【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

①寫(xiě)出儀器名稱:Ⅰ._____________Ⅱ._____________。

②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥氧氣的裝置組合是(填裝置字母)_________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________________________,若通過(guò)排水法測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積,各裝置的連接順序是:產(chǎn)生的O2___________________(填導(dǎo)管字母)。

③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體,反應(yīng)過(guò)程如下圖所示,簡(jiǎn)述0~t1固體質(zhì)量不變的原因:_________________________; t1~t2的過(guò)程中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________ (填“變大”、“變小”或“不變”)。

④若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____________。現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室用含10g碳酸鈣的大理石和足量的稀鹽酸反應(yīng),可制得二氧化碳______ mol(根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)。

【答案】 酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗 A、D 2KClO32KCl+3O2 產(chǎn)生的O2 → b → a → c 溫度沒(méi)有達(dá)到氯酸鉀的分解溫度 變大 C 0.1mol

【解析】由儀器的圖形和用途可知:Ⅰ為酒精燈,Ⅱ?yàn)殚L(zhǎng)頸漏斗;

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,生成氯化鉀和氧氣,其化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+3O2↑,由于反應(yīng)需要加熱,所以發(fā)生裝置選A,由于收集的氧氣不易溶于水,故可用排水法收集;又由于密度比空氣大,故用向上排空氣法進(jìn)行收集,要收集干燥的氧氣只能用向上排空氣法進(jìn)行收集由于題目要求通過(guò)排水法測(cè)定反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的體積,這就要求產(chǎn)生的氧氣把集氣瓶?jī)?nèi)的水排出,由于F裝置內(nèi)裝滿水,如果氧氣從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶,由于氧氣的密度遠(yuǎn)小于水的密度,進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣會(huì)從短導(dǎo)管中導(dǎo)出;而從短導(dǎo)管進(jìn)入,由于氧氣不易溶于水,在氧氣壓力的不斷增大下,集氣瓶中的水會(huì)被順著長(zhǎng)導(dǎo)管壓出;

③由于氯酸鉀分解需要一定的溫度,溫度沒(méi)有達(dá)到氯酸鉀的分解溫度時(shí),固體的質(zhì)量不變,由質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后氯元素的質(zhì)量不變,隨著反應(yīng)固體的質(zhì)量在減小,所以t1~t2的過(guò)程中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小。

④裝置C可以制取二氧化碳需要隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,

10g碳酸鈣的物質(zhì)的量為 =0.1mol,

CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑,

1 1

0.1mol X

=

X=0.1mol

答:可制得二氧化碳0.1mol。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問(wèn)題:

(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)

①?gòu)暮暧^上看,氧氣和二氧化碳都含有_________(填“元素” 或“分子”下同)。

②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由_________構(gòu)成。

(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)

將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅,如圖-8所示。說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有________________________。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是_______________________________________

圖-8

(3)辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)

功過(guò)相對(duì)論。從二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)的事實(shí)分析,過(guò):使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;為工業(yè)生產(chǎn)和植物的光合作用提供豐富的原料。植物光合作用的化學(xué)方程式為:

6CO2+6H2O 6O2+X,則X的化學(xué)式:_____________;固定和利用二氧化碳的成功范例是:在高溫、高壓下,以二氧化碳和氨氣(NH3)為原料合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)有水生成,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)課上學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用碳酸鈉溶液鑒別失去標(biāo)簽的稀硫酸、氫氧化鈉溶液和氯化鋇溶液。請(qǐng)你參與其中探究并填空:

(一)鑒別三種溶液

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(1)

分別用A、B、C三支試管

取三種溶液各少量,然后再

各加入一定量的碳酸鈉溶液

A中出現(xiàn)白色沉淀

B____________

C中_____________

A中的原溶液是氯化鋇溶液

B中的原溶液是稀硫酸

C中的原溶液是氫氧化鈉溶液

(二)探究廢液的成分

上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該組同學(xué)將AB、C三支試管中的廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中,看到廢液渾濁,就對(duì)廢液進(jìn)行過(guò)濾,得到濾液①,幾位同學(xué)對(duì)濾液①的成分又進(jìn)行了探究。

【提出問(wèn)題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?

【猜想】小明同學(xué)從微粒角度分析,認(rèn)為濾液中含有 Na+、Ba2+、H+、CO32-、Cl-、OH-、SO42-七種離子。

你認(rèn)為最多可能含有________________________離子(填離子符號(hào))。

【討論】你認(rèn)為小明同學(xué)的猜想合理嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。________________________________

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

為確定濾液①的成分,同學(xué)們進(jìn)一步做了如下實(shí)驗(yàn)探究:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

2

取少量濾液①于試管中,向其中加入足量的氯化鋇溶液;

過(guò)濾,得沉淀和濾液②,向沉淀中加入足量稀硝酸。

產(chǎn)生白色沉淀

白色沉淀部分消失

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,濾液①中含有______(填寫(xiě)溶質(zhì)的化學(xué)式)

3

取少量濾液②于試管中,

_________________________

______

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,濾液②中含有氫氧化鈉

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】同學(xué)們通過(guò)分析推理,得出結(jié)論:濾液①中共含有______種溶質(zhì)。

【實(shí)驗(yàn)反思】a.向?yàn)V液①中加入足量的氯化鋇溶液的目的是_______________

b.從微粒角度思考濾液成分時(shí),首先在分析可能存在的離子基礎(chǔ)上,再考慮離子能否共存,即離子間是否能結(jié)合為____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2016年四川省廣安市】常見(jiàn)金屬X與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為X+3AgNO3═3Ag+X(NO33,有關(guān)該反應(yīng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng) B.X可能是鐵

C.金屬活動(dòng)性X>Ag D.X表面有固體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是利用CO、CO2混合氣體中的CO還原CuO并驗(yàn)證產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)示意圖。

①乙裝置的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________。

②丙裝置中應(yīng)盛放的試劑是_____,反應(yīng)中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。

③甲裝置的作用是_____________________________________________

④該裝置存在的主要問(wèn)題是___________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】給50mL液體加熱,需要使用的儀器是下列中的

①試管 ②燒杯 ③試管夾 ④酒精燈 ⑤蒸發(fā)皿 ⑥石棉網(wǎng) ⑦鐵架臺(tái)(帶鐵圈) ⑧玻璃棒

A.①③④ B.②④⑦ C.②④⑥⑦ D.④⑤⑧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某科研小組設(shè)計(jì)利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦(主要成分為CuO和ZnO,其余成分既不與酸反應(yīng),也不溶解于水)的方案,實(shí)現(xiàn)廢物綜合利用。部分實(shí)驗(yàn)流程如下:

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)流程回答下列問(wèn)題:

(1)操作1的名稱是______________

(2)在氧化銅鋅礦中加入過(guò)量稀硫酸,寫(xiě)出其中反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方式__________________________________________

(3)加過(guò)量鐵粉后,溶液顏色為_______,發(fā)生反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是___________________,得到濾渣1的成分為 _________________________(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鉬元素(Mo)的化合價(jià)為+6,其氧化物的化學(xué)式是

A. MoO B. Mo2O6 C. MoO3 D. Mo2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】放入水中不能形成溶液的物質(zhì)是

A. 面粉 B. 白酒 C. 白糖 D. 食鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案