【題目】(1)如圖示,表示純凈物的___,表示混合物的是___,由原子直接構(gòu)成的是___,表示單質(zhì)的是___,表示化合物的是___。(填字母)
(2)下列這些物質(zhì)屬于混合物的是___;屬于金屬單質(zhì)___;屬于化合物的是___;屬于非金屬單質(zhì)的是___。(填數(shù)字標(biāo)號)
①加碘鹽 ②液氧 ③潔凈的空氣 ④銅絲 ⑤冰水混合物 ⑥二氧化碳 ⑦氖氣 ⑧石灰水 ⑨硫化亞鐵 ⑩硫酸銅晶體。
【答案】ACD B C CD A ①③⑧ ④ ⑤⑥⑨⑩ ②⑦
【解析】
(1)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,圖B是兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成,圖A、圖C、圖D都屬于純凈物。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。圖C是由原子直接構(gòu)成的;由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),圖C和圖D都屬于單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,圖A屬于化合物;
故答案為:ACD;B;C;CD;A;
(2)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,①加碘鹽③潔凈的空氣⑧石灰水都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),銅絲屬于金屬單質(zhì),②液氧⑦氖氣都屬于非金屬單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,⑤冰水混合物中只有水分子、⑥二氧化碳、⑨硫化亞鐵、⑩硫酸銅晶體都屬于化合物;
故答案為:①③⑧;④;⑤⑥⑨⑩;②⑦。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)下列物質(zhì)的用途中,利用了石墨能導(dǎo)電的是________(填序號,下同);利用了金剛石硬度大的是________.
①玻璃刀 ②鉛筆芯 ③鉆探機的鉆頭 ④干電池的電極
(2)二氧化碳是可以利用的重要資源.如在一定條件下可以制造金剛石,請將此反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:3CO2+4NaC(金剛石)+2X,X 的化學(xué)式為________.(填化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩份質(zhì)量相等的碳,一份與足量的氧氣完全反應(yīng)生成二氧化碳,另一份與氧氣反應(yīng)全部生成一氧化碳,則前者與后者消耗氧氣的質(zhì)量比為
A. 2:1 B. 1:2 C. 3:4 D. 3:8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“本質(zhì)決定現(xiàn)象,現(xiàn)象反映本質(zhì)”。同學(xué)們利用醫(yī)用注射器,設(shè)計了如圖實驗進(jìn)行探究。
(提出問題)微粒間的間隔受壓強的影響。
(進(jìn)行實驗)
(1)用手指堵住注射器末端的小孔,將活塞向外拉,然后松開手,活塞仍能返回原處,該操作可說明_____。
(2)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取一支注射器,吸入一定體積的空氣,______,觀察現(xiàn)象。 | ____ | 壓強增大,____ |
(反思與評價)
(3)小辰提出運用_____的方法,將上述實驗中的空氣換成_________,重復(fù)實驗,可以說明不同狀態(tài)的物質(zhì),微粒之間的間隔不同。相同質(zhì)量的同一種物質(zhì)所占體積不同,能說明該觀點的一個生活(或生產(chǎn))中的實例是_____。
(4)你認(rèn)為微粒間的間隔大小還受_____的影響,能證明此觀點的實驗方案為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明學(xué)習(xí)了“氧氣的實驗室制法”后,對二氧化錳的催化作用產(chǎn)生了濃厚興趣。如何從高錳酸鉀制取氧氣后的固體殘留物中提純二氧化錳?小明和同學(xué)們做了如下探究。
(提出問題)如何從高錳酸鉀制取氧氣后的固體殘留物中提純二氧化錳?
(查閱資料)
(1)二氧化錳是黑色無定形粉末,或黑色斜方晶體。難溶于水、弱酸、弱堿、硝酸、冷硫酸。
(2)錳酸鉀化學(xué)式:呈墨綠色或灰黑色正交晶體,時分解,溶于水、氫氧化鈉和氫氧化鉀水溶液,其水溶液呈墨綠色或深綠色。
(實驗步驟)
(1)取適量的高錳酸鉀于大試管中,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,其目的是__,反應(yīng)的符號表達(dá)式是__。
(2)待試管冷卻后,將試管中的固體置于燒杯中,加入足量的水,并用玻璃棒不斷攪拌,是為了___。
(3)將裝有混合物的燒杯放于實驗臺上,靜置一段時間后,可觀察到上層清液呈_____色。
(4)過濾,該操作中所用到的玻璃儀器是_______;洗滌,目的是_______;干燥。
(5)取得到的固體適量于試管中,加入少量的過氧化氫溶液,可觀察到_______。
(反思)由上述步驟可知,實驗前后二氧化錳的_______沒有改變。
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【題目】2019年是元素周期表誕生150周年,圖1是元素周期表中的一部分,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是( 。
A. 圖2中m的值為34,n的值為6
B. 硒元素位于元素周期表中第四周期
C. 硒化鈉的化學(xué)式為Na2Se
D. 亞硒酸鈉的化學(xué)式為Na2SeO3,其中硒元素的化合價為+6
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【題目】醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置,下列說法不正確的是( )
A. 輸氧時,a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B. 輸氧時,該裝置也能用來觀測氧氣輸出的速率
C. 實驗室中將該裝置裝滿水收集氧氣時,氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入
D. 實驗室中將該裝置盛澄清石灰水時,氣體從a導(dǎo)管進(jìn)入可檢驗二氧化碳?xì)怏w
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(1)標(biāo)號儀器①的名稱是
(2)實驗室制取較干燥的氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為 (填字母序號)。
(3)請寫出用A裝置制取氧氣方法 (用方程式表示)
用B裝置制取氧氣的方法 (用方程式表示)
(4)F是多功能瓶,若用于收集氧氣應(yīng)從 端(a端或b端)通入氣體,如何檢驗該瓶中氧氣已經(jīng)收集滿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)測定的結(jié)果比實際空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏高,造成這一結(jié)果的原因可能是( )
A.實驗中所取的紅磷過量B.實驗裝置可能漏氣
C.實驗前沒有將彈簧夾加緊D.紅磷燃燒后未等冷卻就打開彈簧夾
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