【題目】“本質(zhì)決定現(xiàn)象,現(xiàn)象反映本質(zhì)”。同學(xué)們利用醫(yī)用注射器,設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(提出問題)微粒間的間隔受壓強(qiáng)的影響。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
(1)用手指堵住注射器末端的小孔,將活塞向外拉,然后松開手,活塞仍能返回原處,該操作可說明_____。
(2)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取一支注射器,吸入一定體積的空氣,______,觀察現(xiàn)象。 | ____ | 壓強(qiáng)增大,____ |
(反思與評(píng)價(jià))
(3)小辰提出運(yùn)用_____的方法,將上述實(shí)驗(yàn)中的空氣換成_________,重復(fù)實(shí)驗(yàn),可以說明不同狀態(tài)的物質(zhì),微粒之間的間隔不同。相同質(zhì)量的同一種物質(zhì)所占體積不同,能說明該觀點(diǎn)的一個(gè)生活(或生產(chǎn))中的實(shí)例是_____。
(4)你認(rèn)為微粒間的間隔大小還受_____的影響,能證明此觀點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)方案為_____。
【答案】裝置氣密性良好 用手指堵住注射器末端的小孔,將活塞向內(nèi)推 空氣被壓縮,氣體體積明顯減小 微粒間的間隔變小 比較 水(合理即可) 天然氣可壓縮于鋼瓶中 溫度 溫度計(jì)放入溫水中,溫度計(jì)的示數(shù)升高
【解析】
(4)根據(jù)溫度計(jì)的設(shè)計(jì)原理進(jìn)行分析。
(1)用手指堵住注射器末端的小孔,將活塞向外拉,然后松開手,活塞仍能返回原處,說明裝置的氣密性良好;
(2)取一支注射器,吸入一定體積的空氣,需要形成封閉體系,因此要用手指堵住注射器末端的小孔,接下來將活塞向內(nèi)推,使管內(nèi)的氣體體積減小,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:空氣被壓縮,氣體體積明顯減小,由此可得的結(jié)論是:壓強(qiáng)增大,微粒間的間隔變;
(3)可以采用比較的方法,將上述實(shí)驗(yàn)中的空氣換成水,空氣是氣體,水是液體,重復(fù)實(shí)驗(yàn),可以說明不同狀態(tài)的物質(zhì),微粒之間的間隔不同;相同質(zhì)量的同一種物質(zhì)所占體積不同,能說明該觀點(diǎn)的一個(gè)生活(或生產(chǎn))中的實(shí)例是天然氣可以壓縮于鋼瓶中;
(4)微粒間距大小的影響因素還有溫度,溫度升高,微粒間距增大,將水銀溫度計(jì)放入溫水中,溫度計(jì)的水銀柱升高,由此即可證明該觀點(diǎn)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)是最早冶煉和使用銅的文明古國(guó)之一.古人通常將木炭跟銅礦石放在一起采用高溫熔煉:C+2CuO2Cu+CO2↑,則下列說法正確的是( )
A.反應(yīng)中,氧化銅是還原劑B.反應(yīng)中,氧化銅具有還原性
C.反應(yīng)中,木炭具有還原性D.反應(yīng)中,銅是還原劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將鐵絲插入試管中,一段時(shí)間后取出鐵絲,洗凈、干燥、稱量, 鐵絲的質(zhì)量增加,則試管中所裝的溶液是________
A稀硫酸 B硫酸銅溶液 C硫酸鋅溶液 D_____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】配平下列化學(xué)方程式
(1)_____Pb(NO3)2 _____PbO+_____NO2↑+_____O2↑
(2)_____C2H2+_____O2 _____CO2+_____H2O.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】二鍋頭酒是京酒代表,其制作工藝包括老五甑發(fā)酵,混蒸混燒,掐頭去尾,看花接酒。下圖為正宗北京二鍋頭釀制工藝。
(1)北京二鍋頭酒具有清香芬芳、醇厚甘冽的特色,二鍋頭酒所屬物質(zhì)類別是_________。
(2)釀酒時(shí)甑桶內(nèi)的酒醅不斷的發(fā)酵,產(chǎn)生的酒精與香味物質(zhì)化為蒸汽,上有天鍋,內(nèi)置冷水,蒸汽遇冷水冷凝,化為酒液,汩汩流出,其中發(fā)酵與蒸酒的主要區(qū)別是_________。
(3)制好的酒需要裝壇密封保存,請(qǐng)從宏觀與微觀兩個(gè)角度分析其原因:宏觀:____________;微觀:____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將某暗紫色固體A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時(shí)生成一-種黑色固體C和一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑。E在B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,同時(shí)生成一種 無色有刺激性氣味的氣體。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出E在B中燃燒的符號(hào)表達(dá)式_____。
(2)寫出加熱氯酸鉀制氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。
(3)寫出B的一條用途:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖示,表示純凈物的___,表示混合物的是___,由原子直接構(gòu)成的是___,表示單質(zhì)的是___,表示化合物的是___。(填字母)
(2)下列這些物質(zhì)屬于混合物的是___;屬于金屬單質(zhì)___;屬于化合物的是___;屬于非金屬單質(zhì)的是___。(填數(shù)字標(biāo)號(hào))
①加碘鹽 ②液氧 ③潔凈的空氣 ④銅絲 ⑤冰水混合物 ⑥二氧化碳 ⑦氖氣 ⑧石灰水 ⑨硫化亞鐵 ⑩硫酸銅晶體。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是探究滅火原理的四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中說法不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn) I 中蠟燭熄滅、實(shí)驗(yàn) II 中蠟燭不熄滅,說明隔絕空氣可以滅火
B.實(shí)驗(yàn) III 中蠟燭熄滅,因?yàn)橄←}酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳使溫度降到石蠟的著火點(diǎn) 以下
C.實(shí)驗(yàn) IV 中蠟燭熄滅,說明二氧化碳不可燃不助燃且密度比空氣大
D.通過上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)不能得出滅火的三個(gè)原理
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)一個(gè)二氧化硫分子___________;
(2)兩個(gè)鐵原子______________;
(3)氯酸鉀中的陽離子___________;
(4)標(biāo)出氧氣中氧元素的化合價(jià)_______;
(5)地殼中含量最多的金屬元素_______________;
(6)鐵絲在純氧中燃燒的文字表達(dá)式____________________。
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