【題目】2007年3月22日是第十五個“世界水日”,今年“世界水日”的主題是“應(yīng)對水短缺”。請回答下列有關(guān)問題:
(1)下列除去污水中臭味最有效的方法是(______)
A.攪拌
B.吸附
C.靜置
D.過濾
(2)某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān),設(shè)計的實驗如圖。經(jīng)過一周觀察:試管A 和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕。
①通過探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與和共同存在時發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是。
(3)某同學(xué)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,其步驟如下:①計算:氯化鈉的質(zhì)量為 , 水的質(zhì)量為 ;②稱量;③溶解;④裝瓶并貼標(biāo)簽。請在裝有所配制溶液的試劑瓶(見下圖)標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)信息。
【答案】
(1)B
(2)氧氣(或空氣);水;排除溶解在水中氧氣
(3)5g;45g;氯化鈉;10%
【解析】(1)除去污水中臭味最有效的方法是活性炭;(2)①鐵生銹的條件是鐵與水、氧氣同時接觸;②A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是除去溶解在水中氧氣;(3)需要的溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)為 5g,溶劑水的質(zhì)量為45g;試劑瓶標(biāo)應(yīng)該有:氯化鈉,10%。(1)過濾只能除去難溶性雜質(zhì),活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能吸附顏色和異味,故選活性炭;(2)①鐵生銹的條件是鐵與水、氧氣同時接觸;②由于水中會溶解一定量的氧氣,故A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是除去溶解在水中氧氣;(3)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,需要的溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量= 50 g × 10 % = 5g,溶劑水的質(zhì)量=50g-5g=45g;配制好的溶液裝瓶時要寫明溶液的名稱和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),即在裝有所配制溶液的試劑瓶標(biāo)應(yīng)該為:氯化鈉,10%。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈷金屬(Co)是常常應(yīng)用在鋰離子電池的一種金屬材料。
(1)室溫下,向硫酸鈉溶液中加入氫氧化鋇至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
下圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫出每種圖形代表的離子(填離子符號)。
(2)向硫酸鈉溶液中加入硝酸鋇溶液也能產(chǎn)生相同的現(xiàn)象,原因是氫氧化鋇溶液和硝酸鋇溶液中都含有相同的(填化學(xué)語言)。
(3)已知 溶液顯粉紅色, 是不溶于水的粉紅色固體。若 溶液和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),預(yù)測反應(yīng)現(xiàn)象是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了驗證“Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性由強到弱”,小明設(shè)計了如圖所示的實驗,其中可以達(dá)到實驗?zāi)康牡慕M合是( )
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì),轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(其中部分反應(yīng)物,生成物和反應(yīng)條件已略):已知B是黑色固體,相對分子質(zhì)量為80,E是天然氣的主要成分,請回答下列問題:
(1)B是 ,E是(均填化學(xué)式)。
(2)A→C的化學(xué)方程式為: ,其反應(yīng)類型為。
E→D的化學(xué)方程為:。
(3)寫出C物質(zhì)的一種用途: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語表示:
(1)2 個磷原子-_________ ;
(2)4 個氫氧根離子_________ ;
(3)干冰_________ ;
(4)葡萄糖_________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】晶晶過濾含有泥沙的水后,濾液仍然渾濁,可能的原因是(____)
A 傾倒液體時液面高于濾紙邊緣 B 漏斗的下端未靠在燒杯壁上
C 未用玻璃棒引流 D _____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A.用活性炭吸附的方法降低水的硬度
B.發(fā)動機用水做冷卻劑,是因為水的比熱容小
C.輪胎表面有凹凸的花紋,是為了增大與路面的摩擦
D.在屋內(nèi)用煤爐取暖時,為防止熱量散失,應(yīng)緊閉門窗
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