水是一種寶貴的自然資源，它有許多性質(zhì)和用途，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）除去水中的不溶性物質(zhì)，常用的方法是　              　；
（2）用水可除去某些混合氣體中的　            　性雜質(zhì)（選填“難溶”或“易溶”）；
（3）自然界中的水在一定程度上可以緩解二氧化碳對(duì)地球所造成的　              　．
（1）過(guò)濾（2）易容（3）溫室效應(yīng)

試題分析：（1）把不溶性的固體與液體分離可用過(guò)濾．故答案為：過(guò)濾（2）水溶解了混合氣體中的雜質(zhì)就是將雜質(zhì)除去了．故答案為：易容（3）二氧化碳溶于水，自然界中的水在一定程度上可以吸收空氣中的二氧化碳，而二氧化碳會(huì)對(duì)地球造成溫室效應(yīng)．故答案為：溫室效應(yīng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

過(guò)濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì)。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作，下列儀器不需要的是（   ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是
A．天然水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、吸附、消毒，得到的是純水
B．空氣中各種氣體各自具有特定的組成，性質(zhì)各不相同，用途也差異明顯
C．工業(yè)煉鐵中焦炭的作用是提供熱量并產(chǎn)生CO2
D．工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中形成的廢金屬對(duì)環(huán)境無(wú)污染，可以隨意丟棄

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

生活離不開水，水的知識(shí)有著廣泛的應(yīng)用。
（1）從宏觀角度看，水是由                     組成的，地球表面的“水循環(huán)”主要
是由          運(yùn)動(dòng)引起的。
（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是_________。
（3）生活中使硬水軟化的一種最常用方法是                 。
（4）飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外，補(bǔ)充了一種一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等。
①NH2Cl由      種（填數(shù)字）元素組成；O3中氧元素的化合價(jià)是         。
②臭氧水是臭氧溶于水中制成的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲、殺菌劑。
下列說(shuō)法中，正確的是               （填字母序號(hào)）。
A．臭氧屬于單質(zhì)B．1個(gè)臭氧分子由3個(gè)氧原子構(gòu)成
C．臭氧水是氧化物D．臭氧水是混合物
（5）為確�！八⒎健钡乃|(zhì)達(dá)到國(guó)際泳聯(lián)最新衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，泳池的水將采用砂濾-臭氧-活性炭等凈水工藝，其中活性炭?jī)羲抢盟?u>       性�！八⒎健边�設(shè)計(jì)了循環(huán)用水、收集應(yīng)用雨水等系統(tǒng)，達(dá)到了             的目的。

（6）保護(hù)水資源，人人有責(zé)，請(qǐng)你提出一條保護(hù)水資源的合理化建議：                                                                         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

請(qǐng)回答下列關(guān)于水的凈化的相關(guān)問(wèn)題：
（1）凈水時(shí)向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行             （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其        性除去水樣中的顏色和異味。這樣得到的水仍然是硬水，它會(huì)給生活帶來(lái)許多不便，如：                           
（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入           。日常生活中可采用        的方法將硬水軟化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

今年，雞西市淡水資源短缺，節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響，作為城市小主人的同學(xué)們請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行　 　（填操作名稱），除去固體小顆粒，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其　　  性除去水樣中的顏色和異味．這樣得到的水仍然是硬水，它會(huì)給生活帶來(lái)許多不便，如：　                                　
（2）為了判斷得到的水是硬水或軟水，可加入　   　．日常生活中可采用　   　的方法將硬水軟化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，也是人類最寶貴資源，用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）自然界中的水都不是純水，凈水時(shí)需加入明礬的目的是　          　。
（2）自來(lái)水飲用前煮沸目的是　                                   　。
（3）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是　      　。該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是　                               　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)軟水的敘述正確的是（  ）
A．無(wú)色透明的水一定為軟水B．把井水過(guò)濾一定得到軟水
C．礦泉水一定為軟水D．從盛有熱水的鍋蓋上得到的水為軟水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是教材中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回憶并解決有關(guān)問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)A證明蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰，外焰溫度最        （填“高”或“低”）。
（2）實(shí)驗(yàn)B是硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，瓶中預(yù)先加水的目的是：                             。
（3）實(shí)驗(yàn)C是蒸餾水的制取，蒸餾過(guò)程中進(jìn)入冷凝管中水的流向是           （“下入上出”或“上入下出”）；高溫水蒸氣的冷卻成小水珠，從微觀角度看是水分子的          減小了。

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