【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究酸的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）分別向兩支裝有碳酸鈉和碳酸鈣粉末的試管中注入一定量的稀鹽酸，兩支試管內(nèi)均觀察到的現(xiàn)象是___________，固體粉末全部消失，最終形成無色溶液。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩支試管中的廢液倒入同一只潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的廢液變渾濁。過濾，對(duì)濾液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，請(qǐng)你一起參與。

（提出猜想）

猜想1：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉；

猜想2：濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉；

猜想3：濾液中的溶質(zhì)是___________。

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

預(yù)計(jì)結(jié)論

取少量的濾液于試管中，______

______

猜想______正確

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）請(qǐng)你選擇一種猜想進(jìn)行驗(yàn)證。

【答案】有氣泡產(chǎn)生 氯化鈉和氯化鈣 加入鹽酸 產(chǎn)生氣泡 2

【解析】

（1）因?yàn)樘妓徕c與碳酸鈣均能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以現(xiàn)象應(yīng)該是有氣泡產(chǎn)生；

[提出猜想]從1、2中反應(yīng)的產(chǎn)物之間反應(yīng)情況分析，恰好反應(yīng)時(shí)濾液中只有氯化鈉，碳酸鈉有剩余時(shí)濾液中會(huì)有氯化鈉和碳酸鈉，氯化鈣有剩余時(shí)濾液中會(huì)含有氯化鈉和氯化鈣；

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]依據(jù)猜想的情況對(duì)猜想的物質(zhì)進(jìn)行鑒定即可；例如驗(yàn)證猜想2的設(shè)計(jì)可以是：加入鹽酸能生成氣體則溶液中一定含有碳酸鈉。驗(yàn)證猜想3的設(shè)計(jì)可以是：加入碳酸鈉溶液，觀察到有白色沉淀生成則溶液中含有氯化鈣，（答案合理即可）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】目前，我國火力發(fā)電量占全國總發(fā)電量的80%以上．請(qǐng)回答問題：

（1）火力發(fā)電以煤做燃料，使水變成水蒸氣，推動(dòng)渦輪運(yùn)動(dòng)，從而為我們的生產(chǎn)和生活提供電能，此過程中發(fā)生的全部能量轉(zhuǎn)化是_____．

（2）燒煤時(shí)，通常會(huì)向爐灶內(nèi)鼓入空氣，并將煤磨成煤粉，這樣做有利于節(jié)能減排，理由是①_____，但還存在一定的問題，因?yàn)槊喝紵�會(huì)產(chǎn)生②_____、_____等，污染空氣．

（3）隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，太陽能、風(fēng)能等能源的應(yīng)用越來越廣泛．太陽能電池板邊框材料宜選用具有強(qiáng)度高、抗機(jī)械沖擊能力強(qiáng)的金屬材料，應(yīng)選擇_____（填字母）．

A 鋁合金 B 玻璃 C 塑料

（4）液化石油氣是家庭常用的氣體燃料，利用加壓后壓縮到鋼瓶中．當(dāng)打開減壓閥時(shí)，壓強(qiáng)①_____，氣體逸出，液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷等，已知“烷”這類物質(zhì)的化學(xué)式規(guī)律是：CnH2n+2，例如：甲烷，n的取值為1，甲烷的化學(xué)式為CH4，乙烷，n的取值為2，其化學(xué)式C2H6，以此類推，請(qǐng)寫出丁烷的化學(xué)式②_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校學(xué)生學(xué)習(xí)金屬后做如下探究：

①用一定量AgNO3溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。

Ⅰ.向固體乙上滴加鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生，則固體乙的組成是___________。

Ⅱ.溶液甲呈藍(lán)色，溶液甲中一定含的溶質(zhì)是_________________。使溶液呈藍(lán)色的化學(xué)反應(yīng)是____________________（寫化學(xué)方程式），該反應(yīng)的基本類型是 _______________________。

②稱取銅粉和鋅粉混合物10.0克，逐滴滴入100克稀硫酸溶液，實(shí)驗(yàn)情況如圖所示。

Ⅰ.混合物中Zn的物質(zhì)的量是________mol。

Ⅱ.稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)回答：

（1）隨著溫度的升高溶解度減小的是_____；

（2）50℃時(shí)，要完全溶解20g乙種物質(zhì)得到飽和溶液，需要水_____g；

（3）把20℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到40℃，則三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____；

（4）在20℃時(shí)，分別配制100g甲和乙的飽和溶液，所需溶劑質(zhì)量較多的是_____；

（5）將50℃時(shí)丙的飽和溶液降溫至20℃，丙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____（填“變大”“不變”“變小”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】微觀示意圖有助于我們認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng)。

甲是一種比較清潔的燃料，已知甲和乙能在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁。

(1)甲、乙、丙、丁中屬于單質(zhì)的是__________(填序號(hào))。

(2)甲中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為__________。

(3)在化學(xué)反應(yīng)前后，可能變化的是 __________(填序號(hào))。

a. 原子種類 b. 原子數(shù)目 c. 分子數(shù)目 d. 元素種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______；②______。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若要收集較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為______； 裝置B中用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是

______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煙道氣中含有大量CO2，經(jīng)“捕捉”可用于生產(chǎn)尿素、甲醇、純堿等產(chǎn)品。

（1）尿素[CO（NH2）2]屬于化學(xué)肥料中的_____肥。

（2）純堿的化學(xué)式為_____。

（3）生產(chǎn)甲醇（CH3OH）。

①“捕捉”CO2：在高壓時(shí)將煙道氣中的CO2溶解于甲醇，得到CO2的甲醇溶液。所得溶液中溶質(zhì)是_____。（填化學(xué)式）

②用“捕捉”CO2生產(chǎn)甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)中常見化合物間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A在常溫下是液體，F是人體胃液中助消化的酸，E常用來改良酸性土壤，A和B在不同的條件下會(huì)發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)。圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A______，B______。

（2）B和G之間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）G和F之間的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的______反應(yīng)。

（4）C物質(zhì)的一種用途是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠的廢水中含有MgSO4和FeCl3，技術(shù)人員逐漸加入NaOH溶液調(diào)節(jié)廢水的pH，先后分離出兩種沉淀，操作流程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 固體A是Mg（OH）2

B. 操作①和②完全相同

C. 固體B加熱的產(chǎn)物是兩種常見氧化物，則另一種氧化物的化學(xué)式為H2O

D. 溶液a中一定含有的溶質(zhì)是Na2SO4、NaCl、NaOH

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