水是人類最寶貴的自然資源.如圖所示是電解水的實驗裝置,回答下列問題:
(1)電解水是將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能;
(2)氣體a是
 
,它與氣體b的體積比為
 
;
(3)電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點:電解水實驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)電解水時能量的轉(zhuǎn)化分析回答;
(2)根據(jù)電解水的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答;
(3)根據(jù)電解水的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:(1)電解水時是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;
(2)由電解水的裝置可知,氣體a是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣,則氣體b是氧氣,二者的體積比為 2:1.
(3)電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
故答為:(1)電,化學(xué);(2)氫氣,2:1;(3)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
點評:此題是對水的電解的考查,解題的關(guān)鍵是掌握水的電解的實驗現(xiàn)象和原理,屬基礎(chǔ)性知識考查題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3月22日是世界水日.對于非州居民來說,最珍貴的莫過于水資源.據(jù)非洲水事部長理事會執(zhí)行秘書白馬斯?塔爾說,目前非洲有3億4千萬人不能喝到潔凈水,5億人生活在衛(wèi)生條件很差的地區(qū),水資源短缺,已經(jīng)成為威脅非洲人民生存的主要危機之一.
(1)地球上的總水儲量很大,大部分是
 

(2)水體污染的主要來源有
 
、
 
 
;
(3)如果想去除水中的臭味,可以在水中加入
 

(4)河水中的細(xì)菌和微生物含量很高,在進化過程中需要
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的文字表達式:
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣:
 
;
(2)水電解:
 
;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在工業(yè)煉鐵中,反應(yīng)前后化合價發(fā)生改變的元素有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的.掌握基本儀器的使用及對意外事故的處理能力,對實驗準(zhǔn)確合理的完成至關(guān)重要.
(1)拿細(xì)口瓶傾倒液體時,細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要
 
;
(2)用試管夾夾持試管時,應(yīng)由試管
 
(選填“口部”或“底部”)套上、取下;
(3)實驗剩余的藥品應(yīng)
 
;
(4)酒精燈中的酒精在桌面上燃燒起來,應(yīng)
 
;
(5)玻璃儀器洗滌干凈的依據(jù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中,我們經(jīng)常飲用礦泉水.如圖是某飲用天然水部分商標(biāo)圖,圖中列出了理化指標(biāo).據(jù)此回答3~4題:
3.這里的鈣、鎂、鉀、鈉指的是( 。
A.單質(zhì) B.原子 C.分子 D.元素
4.這種飲用天然水呈( 。
A.酸性 B.堿性 C.中性 D.無法確定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中完全正確的一組的是( 。
A B
(1)為了防腐,可以用亞硝酸鈉腌制食品.
(2)用熱的稀鹽酸長時間浸泡可以除去鋁壺內(nèi)的水垢.
(1)用鋼絲球擦洗鋁鍋上的頑固污漬.
(2)在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳配制農(nóng)藥波爾多液.
C D
(1)因C、CO、H2有還原性,常用來冶煉金屬.
(2)中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng).
(1)濃硫酸可作某些氣體的干燥劑.
(2)鋼架制作的防雨棚應(yīng)噴涂油漆防銹.
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化石燃料是我們目前使用的重要能源,而開發(fā)新能源是當(dāng)今全球性的一個重大問題.下列不屬于化石燃料的是(  )
A、酒精B、煤C、天然氣D、石油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)O2和CO2兩種氣體是說法中正確的是( 。
①O2在空氣中的體積分?jǐn)?shù)約為78%  ②CO2沒有毒性,但不能供給動物呼吸
③O2能支持燃燒,是一種可燃性氣體  ④CO2是植物光合作用的重要原料.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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同步練習(xí)冊答案