【題目】圖中連線兩端的物質(zhì)在通常情況下可以相互反應。下列四組選項中,符合該圖要求的是( )
① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | |
A | CO2 | NaOH溶液 | 稀HCl溶液 | Ca(OH)2溶液 | CuCl2溶液 | Fe |
B | CaO | 稀HCl溶液 | Fe | 稀H2SO4溶液 | Na2CO3溶液 | Ca(OH)2溶液 |
C | Fe | 稀H2SO4溶液 | BaCl2溶液 | Cu(NO3)2溶液 | Ca(OH)2溶液 | Na2CO3溶液 |
D | Zn | 稀HCl溶液 | CaCO3 | CuSO4溶液 | NaOH溶液 | FeCl3溶液 |
A.A
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)(或其溶液),相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應。已知:五種物質(zhì)分別是Fe、HCl、NaOH、CaCO3和CuCl2中的一種,其中甲是單質(zhì)。有關說法正確的是( 。
A.甲能與三種物質(zhì)反應
B.乙和丙反應能產(chǎn)生氣體
C.丁一定是HCI
D.戊為無色溶液
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【題目】四氧化三鈷可以在低溫環(huán)境下將汽車尾氣中的一氧化碳氧化為二氧化碳,鈷元素的相關信息如圖所示,下列關于鈷元素的說法正確的是( 。
A.元素符號是COB.屬于非金屬元素
C.原子的核外電子數(shù)為27D.相對原子質(zhì)量為58.93g
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【題目】濃硫酸具有強腐蝕性,將碳與濃硫酸混合加熱有氣體產(chǎn)生,小明認為產(chǎn)生的氣體可能是CO、CO2、SO2三種氣體中的一種或多種,為此進行了,下列探究:
(查閱資料)
①SO2能使品紅溶液褪色,易與高錳酸鉀溶液反應而被吸收,能與氫氧化鈉溶液反應,能使澄清石灰水變渾濁;
②CO和CO2均不能使品紅溶液褪色,也不與高錳酸鉀溶液反應。
(實驗探究)為驗證這三種氣體,小明在老師的指導下,設計并進行如圖所示實驗:
請完成如表:
實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
裝置A中品紅溶液褪色 | 有__生成 |
__ | 有CO2生成 |
裝置G中無明顯現(xiàn)象 | __ |
(反思與評價)
(1)裝置B中酸性高錳酸鉀溶液的作用是__,若將裝置A、D中的試劑交換,__(填“能”或“不能”)得出有CO2產(chǎn)生的結論。
(2)寫出碳與濃硫酸反應的化學方程式__。
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【題目】有關物質(zhì)的轉化關系如圖所示,其中A為一種生活中常見的有機化合物,在通常情況下,X、Y為兩種氣態(tài)單質(zhì),Z為固態(tài)單質(zhì),B、C、D為三種常溫下狀態(tài)各不相同的氧化物(個別反應的條件未注明)。
(1)寫出有關物質(zhì)的化學式:A可能是___________(填一種即可);C_____________;
(2)M可能是____________,寫出它的一種用途_______________;
(3)寫出反應②的化學方程式_________________。反應③的基本反應類型是____________。
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【題目】提純含少量泥沙的粗鹽樣品,實驗過程和氯化鈉的溶解度數(shù)據(jù)如下:
溫度(°C) | 溶解度(g/100g水) |
20 | 36.0 |
40 | 36.6 |
60 | 37.3 |
①操作III的名稱是___________。
②溶解、蒸發(fā)均需使用玻璃棒攪拌。溶解時攪拌的目的是_________,蒸發(fā)時攪拌的目的是_____________。
③溶解時,加入水的合適的量約為30mL,如果用水量只有20mL造成的后果是_______;若用水量為50mL造成的后果是___________。
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【題目】DHA (C22H32O2)是一種不飽和脂肪酸,俗稱“腦黃金”,具有增強記憶與思維能力、提高智力等作用、下列關于DHA的說法中正確的是( )
A.它是一種有機高分子化合物
B.DHA中氫、氧元素的質(zhì)量比為1 : 1
C.它是由碳、氫、氧三種元素的原子構成
D.每一個DHA分子中含有56個質(zhì)子
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【題目】現(xiàn)將30.0g銅鋅合金放在燒杯中,然后向燒杯中不斷加入稀鹽酸。當加入148.4g稀硫酸時,不再有氣體生成,此時測得燒杯中混合物的質(zhì)量為178.2g。
(1)反應中生成氣體的質(zhì)量是_____g。
(2)求反應后燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。
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