【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器，回答下列問題。

（1）標(biāo)號(hào)為E的儀器名稱是_____；

（2）用2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑制取O2，并用向上排空氣法收集。

①若制取3.2gO2，理論上至少需要KMnO4_____g。

②檢驗(yàn)O2收集滿的方法是_____；

（3）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，并用排水法收集，則組裝制取裝置時(shí)，需選擇如圖的A、C、G、H、L、N、O和_____。

【答案】鐵架臺(tái) 31.6 將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿 M　。

【解析】

（1）標(biāo)號(hào)為E的儀器名稱是鐵架臺(tái)；

（2）①設(shè)需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x，則：

x＝31.6g

答：需要高錳酸鉀的質(zhì)量為31.6g。

②氧氣具有助燃性，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿；（3）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，屬于固液常溫型，用排水法收集需要用儀器A、C、G、H、L、N、O和M來組裝。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是____（填裝置編號(hào)，下同），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；某同學(xué)利用裝置E收集氣體，但所收集的氣體不純，那么他可能的錯(cuò)誤操作是____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為__________，收集裝置是________；若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從_________（填“長”或“短”）導(dǎo)管導(dǎo)入。

（4）圖G中，若X是石蕊試液，可觀察現(xiàn)象是_________，其原因是_______（用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C、D、E五種常見物質(zhì)，轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))，A、B為兩種鹽，D俗稱為燒堿，E是一種可以產(chǎn)生溫室效應(yīng)的常見氣體。請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

(1)請(qǐng)寫出氣體E的一種常見用途：_____；

(2)A物質(zhì)的化學(xué)式為：____；

(3)寫出D→B、C→A、D 反應(yīng)的化學(xué)方程式：

D→B：____；C轉(zhuǎn)化為A、D：____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知碳酸氫鈉受熱易分解，而碳酸鈉熱穩(wěn)定性好．取碳酸氫鈉和碳酸鈉的混合物10.0g，加熱到固體質(zhì)量不再改變?yōu)橹�，得剩余固體6.9g．下列說法正確的是（　�。�

A. 剩余固體為混合物

B. 反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為3.1g

C. 原混合物中NaHCO3和Na2CO3質(zhì)量比為21：29

D. 反應(yīng)前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應(yīng)所需鹽酸質(zhì)量相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】菱鎂礦的主要成分是MgCO3，為了分析某菱鎂礦中MgCO3的含量，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究．取10克菱鎂礦樣品，向其中逐滴加入未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液，生成的氣體全部用NaOH溶液吸收，NaOH溶液增加的質(zhì)量記錄如表：

加入H2SO4溶液的質(zhì)量/g

50

100

150

200

NaOH溶液增加的質(zhì)量/g

2.2

4.4

4.4

4.4

（假設(shè)菱鎂礦中的雜質(zhì)不溶于水，不與酸發(fā)生反應(yīng)．）

（1）10克菱鎂礦與H2SO4溶液完全反應(yīng)，生成CO2的質(zhì)量為_____．

（2）該菱鎂礦中MgCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？____

（3）該實(shí)驗(yàn)研究中所用H2SO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A物質(zhì)的溶解度曲線。M、N兩點(diǎn)分別表示A物質(zhì)的兩種溶液。下列做法能實(shí)現(xiàn)M、N之間相互轉(zhuǎn)化的是（　�。�

A. 從N→M：先向N 中加入適量固體A，再升溫

B. 從N→M：先將N升溫，再加入適量固體A

C. 從M→N：先將M降溫后過濾，再將其升溫

D. 從M→N：先將M 升溫，再將其蒸發(fā)部分水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線：請(qǐng)回答下列問題：

（1）t1℃時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液中溶液質(zhì)量與溶劑質(zhì)量的比（最簡比）_____。

（2）B物質(zhì)中混有少量A物質(zhì)時(shí)，可采用_____ 方法得到較純凈的B物質(zhì)。

（3）t1℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)升溫到t2℃此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。下列從圖中獲得的有關(guān)信息中，不正確的是( )

A. 圖示中X的數(shù)值為3

B. 該化學(xué)反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

D. 該反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水和以水為溶劑制成的溶液，與人們的生活有著密切的關(guān)系．

（1）生理鹽水中的溶劑是_____．

（2）市售的一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動(dòng)飲料罐使它們混合，飲料溫度就會(huì)降低，這種固體物質(zhì)可能是_____（填字母）．

A 燒堿 B 食鹽 C 硝酸銨 D 生石灰

（3）如圖為a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)依據(jù)曲線圖得出三條相關(guān)信息：

①在t3℃時(shí)，100g水中最多能夠溶解a物質(zhì)的質(zhì)量是_____；

②在_____℃時(shí)，a物質(zhì)的飽和溶液和b物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

③通過觀察與思考，你還能得出的一條信息是_____（信息中要求包含兩種物質(zhì)）

（4）現(xiàn)有一瓶濃硫酸，標(biāo)簽如圖所示．欲將該瓶濃硫酸完全稀釋成20%的稀硫酸，需要水的質(zhì)量是_____g．

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