【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),均含同一種元素。其中,只有A為單質(zhì),B和C含有的元素完全相同,B是引起溫室效應(yīng)的主要氣體,E是大理石的主要成分,它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略),請回答:
(1)B的化學(xué)式為______________。
(2)請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
A→C:___________________________;
B→E:__________________________;
(3)A的單質(zhì)之間組成元素雖然相同,但性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異,其原因是_________。A的單質(zhì)用途非常廣泛,請舉出一例__________。
【答案】 CO2 2C+O2 2CO CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 碳原子排列方式不同 電極 鉆頭
【解析】(1)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),均含碳元素,A為單質(zhì),所以A是碳;A會轉(zhuǎn)化成二氧化碳和一氧化碳,B和C含有的元素完全相同,B、C可以相互轉(zhuǎn)化,所以B、C是二氧化碳和一氧化碳,E是大理石的主要成分,E就是碳酸鈣,E和B可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是二氧化碳,C是一氧化碳,D和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,所以D是碳酸,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,B是二氧化碳,化學(xué)式為:CO2 ;(2)A→C的反應(yīng)是碳和氧氣在點燃的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:2C+O22CO;B→E的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(3)A的單質(zhì)之間組成元素雖然相同,但性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異,其原因是:碳原子的排列方式不同;金剛石用于切割玻璃、做鉆頭等,石墨可以做電極等。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后
各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖,下列說法中正確的是
A. 該反應(yīng)為化合反應(yīng) B. 丙一定為該反應(yīng)的催化劑
C. 此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)質(zhì)量比為3:2 D. 甲是反應(yīng)物,丁是生成物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】王強家菜地里的蔬菜葉色發(fā)黃。周日,爸爸叫王強去買化肥硝酸銨(NH4NO3),當(dāng)他趕到商場時,硝酸銨剛好賣完。
⑴根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,你建議他購買______(填序號),也能起到與硝酸銨相同的作用。
①氯化鉀 KCl ②尿素 CO(NH2)2 ③磷礦粉 Ca3(PO4)2
⑵硝酸銨是含氮量較高的化肥,硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
⑶硝酸銨不能與堿性物質(zhì)混合施用是_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)t3℃時,把46g固體A放入100g水中,充分溶解后可得到A的________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
(2)t1℃時,A、B兩種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為A ______ B(填“>”、“<”或“=”,下同)。
(3)在其他條件不變的情況下,若把tl℃時A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃,此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A_________B:若把t3℃時A、B的飽和溶液分別降溫至t2℃,此時兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A __________B。
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【題目】在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | X | 26 | 2 | 12 |
下列說法中,正確的是( )
A.反應(yīng)后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13g
B.物質(zhì)丙是該反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的甲和丁的質(zhì)量之比為9:16
D.
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【題目】元素周期表中的鍺元素如右圖,由此圖得到的下列信息中,錯誤的是
A. 鍺原子核內(nèi)有32個質(zhì)子 B. 鍺元素屬于非金屬元素
C. 鍺的相對原子質(zhì)量是72.64 D. 鍺的元素符號是Ge
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【題目】圖a是兩種元素的信息,圖b是氟元素原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是
A. 圖a方框右上角橫線上應(yīng)填寫NA
B. 氯元素屬于金屬元素
C. 圖b方框橫線上的數(shù)字是9
D. 氯元素與鈉元素形成的化合物的化學(xué)式是NaCl
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【題目】為了探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變,甲、乙、丙三組同學(xué)分別進行了下列實驗,請根據(jù)圖示回答問題。
[實驗探究]甲、乙、丙三組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。
甲組 | 乙組 | 丙組 | |
實驗裝置 |
⑴甲組同學(xué)的實驗現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生大量_______;小氣球先膨脹,冷卻后變得更癟;反應(yīng)后冷卻到室溫稱量,天平的指針_______(填:“向右”、“向左”或“不”)偏轉(zhuǎn)。在該實驗中,玻璃管上系一個小氣球的目的是________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
⑵乙組同學(xué)的實驗現(xiàn)象是鐵釘表面有紅色固體析出,溶液變?yōu)?/span>________色,反應(yīng)前、后天平保持平衡。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
⑶丙組同學(xué)的實驗現(xiàn)象是反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)后天平不保持平衡。
[實驗結(jié)論]化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生改變。
[實驗反思]在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時,對于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在________裝置中進行。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是
A.此實驗證明,氧氣約占空氣體積的1/5
B.此實驗證明,反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒
C.該實驗中的紅磷還可以用硫來代替
D.若該實驗沒有達(dá)到預(yù)期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
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