只有次氯酸有漂白性,還需補做相關(guān)的實驗,請簡要寫出實驗的步驟和現(xiàn)象        。從環(huán)保的角度考慮C燒杯中裝有           溶液。
(2)工業(yè)上常把氯氣(Cl2)通入石灰乳(熟石灰和水混合),經(jīng)過濾、干燥等一系列處理后制得漂白粉固體。請推斷漂白粉固體中的主要化學成分有                    。(用化學式表示)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

將“跳跳糖”放入水中,有無色氣體產(chǎn)生。小軍同學提出以下研究此氣體成分的設想,其中不可能獲得正確結(jié)論的是
A.收集氣體并觀察B.送交食品檢驗部門檢測
C.查閱“跳跳糖”成分及制作原理D.咨詢生產(chǎn)廠家工程師

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

某化學興趣小組在做Al和CuSO4溶液反應實驗時,小明將Al絲插入到盛有CuSO4溶液的試管中,發(fā)現(xiàn)無明顯現(xiàn)象,他非常困惑。小芳告述了他,這是因為          ,并告述了他處理的方法。他按照小芳告述的方法重新做了該實驗,但他發(fā)現(xiàn)Al絲表面有紅色物質(zhì)析出的同時有氣泡產(chǎn)生。這一現(xiàn)象激發(fā)了同學們的探究欲望,產(chǎn)生的氣體是什么呢?

[提出猜想]該氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。
同學們猜想該氣體可能是SO2、O2、H2中的一種或幾種。你認為他們提出該猜想的依據(jù)是      。
[查閱資料]SO2的性質(zhì)與CO2相似。
[設計方案]同學們?yōu)轵炞C自己的猜想,設計了如下方案:
(1)         小明認為若是H2、 O2,實驗方法略。
(2)         小芳認為若是SO2 ,則只需將產(chǎn)生的氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量在通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量,即可驗證。
(3)         小組同學合作設計了上圖所示裝置,排除和驗證猜想的氣體。
[實驗探究]小組同學首先稱量裝置甲的質(zhì)量,再將收集的氣體從A通入,過一會兒后點燃乙處的酒精燈;一段時間后,發(fā)現(xiàn)表面含有CuO的銅絲網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色;停止加熱再停止通氣體,再次稱量裝置甲的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無變化。
[實驗結(jié)論]Al絲插入到CuSO4溶液時,產(chǎn)生的氣體是         
[實驗反思](1)若不用稱量裝置甲的質(zhì)量,如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應呢?
小紅又設計了下圖所示的裝置進行實驗,她發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升了,于是他得出結(jié)論:SO2 與NaOH溶液發(fā)生了反應。

小華認為這一方案不嚴謹,不足以說明SO2 與NaOH溶液確實發(fā)生了反應。
他的理由是                         
要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論,小華思考后,仍用該裝置,補充了一個實驗來回答,這個補充實驗是:                                                   。
小華采用的是      實驗法。這一方法是我們學習化學的一個重要方法。
(2)通過上述實驗,該小組同學得出CuSO4溶液中可能含有的物質(zhì)是      。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

小杰取一支試管加入少量的碳酸鈉溶液,向其中滴加一定量的澄清石灰水,充分反應后過濾,得到澄清的濾液。小杰對該濾液的成分進行了如下實驗探究,請補全實驗報告:
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取少量濾液于試管中,加入__________溶液
無氣泡產(chǎn)生
濾液中不含有__________
另取濾液于試管中,向其中 __________
__________
濾液中含有Ca(OH)2

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