【題目】使用排水集氣法收集氧氣的原因是

A氧氣的密度比空氣大

B氧氣跟水起反應(yīng)

C氧氣不易溶于水

D氧氣易溶于水

【答案】C

【解析】

試題分析:氣體收集裝置的選擇依據(jù):氣體的密度和溶解性,使用排水集氣法收集氧氣的原因是:氧氣不易溶于水,故選C

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是

A五氧化二氮5ON2 B四氧化三鐵O4Fe3

C二氧化一碳CO2 D三氧化硫SO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的微粒是

A氧分子和硫分子 B氧原子和硫原子

C二氧化硫原子 D二氧化硫分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】維生素C(化學(xué)式為C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病

A維生素C的相對分子質(zhì)量為176

B維生素C是由碳元素、氫元素和氧元素組成的

C維生素C中,C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9:1:12

D維生素C中,C、H、O三種元素的個數(shù)比為3:4:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于分解反應(yīng)的是

A分離液態(tài)空氣制氧氣

B酒精燃燒生成水和二氧化碳

C加熱氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物

D糖溶解于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理,裝置如下圖所示。請回答有關(guān)問題:

(1為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序為a→(→(→(

(2實驗開始時,應(yīng) (填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”,目的是 。

(3實驗進行一段時間后,玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為 ,反應(yīng)方程式為

(4除CO外,還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3 (請寫一物質(zhì)的化學(xué)式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法錯誤的是

A濕衣服晾干,是水分子擴散到空氣中去了

B碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,氧氣分子沒有改變

C空氣里的氧氣和實驗室制取的氧氣化學(xué)性質(zhì)相同

D酒精和水各100毫升混合后少于200毫升

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)的實驗操作的是

A.向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

B.加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣

C.用一定量的雙氧水制取氧氣

D.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室使用到的酸中,屬于二元含氧酸的是

A.HCl B. H2SO4 C. HNO3 D. H2S

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