【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是

A五氧化二氮5ON2 B四氧化三鐵O4Fe3

C二氧化一碳CO2 D三氧化硫SO3

【答案】D

【解析】

試題分析:氧化物的化學(xué)式書寫:氧元素一定放在后面,A、五氧化二氮N2O5,錯(cuò)誤,B、四氧化三鐵Fe3O4,錯(cuò)誤,C、二氧化碳CO2,錯(cuò)誤,D三氧化硫SO3,正確,故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】餐廳的服務(wù)員用蓋子熄滅酒精爐,該滅火方法的主要原理是

A.隔絕空氣 B.降低溫度

C.清除可燃物 D.降低可燃物的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能證明分子在化學(xué)變化中再分的事實(shí)是

A.水結(jié)成冰 B.硫受熱熔化

C.過(guò)氧化氫被分解 D.水汽化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)為了探究石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳后的廢液中的溶質(zhì)成分,將廢液過(guò)濾,取濾液20克于燒杯中,在不斷振蕩的條件下,向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直至過(guò)量,有關(guān)的變化如圖所示:

根據(jù)題中有關(guān)信息和圖像分析回答下列問(wèn)題:

(1)原廢液中的溶質(zhì)成分有 (用化學(xué)式回答)。

(2)A點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少克?(通過(guò)計(jì)算回答)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原子和分子的敘述正確的是

A分子大而原子小

B分子能運(yùn)動(dòng),而原子不能運(yùn)動(dòng)

C在化學(xué)反應(yīng)中,原子不發(fā)生變化,而分子發(fā)生了變化

D原子是不能再分的最小微粒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人吸煙時(shí)會(huì)吸入多種有害氣體,其中有一種氧化物,所含氧元素與另一種元素的質(zhì)量比為4:3,這種氣體是

A.CO B.NO2 C.CO2 D.SO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“水循環(huán)”、“氧循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界存在的三大重要循環(huán)。結(jié)合你所學(xué)到的化學(xué)知識(shí)回答下面有關(guān)問(wèn)題。

1從物質(zhì)變化的角度看,三大循環(huán)中有一種變化與另外兩種變化有本質(zhì)的區(qū)別,這一循環(huán)是 ,這種循環(huán)主要是由 的運(yùn)動(dòng)引起的。

2從微觀角度看,水分子是由 構(gòu)成的;從宏觀角度看,二氧化碳是由 組成的。

3圖表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。

①圖中A是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑,其名稱為

除此以外,自然界中消耗二氧化碳的另一主要途徑為海水吸收,此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②請(qǐng)各舉一例實(shí)現(xiàn)圖中所示的物質(zhì)變化,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

變化b化學(xué)方程式 。

變化c化學(xué)方程式 。

變化d化學(xué)方程式 。

4在剛剛結(jié)束的“兩會(huì)”上提出:今年二氧化碳排放強(qiáng)度要降低31%以上,二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①現(xiàn)行空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中,未計(jì)入空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是: 填序號(hào)

A二氧化碳

B二氧化硫

C氮氧化物

D可吸入顆粒物

E臭氧

②大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問(wèn)題是 。

大氣中的CO2是不是越少越好?為什么?

③人類降低空氣中CO2含量的兩個(gè)研究方向:一是增強(qiáng)對(duì)CO2的吸收,別一個(gè)是減少排放!暗吞冀(jīng)濟(jì)”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的二氧化碳排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是 填序號(hào)

A.為了節(jié)約用紙,兩面使用草稿紙

B為了“QQ”能夠升級(jí),長(zhǎng)期把“QQ”掛在線上

C減少使用私加車次數(shù),多乘公交車、騎自行車或步行

D開(kāi)發(fā)新能源,逐漸取締直接利用化石燃料的歷史

5研制和開(kāi)發(fā)不含碳并可工業(yè)生產(chǎn)的清潔能源,一直是科學(xué)家不懈追求的目標(biāo),目前液氨被人們被為一種潛在的清潔燃料。

①氨氣在空氣中充分燃燒的產(chǎn)物是氮?dú)夂退噷懗霭睔馊紵磻?yīng)的化學(xué)方程式 。

②液氨和液氫燃料相比有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,據(jù)此判斷正確的是 填序號(hào)

燃料

沸點(diǎn)

燃燒放熱kJ/g

相對(duì)分子質(zhì)量

爆炸極限

液態(tài)密度g/cm3

-2526

11920

20

40%~756%

007

-3350

1865

170

16%~25%

061

A以氨和氫為燃料時(shí),可以減緩溫室效應(yīng)

B氨泄漏到空氣中比氫氣更易發(fā)生爆炸

C.等質(zhì)量的氨和氫分別燃燒,氫放出的熱量多

Dspan>.氨的液化比氫容易得多。

在實(shí)驗(yàn)室中為探究氨氣的性質(zhì),常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。通常情況下,氨氣是一種極易溶于水,密度比空氣小的氣體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)發(fā)生裝置 填字母序號(hào),下同在C、D、E 三種裝置中,收集氨氣應(yīng)選擇 若用裝置F 收集氨 氣,則應(yīng)將 填“c”或”d”與發(fā)生裝置相連接。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中正確的是

A加熱氯酸鉀制氧氣時(shí),加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加

B催化劑必須加快其它物質(zhì)的反應(yīng)速率

C二氧化錳只能做催化劑

D加入催化劑,氯酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)的溫度降低并且放出氧氣的速率增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】使用排水集氣法收集氧氣的原因是

A氧氣的密度比空氣大

B氧氣跟水起反應(yīng)

C氧氣不易溶于水

D氧氣易溶于水

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