精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】如圖是幾種粒子的結構示意圖：

（1）上圖中，A~E共有_______種元素的粒子。

（2）上圖中，A~E五種粒子中，不具備相應穩(wěn)定結構的是________（填序號）。

（3）上圖中，其中表示陽離子的離子符號為_________。

【答案】四 BD Na+

【解析】

（1）元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質子數（即核電荷數），同種元素的粒子是質子數相同，A、B、C、D、E的核內質子數分別是8、8、11、12、16，屬于四種元素的粒子；

（2）若粒子的最外層電子數為8（氦為2個），屬于相對穩(wěn)定結構，A、B、C、D、E五種粒子中，不具備相對穩(wěn)定結構的是BD；

（3）C中質子數=11，核外電子數=10，質子數＞核外電子數，為陽離子，符號為：Na+。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2013年4月20日8時02分我國蘆山發(fā)生7.0級地震。全國人民“眾志成城，抗震救災”。

（1）由全國各地捐贈的純凈水、礦泉水等源源不斷地運往災區(qū)。其中_____（填“純凈水”或“礦泉水”）更有利于災區(qū)人民的身體健康。

（2）地震中原有的水源被破壞，新水源需檢測和處理后才能飲用。我國規(guī)定水質必須在感官指標、化學指標、病理學指標等方面達標才能成為飲用水：

①感官指標；水應澄清透明。為達到此要求，可以向水中加入_____作絮凝劑，使雜質快速沉降，然后通過_____（填操作名稱）而實現。

②化學指標：含有水的pH和硬度兩項。甲同學取少量震區(qū)的水樣品，向其中加入肥皂水，振蕩，水中產生大量浮渣。則該水樣品屬于_____（ 填“硬水”或“軟水”）。日常生活中為降低水的硬度，通常采用的方法是_____。

③病理學指標：對細菌的含量有嚴格的限制。可以通過_____操作，既能殺菌，又能得到幾乎純凈的水。

（3）乙同學欲用自制的簡易凈水器凈化水，但由于放置物質的順序錯誤，使凈水效果不理想。請按由上到下的順序將A、B、C、D四種物質重新排序：_____（填字母）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合圖示回答問題

（1）寫出圖中標號標示的儀器名稱：①______，②______。

（2）實驗室用KMnO4制取O2，應選用的發(fā)生裝置為______（填字母，下同），收集裝置可選一種是______，寫出該反應的化學方程式______。

（3）注射器與裝置B相連可用于檢查裝置B的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至______。

②將注射器連接到裝置B的導管口處。

③緩慢拉動注射器的活塞，觀察到______，說明裝置B的氣密性良好。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向盛有60g 15%的氫氧化鋇溶液的燒杯中，緩慢滴加稀硫酸至過量。燒杯中的某些量隨著稀硫酸的滴加，其變化趨勢肯定錯誤的是（　�。�

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據如圖所示實驗，回答有關向題：

（1）A圖所示實驗是電解水實驗，該實驗證明了水是由_____組成的。

（2）B圖實驗是通過控制溫度是否達到可燃物的著火點和控制_____來探究可燃物燃燒的條件。

（3）通過C圖所示酸的性質實驗，可認識到：雖然酸類物質具有相似的化學性質，但由于不同的酸溶于水時解離出的_____不同，其性質也存在差異。

（4）用圖D所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。二氧化碳這一性質在實際生活中的應用為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）現有A.氮氣 B.氧氣 C.氫氣 D.二氧化碳，選擇適當的物質填空（填標號）。

①植物光合作用的主要原料是______；

②可用于醫(yī)療急救的是______；

③最清潔的氣體燃料是______；

④充入燈泡中以延長其使用壽命的氣體是______。

（2）根據下列粒子結構示意圖，回答問題。

①圖中表示了______種元素；

②其中屬于陽離子的是______（填標號）；

③化學性質相似的是______（填標號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】FeCl3溶液能對過氧化氫的分解起催化作用。某小組擬用下面所示裝置其他條件相同時，過氧化氫溶液的濃度對過氧化氫分解速率的影響。實驗方案：倒扣的量筒內裝滿水，分別取相同體積、相同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的FeCL3溶液，有關數據如下表所示：

物理量

實驗序號

H2O2的溶液的濃度

H2O2溶液的體積

2%FeCl3溶液的體積（mL）

反應的時間（min）

生成O2的體的體積（mL）

1

5%

20

3

1

待測V1

2

10%

20

3

X

待測V2

有關該實驗有如下說法，其中正確的是（　�。�

A. 表中x未待測的物理量

B. 如果俯視讀數，會導致的測量值偏大

C. 該實驗方案通過比較產生相同體積氧氣所需的時間來比較反應速率

D. 通過觀察錐形瓶中冒氣泡的速率和量筒內水下降速率，可以粗略判斷反應速率

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了探究化學反應前后物質的總質量是否發(fā)生改變，甲同學和乙同學分別設計了下面兩個實驗，請回答相關問題：

（1）甲同學設計的實驗如圖A所示，反應前，托盤天平的指針指向刻度盤的中間兩種物質反應后，托盤天平___________（填“向左”“向右”或“不”）偏轉，原因是____________________________________________。

（2）乙同學設計的實驗如圖B所示，通過實驗得出結論：化學反應前后物質的總質量____________________________________________。

（3）兩位同學通過交流反思得到啟示：在探究化學反應前后物質的總質量是否發(fā)生改變時，對于有氣體參加或有氣體生成的反應一定要在___________裝置中進行。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黑火藥由硝酸鉀、硫磺和木炭組成，爆炸時主要反應的化學反應方程式：2KNO3+S+3CX+N2+3CO2↑

（1）反應涉及的物質中，屬于空氣主要成分的是_____。

（2）物質X由離子構成，陰離的符號是_____。

（3）黑火藥制作的煙花燃放時，產生的空氣污染物有_____（填“一種即可）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案