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【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線，下列說法正確的是()

A.Q點表示t1°C時，甲、丙兩種物質的溶解度相等

B.t2°C時,將30g甲物質加入到50g水中充分攪拌，得到80g甲的飽和溶液

C.將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒?/span>

D.t1°C時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫到t2°C時，溶質質量分數為甲>乙>丙

【答案】AC

【解析】

由甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線圖可知：

A、Q點是甲、丙溶解度曲線的交點，表示t1°C時，甲、丙兩種物質的溶解度相等，A選項說法正確，符合題意；

B、t2°C時，甲的溶解度為30g，即100g水中溶解30g甲物質達到飽和，故將30g甲物質加入到50g水中充分攪拌，只能溶解15g，得到15g+50g=65g甲的飽和溶液，B選項說法不正確，不符合題意；

C、丙的溶解度隨溫度的升高而減小，將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎媒禍氐姆椒ǎ?/span>C選項說法正確，符合題意；

D、t1°C時甲、丙的溶解度相等，都小于乙的溶解度，則t1°C時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液溶質質量分數關系為乙>甲=丙，將三種物質的飽和溶液升溫到t2°C時，甲、乙的溶解度隨著溫度的升高而增大，甲、乙都是由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶質的質量分數乙>甲，丙的溶解度隨著溫度的升高而減小，溫度升高，丙有固體析出，溶質質量分數減小，則有溶質的質量分數甲>丙，綜上所述，t1°C時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫到t2°C時，溶質質量分數為乙>甲>丙，D選項說法不正確，不符合題意。故選AC。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小林在學校的元旦聯(lián)歡會上表演了“水能生火”的魔術。他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉立刻燃燒起來。小軍很感興趣，于是他和同學們進行了探究。

探究問題：過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？

猜想：①可能有一種氣體和另一種物質生成；

②反應過程中可能有能量變化。

設計裝置：如下圖所示

實驗探究：

實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？

（1）打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃。說明生成的氣體是_____。

（2）實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現象的原因_____。

實驗二：繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質是什么？

（1）小張猜想另一種物質是Na2CO3，小軍認為不可能。小軍的依據是：_____。

為了證實小軍的看法，請你設計一個證明CO32-不存在的實驗。

實驗步驟

實驗現象

結論

取完全反應后的溶液少許，向其中滴加足量的_____

無氣泡產生

無CO32-

（2）小軍取反應后所得的溶液置于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現酚酞試液變成紅色，說明反應后所得的溶液呈_____性。

表達：從實驗探究的結果，寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式_____。

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【題目】鈦合金具有強度高而密度小、機械性能好、韌性和抗腐蝕性能好的特點。世界上許多國家都認識到鈦合金材料的重要性，相繼對鈦合金材料進行研究開發(fā)，并且將其投人實際應用。工業(yè)上以鈦鐵礦[主要成分為鈦酸亞鐵（FeTiO3）]為原料鑄造鈦合金，其工業(yè)流程示意圖如下，請回答：

（1）氯化過程中主要發(fā)生的反應為，則X的化學式為_____，其依據是_____。

（2）CO與H2在合成塔中生產甲醇（CH3OH）的反應屬于化合反應，則參加反應的CO與H2的質量比為_____。

（3）高溫冶煉中發(fā)生反應的化學方程式為_____。

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【題目】一定條件下，在密閉容器中發(fā)生某化學反應，測得在t1和t2時各物質的質如圖所示。下列說法中正確的是（）

A.x的數值為28

B.該反應中A一定是單質

C.該反應中A、B的質量變化量之比為14：3

D.該反應屬于分解反應，其中C一定是催化劑

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【題目】A ~ K是初中化學常見物質,如圖所示（部分生成物已略去）是它們之間的相互轉化關系。已知: E是相對分子質量最小的氧化物,Ⅰ是一種藍色沉淀。請回答下列問題:

（1）物質I的化學式為________。

（2）反應①的化學方程式為_______。

（3）反應②中可觀察到的現象為_______。

（4）若反應④后從混合物中分離出H溶液，應進行的操作I是_____。

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【題目】阿司匹林(化學式為C9H8O4)是常用緩解輕度或中度疼痛藥物，對預防心腦血管疾病也有一定作用。水溶液顯酸性。以下說法正確的是（ ）

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【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。

（1）實驗室要制取和收集較多的干燥的二氧化碳氣體應該選用的裝置組合是___________（填字母）；其中的制取裝置還可以制取的氣體是______________________。

（2）實驗室制取二氧化碳的反應原理是_______________________（用化學方程式表示）。

（3）要一次性區(qū)分氧氣、二氧化碳、一氧化碳三種氣體能夠達到實驗目的是______(填字母)。

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【題目】現有失去標簽的某種氯化物、碳酸鈉和稀鹽酸三種無色溶液，將這三種溶液任意編號為a、b、c，按編號取樣品兩兩反應，實驗現象記錄如圖所示（“↑”表示產生氣體；“↓”表示產生沉淀；“一”表示無明顯現象）。下列判斷正確的是

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【題目】實驗室里，用如圖所示的裝置還原氧化鐵過程中，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質。關于該實驗，下列說法錯誤的是（　�。�

A. 實驗時，試管中澄清的石灰水變渾濁證明該反應有CO2氣體生成

B. 實驗結束時，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產物不一定是鐵粉

C. 反應后，玻璃管中的固體物質質量比反應前減少了，則減少的質量為CO2氣體質量

D. 為了減少空氣污染，應增加尾氣處理裝置

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