【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如下，請從微觀角度回答：

（1）由圖可知，化學(xué)變化中發(fā)生改變的是_____（選填“分子”或“原子”）；

（2）A和C兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是_____。

【答案】分子 分子構(gòu)成不同

【解析】

（1）根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化；

（2）根據(jù)微粒的構(gòu)成分析。

（1）由微粒的變化可知，化學(xué)變化中發(fā)生改變的是分子，原子沒有變化；

（2）由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，A是一氧化碳化學(xué)式為：CO，每個(gè)一氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成；C是二氧化碳，化學(xué)式為：CO2，每個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成；兩種物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題:

（1）請寫出有關(guān)儀器的名稱① ___________________。②___________________。

（2）若選擇 A、D 裝置,連接導(dǎo)管口a、d 可以制取某種氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。若選擇 C、D 裝置,連接導(dǎo)管口 c、e 可以制取的氣體是____________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。

（3）相對于 B 裝置來說，C 裝置的優(yōu)點(diǎn)是___________________。

（4）簡述用D裝置收集二氧化碳時(shí)的驗(yàn)滿方法___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用序號填空：A食鹽水、B紅磷、C氯酸鉀、D四氧化三鐵、E氦氣、F銀、G雨水。屬于混合物的有________________；屬于單質(zhì)的有________________；屬于氧化物的有________________；屬于化合物的________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~G均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)：其中A、C組成元素相同，乙是地殼含量第二高的金屬元素，G是大理石的主要成分，丙是生活里常用的燃料，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答：

（1）丙的化學(xué)式是_____， 寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____

（2）寫出反應(yīng)②的現(xiàn)象_____

（3）F→G的化學(xué)方程式是_____，

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適合的化學(xué)用語填空：

①2個(gè)氫原子______。

②能供給呼吸的氣體______。

③食鹽的主要成分______。

④氫氧根離子______。

⑤氧化鈣中鈣元素化合價(jià)為+2價(jià)______。

⑥地殼中最多的金屬元素：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B……H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是紫黑色固體，D能供給呼吸，F是最常見的液體，H是一種黑色固體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試推斷：

（1）B在反應(yīng)中起_____作用；

（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)符號表達(dá)式為_____；

（3）上述關(guān)系中屬于分解反應(yīng)的是_____（填數(shù)字編號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合下圖回答問題

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a _______，b____________。

（2）用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，可選用裝置A和__________（選填序號）組合。裝入藥品前要先__________，棉花團(tuán)的作用是____________，該反應(yīng)的符號表達(dá)式____________。

（3）用雙氧水和二氧化錳制氧氣，二氧化錳的作用是_______，該反應(yīng)的符號表達(dá)式_______。

（4）用如圖裝置制取CO2并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)。

①生成CO2反應(yīng)的符號表達(dá)式____________。

②相對于B裝置，選擇該發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用正確的化學(xué)符號表示：

（1）碳酸根離子_____

（2）氧化鈉_____

（3）硫酸鉀_____

（4）負(fù)二價(jià)的硫元素_____

（5）正五價(jià)的氮形成的氧化物_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表和原子結(jié)構(gòu)示意圖是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請利用下表所給信息和有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)相關(guān)要求填空:

（1）由圖表可知硫原子的核外電子數(shù)為__________

（2）粒子④的最外層電子數(shù)為_________該元素為__________(直”金屬”或非金屬”)元素

（3）粒子③在化學(xué)反應(yīng)中易__________，(填“得”＂成“失”)電子,它與粒子①形成的化合物的化學(xué)式為____________________。

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