【題目】如圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖：

請(qǐng)通過(guò)比較、歸納，回答下列問題：

（1）一個(gè)甲烷分子是由_____構(gòu)成；

（2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是_____；

（3）上述物質(zhì)中屬于氧化物的是_____（填化學(xué)符號(hào)）

（4））根據(jù)上述示意圖，請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息_____。

【答案】一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子 都含有氧原子 CO2、H2O 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、原子的個(gè)數(shù)不變

【解析】

（1）由微粒的構(gòu)成可知，一個(gè)甲烷分子是由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子構(gòu)成的；

（2）由微粒的構(gòu)成可知，氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是都含有氧原子；

（3）由微粒的構(gòu)成可知，上述物質(zhì)中屬于氧化物的是二氧化碳和水，化學(xué)式分別是CO2、H2O；

（4）根據(jù)上述示意圖，由微粒的變化可知，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是：化學(xué)變化是分子分成原子、原子重新組合成新的分子的過(guò)程，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、原子的個(gè)數(shù)不變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）A～E共有_____種元素；

（2）表示原子的粒子有_____；

（3）表示陰離子的有_____；

（4）表示陽(yáng)離子的有_____；

（5）表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____；

（6）在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是_____；

（7）下列幾種物質(zhì)是按氯元素化合價(jià)規(guī)律排列為KC1、_____、HClO、KClO3、HClO4，空格內(nèi)物質(zhì)應(yīng)是_____。

A NaCl B NaClO C Cl2 D HClO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記．下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是（　　）

A. 空氣中各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)大小關(guān)系：體積分?jǐn)?shù)由小到大

B. 不同種原子間的序數(shù)關(guān)系：原子序數(shù)依次遞增

C. 地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系：地殼中元素含量從高到低

D. 含氮物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)關(guān)系：化合價(jià)從低到高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是（　�。�

A. H2O+COCO2+H2

B. 2KI+Cl2═2KCl+I2

C. 2SO2+O2＝2SO3

D. 8HNO3+3Cu═3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖，乙圖是高爐煉鐵示意圖。請(qǐng)回答下列問題。

（1）甲圖中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)，反應(yīng)一段時(shí)間后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_____。

（2）甲圖中尾氣處理的方法是_____。

（3）乙圖中高爐煉鐵時(shí)焦炭的作用是：①_____；②_____。

（4）為什么乙圖中生鐵出口低于爐渣出口？_____。

（5）某鋼鐵廠用含氧化鐵480t的赤鐵礦為原料煉鐵，理論上可煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少噸？_____（寫出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖I，所示。在常溫下，先分別向裝有適量甲、乙物質(zhì)的兩支試管里加入等量的蒸餾水，充分震蕩后，兩支試管底部均有未溶解的固體；再將兩支試管放進(jìn)盛有冰水混合物的燒杯里，如圖II所示。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A. 乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

B. 裝有甲物質(zhì)的試管中剩余的固體減少

C. 甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都增大

D. 兩支試管里剩余的固體都增多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，不能證明二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是(　　)

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列間題：

（1）實(shí)驗(yàn)室中用A來(lái)制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式為_________________________；

（2）實(shí)驗(yàn)室中常用大理石和稀鹽酸來(lái)制取CO2，可選擇的裝置組合為___________；寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：_______________________________________。

（3）小明同學(xué)在裝置B中加入15％的過(guò)氧化氫溶液和MnO2制取氧氣。

①若用F裝置收集O2，則O2應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入。

②實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，小紅同學(xué)提出可以從兩個(gè)方面改進(jìn)：

一是將制取裝置B換為上圖中的裝置______。

二是將過(guò)氧化氫溶液加水稀釋，若把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15％的過(guò)氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的溶液，需加水的質(zhì)量為__________g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的相關(guān)裝置，請(qǐng)回答下列問題。

（1）①儀器的名稱是______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣。若要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填裝置對(duì)應(yīng)的字母，下同）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，反應(yīng)的基本類型是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______。若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w，驗(yàn)滿方法是______。

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