下列有關(guān)軟水的敘述正確的是（  ）
A．無(wú)色透明的水一定為軟水B．把井水過(guò)濾一定得到軟水
C．礦泉水一定為軟水D．從盛有熱水的鍋蓋上得到的水為軟水
D

試題分析：軟水是不含或含有較少可溶性鈣鎂化合物的水。無(wú)色透明的水不一定為軟水，A錯(cuò)；把井水過(guò)濾只是除去了水中難溶性雜質(zhì)，而水中溶解的可溶性鈣鎂化合物并沒(méi)有減少，所以過(guò)濾不能改變水的硬度，C錯(cuò)；從盛有熱水的鍋蓋上得到的水為蒸餾水，屬于軟水，D對(duì)。   
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)后，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，并不是清澈透明的水都能作為飲用水，對(duì)于硬度較大、酸性或堿性偏強(qiáng)的水均不宜作為飲用水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）檢測(cè)地下水的酸堿度，可使用___________。
A．紫色石蕊試液           B．無(wú)色酚酞試液          C．pH試紙
（2）現(xiàn)有兩瓶無(wú)色液體，分別為硬水和蒸餾水，可用_____________（填試劑或方法）將它們區(qū)分開(kāi)來(lái)。
（3）燒煮硬水后，水壺內(nèi)壁會(huì)附著一層水垢，水垢加入鹽酸后產(chǎn)生氣體。將氣體通入澄清石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________，觀察到的現(xiàn)象是_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是一種寶貴的自然資源，它有許多性質(zhì)和用途，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）除去水中的不溶性物質(zhì)，常用的方法是　              　；
（2）用水可除去某些混合氣體中的　            　性雜質(zhì)（選填“難溶”或“易溶”）；
（3）自然界中的水在一定程度上可以緩解二氧化碳對(duì)地球所造成的　              　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖是某空間站能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)部分示意圖，其中燃料電池中的反應(yīng)是2H2+O2=2H2O．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．含H的物質(zhì)在此過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化
B．燃料電池系統(tǒng)將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C．水的分解反應(yīng)需要吸收能量
D．該能量轉(zhuǎn)化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請(qǐng)你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，玻璃棒在過(guò)濾時(shí)所起的作用是      ，凈水過(guò)程中常利用      吸附水中的顏色和異味；
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可采用降低水的硬度的方法是                 。
（3）愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。請(qǐng)列舉一種節(jié)約用水的具體措施                                
（4）請(qǐng)認(rèn)真觀察圖中A、B兩裝置，寫(xiě)出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                    ，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由              組成的；用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況：A中水受熱變?yōu)樗魵獾脑蚴?u>                                ；B中電解水過(guò)程中不變的微粒是                                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

學(xué)習(xí)了《水的凈化》后，萬(wàn)州三中初2013級(jí)的洪佳同學(xué)取來(lái)雨后萬(wàn)州某河水水樣，發(fā)現(xiàn)有異味，還有固體小顆粒。為了凈化該水樣，在老師幫助下他對(duì)水樣進(jìn)行如下處理。
（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行               (填操作名稱(chēng))，除去固體小顆粒；再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其              性除去水樣中的異味，得到凈化水Ⅰ。
（2）向凈化水Ⅰ通入氯氣殺菌消毒，得凈化水Ⅱ。該過(guò)程發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：
Cl2＋H2O＝HCl＋HClO(次氯酸)。則次氯酸中氯元素的化合價(jià)為                  價(jià)。
（3）為了判斷凈化水Ⅱ是硬水還是軟水，可加入                        進(jìn)行檢驗(yàn)。
（4）實(shí)驗(yàn)中要想得到純水，可將凈化水Ⅱ進(jìn)行               (填操作名稱(chēng))即可得到。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列操作能降低水的硬度的是
A．靜置B．過(guò)濾C．吸附D．蒸餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

下列圖示是城市污水處理流程圖：

閱讀流程圖，回答下列問(wèn)題：
（1）在污水處理流程中，一級(jí)處理過(guò)程中使用的處理方法屬于            變化．
（2）在消毒清水池中常用二氧化氯這種物質(zhì)對(duì)水進(jìn)行消毒，二氧化氯的化學(xué)式是            ，其中氯元素的化合價(jià)是            。
（3）經(jīng)過(guò)二級(jí)處理的水稱(chēng)為中水，可回用于城市用水，其標(biāo)準(zhǔn)之一是水中含有鐵≤0．3，這里的鐵指的是鐵          。
（4）該污水處理流程中，活性炭的作用是                         。
（5）日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有                                                ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

對(duì)河水水樣凈化時(shí)，先向水樣中加入絮凝劑，反應(yīng)，沉降，然后通過(guò)　  　（填一種實(shí)驗(yàn)基本操作）除去難溶性雜質(zhì)；用pH試紙測(cè)得水樣pH為5.9，則河水顯　  　性．若水廠用此河水作水源，經(jīng)一系列凈化處理、投放含ClO2的藥液后才能出廠進(jìn)入管網(wǎng)作為生活用水，投放藥液的目的是　        　．

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