【題目】現(xiàn)有AB,C、三種元素,A元素由一個質(zhì)子和一個電子構(gòu)成;B原子結(jié)構(gòu)示意圖為C原子失去1個電子后只有兩層:第一層2個電子,第二層8個電子。

1A的元素符號為________,元素名稱為________。

2B原子的化學(xué)變化過程易________(選填得到或失去)電子,形成的離子符號為________。

3)元素B與元素A或與元素C組成物質(zhì)中。組成物質(zhì)由離子構(gòu)成的是________(填化學(xué)式)。

【答案】H 氫元素 得到 Cl- NaCl

【解析】

1 A為質(zhì)子數(shù)為1的元素,元素符號為H,名稱為氫元素;

2 B原子最外層電子數(shù)為7,化學(xué)變化過程易得電子,形成帶一個單位負(fù)電荷的離子,符號為 Cl-

3 元素B為氯元素,元素A為氫元素,元素C為鈉元素,組成物質(zhì)由離子構(gòu)成的為氯化鈉,化學(xué)式為 NaCl。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展,新能源的開發(fā)不斷取得突破。清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如下圖(圖中的微粒恰好完全反應(yīng))所示。請根據(jù)微觀示意圖回答以下問題。

1)丁物質(zhì)是________,該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式為________;

2)甲、乙對應(yīng)的物質(zhì)都是由構(gòu)成的________(填分子原子離子);

3)一個甲分子中含有的質(zhì)子數(shù)為________個;

4)下列說法正確的是________(填寫字母序號)。

A反應(yīng)前后原子種類不變 B該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) C乙是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】二氧化錳是不是過氧化氫溶液分解的唯一催化劑?對此小明設(shè)計了如下探究方案。

(提出問題)紅磚粉末能否作為過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,效果如何?

(實驗探究)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋`

I.

A中無明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體。

①產(chǎn)生的氣體是_________。

②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率。

Ⅱ.B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液;反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣。

B又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體;濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的_______、_______在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑。

III.

兩試管中均產(chǎn)生氣泡且_______

。

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好。

請寫出紅磚粉末(成分以Fe2O3表示)催化過氧化氫溶液分解反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

(反思)(1)小明在實驗時發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有許多水霧,由此推斷過氧化氫分解是_______(填放熱吸熱)反應(yīng)。

2)實驗過程中發(fā)現(xiàn)將過氧化氫溶液加入紅磚粉末的試管后,反應(yīng)速率是逐漸加快,然后又逐漸變慢。從影響反應(yīng)速率的因素來分析過氧化氫分解速率變化的原因________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:

1)圖1是水通電分解的示意圖。在實驗過程中試管a中產(chǎn)生的氣體是______(填化學(xué)式),若一段時間后a中收集到20mL氣體,則此時b中應(yīng)該大約收集到了______mL氣體。

2)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是______,如圖2實驗時,下列說法正確的是:______(填數(shù)字序號)

①濾紙需要緊貼漏斗的內(nèi)壁②過濾時液面要始終低于漏斗邊緣③漏斗下端應(yīng)垂直懸空于燒杯之上④玻璃棒需要輕靠在單層濾紙上⑤過濾利用玻璃棒引流

3)檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水,最常用的物質(zhì)是______。日常生活中可采用______的方法將硬水軟化。

4)節(jié)約用水是每個公民的義務(wù),我們應(yīng)該提倡以下方式中的______(填字母序號)。

A用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

B不間斷地放水洗衣服

C不間斷地放水刷牙

D用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用燃磷法測定空氣中氧氣含量,實驗過程如圖所示:

1)用圖1實驗測定空氣中氧氣的含量,若該實驗沒有達(dá)到實驗?zāi)康模赡艿脑蛑皇?/span>_________________。

2)圖1燃燒結(jié)束時,試管里剩余氣體主要是________(填化學(xué)式),根據(jù)實驗可以推知該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是________(答一點即可)

3)圖1中,用酒精燈加熱試管內(nèi)的紅磷使之燃燒,用該實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點是____________。(答一點即可)

4)該實驗中的紅磷________(填不能)用鐵來代替。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖(“●”不要碳原子,“○”代表氧原子),有關(guān)敘述錯誤的是(  )

A.過程反應(yīng)類型為化合反應(yīng)B.過程反應(yīng)后分子總數(shù)不變

C.過程發(fā)生了物理變化D.排列再緊密的分子之間有間隙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題。

1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①_____,②_____。

2)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是_____。

3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2_____作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用BC裝置,氧氣收集完畢后,測得其純度明顯偏低原因可能是:_____(填字母序號)。

A 高錳酸鉀中混入了二氧化錳

B 收集前,集氣瓶中未注滿水

C 收集后,集氣瓶中仍有少量水

D 未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集

4)若用如圖G所示塑料袋排空氣法收集O2,則O2導(dǎo)入端為_____(填“a”“b”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空

12個氮氣分子________

2)氯化鈉溶液中大量存在的陰離子的符號________

3)地殼中含量最高的金屬元素________

4)標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示的四個圖像,能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是( )

A. 水的電解

B. 加熱一定量KMnO4固體

C. 向一定量的H202溶液中加入Mn02固體

D. 將一定質(zhì)量的硫酸銅溶液倒入盛有鐵釘?shù)臒?/span>

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