（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：
精英家教網(wǎng)
①
 
②
 
③
 
④
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
，收集裝置只能選
 
，原因是
 

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2固體混和物的方法制取氨氣（NH3）并生成CaCl2和水．已知氨氣密度比空氣小，且易溶于水．試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
，制取的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
．
分析：（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體，發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．當(dāng)反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱時(shí)，用A裝置；當(dāng)反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需要加熱時(shí)，用B裝置
（2）收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性．當(dāng)氣體比空氣的密度大時(shí)，用向上排氣法收集；當(dāng)氣體的密度比空氣的密度小時(shí)，用向下排氣法收集．當(dāng)氣體不溶于水時(shí)，用排水法收集．
（3）二氧化碳能溶于水，比空氣的密度大，因此收集氣體時(shí)只能用向上排氣法．
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱NH4Cl和Ca（OH）2固體混和物的方法制取氨氣并生成CaCl2和水．故可以寫(xiě)出化學(xué)方程式．
解答：解：（1）熟記常見(jiàn)儀器即可得出答案：①試管；②酒精燈；③長(zhǎng)頸漏斗；④集氣瓶；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)需要加熱．氧氣比空氣的密度大，且不易溶于水．故答案為：
A； C或者E； 2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不需加熱．二氧化碳?xì)怏w比空氣的密度大，且能溶于水．故答案為：B；E；二氧化碳易溶于水且與水反應(yīng)，密度大于空氣；
（4）加熱NH4Cl和Ca（OH）2固體混和物的方法制取氨氣．故答案為：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
2NH3↑+CaCl2+2H2O；A．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體，發(fā)生裝置要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是課堂中模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱．
①
 
②
 

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，先要進(jìn)行的是
 
（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）．
Ⅰ．加熱Ⅱ．通入一氧化碳
（3）A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，B中觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（4）該裝置的不足之處是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
 
，②
 
；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在
 
，觀察木條是否復(fù)燃．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，選擇的收集裝置為
 
（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)），檢驗(yàn)二氧化碳的方法是將它通入澄清的石灰水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：
            
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
試管
試管
；②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；③
集氣瓶
集氣瓶
；④
水槽
水槽

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（3）用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，所需發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)）
A
A
，反應(yīng)的文字表達(dá)式是
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作步驟一般可以分為：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置氣密性；③將氯酸鉀和二氧化錳混合物裝入反應(yīng)器，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并固定在鐵架臺(tái)上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導(dǎo)管從水槽中移出．其正確的操作順序是
②③①④⑥⑤
②③①④⑥⑤

（5）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多氣體．小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)該選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
A
A
；收集裝置是
D
D
（填字母編號(hào)）．若選擇下圖所示裝置來(lái)收集氨氣，則氣體應(yīng)從
R
R
（填“L”或“R”）端通入．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

被稱為“綠色氧化劑”的過(guò)氧化氫俗稱“雙氧水”，它是一種無(wú)色液體，常用作無(wú)公害的消毒劑和漂白劑，在有催化劑（如MnO2）的條件下，它能迅速分解．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
酒精燈
酒精燈
，②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）若用分解過(guò)氧化氫（二氧化錳做催化劑）的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
．
（3）若用加熱高錳酸鉀（固體）的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
．
（4）若要得到較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是
E
E
，集滿氧氣的標(biāo)志是
水面上有氣泡冒出
水面上有氣泡冒出
．
（5）C、D裝置導(dǎo)氣管伸到集氣瓶底部的作用是
排盡集氣瓶?jī)?nèi)的空氣
排盡集氣瓶?jī)?nèi)的空氣
．
（6）B裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端為什么一定要伸到液面以下？
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
．
（7）小明同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：實(shí)驗(yàn)室中常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣（NH3）．常溫下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水．根據(jù)以上知識(shí)推斷：實(shí)驗(yàn)室中制取NH3應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
，收集裝置是
D
D
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖實(shí)驗(yàn)裝置可用于實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
試管
試管
  ②
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）用KClO3與MnO2制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置是
A
A
（填代號(hào)）；
（3）若要完成圖F所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室制取該氣體常用的藥品是
大理石或石灰石、稀鹽酸
大理石或石灰石、稀鹽酸
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案