【題目】如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列有關(guān)問題：

(1)鋁原子的原子序數(shù)為____；

(2)鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為____；

(3)鋁元素屬于___(填“金屬”或“非金屬”)元素；

(4)鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得到”或“失去”)電子；鋁元素在化合物中的化合價(jià)為_____；

(5)鋁元素與地殼中含量最多的元素形成化合物的化學(xué)式是_____。

【答案】 13 26.98 金屬 失去 正三 Al2O3　

【解析】 (1)左上角的13表示原子序數(shù)，即該元素的原子序數(shù)為13；(2)最下面的數(shù)值是相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98；(3)鋁屬于金屬元素；(4)該原子的最外層電子數(shù)少于4個(gè)，在反應(yīng)中容易失去3個(gè)電子，形成鋁離子，離子符號(hào)為： 。(5)根據(jù)化學(xué)式的書寫原則可知，鋁元素與地殼中含量最多的元素形成化合物的化學(xué)式： 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在試管和小氣球中分別先加入稀鹽酸和一種常見的固體物質(zhì)，然后將氣球中的固體倒入試管中，觀察到有氣泡產(chǎn)生且氣球脹大。請(qǐng)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

(1)寫出氣球中可能加入的固體物質(zhì)(填一種單質(zhì))并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

______________________________________

(2)寫出氣球中可能加入的固體物質(zhì)(填一種化合物)并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。

______________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其實(shí)

驗(yàn)過程如下所示。請(qǐng)回答以下問題：

（1）A物質(zhì)的名稱是 ，操作①的名稱是 ，

若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （填寫序號(hào)）；

a．漏斗內(nèi)的濾紙有破損

b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）操作②的目的是除去水中的異味、色素，應(yīng)選用的裝置是 （填序號(hào)），該過程主要是 變化（填“物理”或“化學(xué)”）；

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是 水。操作③應(yīng)選用的裝置是 （填序號(hào)），

經(jīng)過操作③以后，小剛重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“化學(xué)——我們的生活，我們的未來。”

(1)“化學(xué)使天更藍(lán)，地更綠，水更清。”

①汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：2NO+2CO→N2+2CO2。該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，________是空氣中含量最多的氣體，_____是光合作用的原料，能使血紅蛋白失去供氧能力的是_____。

②硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便和安全隱患，可以用____區(qū)分硬水和軟水；用NH2Cl消毒，反應(yīng)為NH2Cl+H2O = NH3+HClO,反應(yīng)中的Cl的化合價(jià)_____(選填：升高、降低、不變)。

③下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過程：

上述物質(zhì)中， C的化學(xué)式是______；初步判斷物質(zhì)D中一定含有的一種元素是______。

④農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是______________；

(2)“化學(xué)為人類提供動(dòng)力。”氫能屬于_____(填序號(hào))；

A. 綠色能源 B.化學(xué)能 C.電能 D.光能

(3)“化學(xué)為人類提供新材料”

信息技術(shù)需要使用單質(zhì)硅的晶片，石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)可制得單質(zhì)硅，同時(shí)生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___________________ ；

(4)“化學(xué)為生命密碼解鎖。” DNA承載著生命遺傳密碼，DNA水解產(chǎn)物之一是胞嘧啶(C4H5ON3)。一個(gè)胞嘧啶分子中含有__個(gè)原子；求胞嘧啶中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。(寫出解題過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于物理變化的是

A. 食物變質(zhì) B. 干冰升華 C. 焰火綻放 D. 葡萄釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷地變化．以下屬于物理變化的是（ ）

A．菜刀生銹 B．濕衣晾干 C．大米釀酒 D．食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

(1)如圖1所示，通電一段時(shí)間后，試管1中所收集的氣體為________，該實(shí)驗(yàn)說明水是由_________組成的；

(2)圖2是用來凈化天然水的簡(jiǎn)易裝置，下面分析錯(cuò)誤的是___________(填序號(hào))；

A．能殺菌消毒 B．能得到純凈水　

C．能把硬水變?yōu)檐浰?/span> D．能使天然水變得無色澄清

(3)下圖是自來水廠的凈水過程示意圖，其中活性炭池的作用是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)配制溶液的過程：

根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，求：

（1）原溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量為 g ，溶劑質(zhì)量為 g。

（2）若通過蒸發(fā)水的方法使其變?yōu)?/span>20%的溶液，蒸發(fā)水的質(zhì)量為 g。

（3）求上圖中加入氯化鈉的質(zhì)量X？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作的裝置圖，請(qǐng)回答下列問題。

(1)過濾適用于分離________________________________。

(2)過濾的操作要領(lǐng)可歸納為“一貼、二低、三靠”，其中“一貼”指____________________，否則會(huì)____________________________。

(3)如果漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣，其后果是___________。

(4)漏斗下端的管口要緊靠在燒杯________，作用是_________。

(5)過濾過程中，玻璃棒的作用是______________。

(6)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能的原因是______________、________________、___________。

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