【題目】下圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

（1）甲圖中，t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是___________。P點(diǎn)所表示的含義為_________________________ 。

（2）t1℃時(shí)，將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有___________ , ___________________。

（3）如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入鎂條，再加入適量的稀鹽酸，反應(yīng)方程式為__________________________，此時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪些？_____________________。

（4）將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是_______________________。

【答案】A 在t1℃時(shí)，C、B兩物質(zhì)的溶解度相等 增加溶質(zhì) 蒸發(fā)溶劑 Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ C B>A>C

【解析】

（1）甲圖中，t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是A；P點(diǎn)所表示的含義為：在t1℃時(shí)，B、C的溶解度相等；

（2）t1℃時(shí)，將C物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有：增加溶質(zhì)、減少溶劑；

（3）鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，反應(yīng)方程式為Mg+2HCl=MgCl2+H2↑；反應(yīng)放熱，燒杯中出現(xiàn)渾濁說明溶解度隨溫度升高而減小，C的溶解度隨溫度的升高而減少，故X是C；

（4）將t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大小關(guān)系是B＞A＞C，因?yàn)樯郎睾?/span>A、B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠用電解飽和食鹽水的方法生產(chǎn)氯氣、燒堿、氫氣等化工產(chǎn)品（反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑），這種工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”。某研究性學(xué)習(xí)小組對該廠生產(chǎn)的燒堿樣品進(jìn)行如下探究。

（提出問題）燒堿樣品中可能含有哪些雜質(zhì)？

（猜想）

猜想1：可能含有Na2CO3；

猜想2：可能含有NaCl；

猜想3：可能含有_____。

作出猜想1的依據(jù)是_____ （用化學(xué)方程式表示）。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

I、取適量燒堿樣品置于試管中，加水溶解，并用手觸摸試管外壁。

試管外壁發(fā)熱

原因是_____。

II、向I所得的溶液中逐滴加入 稀硝酸至過量

剛開始_____，一段時(shí)間后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

猜想1可能成立。

III、向II所得的溶液中_____。

產(chǎn)生白色沉淀

結(jié)合實(shí)驗(yàn)II，猜想3成立。

（交流與討論）

小堅(jiān)同學(xué)提出：“上述實(shí)驗(yàn)II中稀硝酸也可以用稀鹽酸代替”。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)_____（填“正確”或“不正確”），理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1是一些常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中C是無色無刺激性的氣體，且能使澄清石灰水變渾濁；E是一種無污染的清潔能源，其燃燒產(chǎn)物是H2O．

請根據(jù)如圖1，回答下列有關(guān)問題：

(1)G轉(zhuǎn)化為H和A的反應(yīng)類型是______反應(yīng)；

(2)①A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___；②D和氯氣化合生成F的化學(xué)方程式為__．

(3)以如圖1中無色氣體C為中心，延展如圖2：請寫出實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)化的另一反應(yīng)物J、K的化學(xué)式：J______、K______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為元素周期表的部分信息，

（1）第2周期ⅡA族的元素名稱是____________。

（2）硫元素的質(zhì)子數(shù)是____________，它屬于____________（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中容易____________（填“得到”或“失去”）電子。

（3）碘元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，其化學(xué)性質(zhì)與____________元素相似。

（4）第9號(hào)氟元素與氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF）可用于雕刻玻璃，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體（SiF4） 和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃的條件下，6.9g乙醇與一定量O2 恰好完全反應(yīng)，生成一氧化碳、水和8.8g二氧化碳， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小東從海邊撿來了一些嵌有沙礫的貝殼（主要成分為碳酸鈣），為測定碳酸鈣的含量，他做了如下的實(shí)驗(yàn)：首先，稱取50g貝殼樣品，然后將200g鹽酸分5次加入（假設(shè)雜質(zhì)均不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）。實(shí)驗(yàn)過程中的數(shù)據(jù)記錄如下表：

稀鹽酸的體積/g

40

40

40

40

40

剩余固體質(zhì)量/g

40.0

X

20.0

10.0

5.0

（1）x=_____g

（2）小東測得貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____；

（3）所用鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________；（精確到0.1%）

（4）若把生成的二氧化碳收集起來，共有多少克？________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象關(guān)系表示正確的是

A.向鹽酸中不斷加入水

B.用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣

C.向一定質(zhì)量的石灰石中加入過量的稀鹽酸

D.分別向等質(zhì)量的鎂和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】修建高鐵需要大量的鋼鐵，鋼鐵是以鐵礦石和一氧化碳為主要原料冶煉制得。

（1）寫出以赤鐵礦為原料的煉鐵反應(yīng)方程式_________________________；

（2）鋼鐵生銹主要是因?yàn)殍F制品與_________________發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)而生銹；

（3）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸將這些表面的鐵銹除去，其反應(yīng)原理是_______________________；

（4）如何防止鐵制品不易生銹，具體措施是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）指出儀器名稱：①____________ 　　 ②__________

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________（填字母）。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________。若用F裝置收集該氣體，則氣體從__________端進(jìn)入（填“b”或“c”）， 若F裝置中出現(xiàn)紫紅色,最可能的原因是__________．

（3）若用過氧化氫溶液制取氧氣，還需要用到的藥品是_____________，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________（填“能”或“否”）。

（4）常溫下實(shí)驗(yàn)室可用大理石固體和稀鹽酸溶液制取二氧化碳?xì)怏w，已知二氧化碳可溶于水，密度比空氣大，則制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是__________（填序號(hào)）。

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同步練習(xí)冊答案