(5分)氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒。下圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)示意圖,
 
對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并回答。
(1)圖①中儀器a的名稱是                           。
(2)從燃燒條件的角度分析,圖②加熱木炭的目的是                         。
(3)圖②中熄滅酒精燈的操作是                                
(4)圖③中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×,說(shuō)明了                      。
(5)圖④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的意圖是                                            

(1)坩堝鉗   (2)使木炭達(dá)到燃燒所需的最低溫度(或使木炭溫度達(dá)到著火點(diǎn))
(3)用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好  (4)氧氣含量越高燃燒越劇烈(或空氣中氧氣含量相對(duì)較少)   (5)檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵蟮漠a(chǎn)物CO2

解析試題分析:(1)圖①中儀器a是夾持塊狀固體做燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器,是坩堝鉗。
(2)圖②加熱木炭是為了使木炭達(dá)到燃燒所需的最低溫度(或使木炭溫度達(dá)到著火點(diǎn)),從而將其點(diǎn)燃。
(3)熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。
(4)盛有氧氣瓶中氧氣含量高,物質(zhì)的微粒接觸幾率高,所以燃燒就劇烈;而空氣中氧氣含量相對(duì)較少,物質(zhì)的微粒接觸幾率低,所以燃燒就不劇烈。
(5)木炭燃燒時(shí)會(huì)生成能使澄清的石灰水變常溫的二氧化碳,所以圖④在整個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的意圖是為了檢驗(yàn)?zāi)咎咳紵蟮漠a(chǎn)物是CO2
考點(diǎn):氧氣的性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

遵義盛產(chǎn)茶葉,新鮮茶葉用沸水沖泡后會(huì)散發(fā)清香,說(shuō)明了( 。

A.分子可以再分 B.分子間有間隙
C.分子的質(zhì)量很小 D.分子在不停運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

用“分子”、“原子”填空:
(1)水是由        構(gòu)成的,水分子是由               構(gòu)成的;
(2)①甲烷是由         構(gòu)成的;
②甲烷分子是由      原子和      原子構(gòu)成的;
③一個(gè)甲烷分子中含有     個(gè)     原子和      個(gè)     原子;
④甲烷是由     元素和     元素組成的;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

下圖A是某元素在元素周期表中的相關(guān)信息,B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為    ①   ;
(2)該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易  ① 電子,它與氯原子形成化合物的化學(xué)式為   ②        

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

如圖分別是鈉、氧在元素周期表中的有關(guān)信息和原子(或離子)結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)你回答:
(1)鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為          
(2)鈉、氧兩種元素的最本質(zhì)區(qū)別是                  ;
(3)氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖是               (填序號(hào));
(4)鈉原子的化學(xué)反應(yīng)容易                 電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)該選用如圖中的    (選填字母),部分同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后,在清洗試管時(shí),手上沾上高錳酸鉀而變成棕黃色,老師告訴他們面高錳酸鉀具有強(qiáng)氧化性,可以用維生素C溶液除去,根據(jù)上述信息,推測(cè)維生素C具有     (選填“氧化性”或“還原性”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

水與我們的生活息息相關(guān),請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題:
(1)水中魚(yú)類可以呼吸,因?yàn)樗腥苡?u>                    .(寫(xiě)化學(xué)式、名稱皆可)
(2)吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的方法中,凈化程度最高的是                
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中降低水的硬度的方法是                 
(4)寫(xiě)出電解水的化學(xué)方程式                                   

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(5分)寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式:
(1)可用于制造霓虹燈的氣體是       ;    
(2)易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是      ;
(3)農(nóng)業(yè)上可用于消毒殺菌的堿        ;
(4)制作發(fā)酵粉的主要成分      ; (5)可用于除去衣服上油污的有機(jī)物是       

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

(8分)(1)小明從超市購(gòu)買(mǎi)了一些食品,發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)廠家為了延長(zhǎng)保質(zhì)期進(jìn)行了不同的處理:
①采用真空包裝,其目的是                    ;
②采用充氣包裝,其中的氣體可能是                   ;
③放置一包生石灰,其作用是(用化學(xué)方程式表示)                           ;
④放置一包“雙吸劑”--還原性鐵粉,它吸收的兩種物質(zhì)是                    。
(2)現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見(jiàn)的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①食品中常用的甜味劑               ;②廚房中的酸性調(diào)味劑             ;
③用于配制爐具清潔劑的堿          ;④治療胃酸過(guò)多的一種鹽          

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同步練習(xí)冊(cè)答案