18．化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．大力開(kāi)發(fā)新能源以替代不可再生的化石燃料
B．普通玻璃是一種純凈物
C．人體因碘攝入量不足，容易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松癥
D．為了增加草木灰肥料，大力提倡在田間焚燒秸稈

分析 A、根據(jù)能源的特點(diǎn)進(jìn)行分析；
B、普通玻璃中含有硅酸鈉、硅酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)；
C、根據(jù)碘元素、鈣元素的生理功能和缺乏癥進(jìn)行分析；
D、根據(jù)焚燒秸稈時(shí)能夠產(chǎn)生大量污染空氣的物質(zhì)進(jìn)行分析．

解答 解：A、化石燃料屬于不可再生能源，用完之后不能再生，因此應(yīng)該積極開(kāi)發(fā)利用新能源，以代替化石燃料，故A說(shuō)法正確；
B、普通玻璃中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、人體缺乏鈣元素時(shí)，易患骨質(zhì)疏松癥或佝僂病，缺乏碘元素時(shí)，易患甲狀腺腫大，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、焚燒秸稈雖然可以增加草木灰肥料，但是會(huì)污染環(huán)境，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．化學(xué)是造福人類(lèi)的科學(xué)，在人體保健、醫(yī)療衛(wèi)生等方面做出了重大貢獻(xiàn)．請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答有關(guān)問(wèn)題．
（1）食品安全與健康密切相關(guān)．下列做法不會(huì)危及人體健康的是B．
A．用“蘇丹紅一號(hào)”作食品添加劑   B．蒸饅頭時(shí)加入適量純堿
C．加過(guò)量亞硝酸鈉以保持肉質(zhì)鮮美，D．把霉大米淘?xún)艉罄^續(xù)食用
（2）低血糖患者每天都應(yīng)注意攝入一定量含淀粉的食物，以使血液中維持一定濃度的葡萄糖．請(qǐng)你列舉兩種富含淀粉的食物米飯、饅頭．
（3）油炸食物不宜多吃，因長(zhǎng)時(shí)間煎炸會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛（C3H4O），丙烯醛在空氣中完全燃燒時(shí)，生成二氧化碳和水．請(qǐng)寫(xiě)出丙烯醛完全燃燒的化學(xué)方程式2C3H4O+7O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2+4H2O．
（4）食鹽是人維持正常生理活動(dòng)的重要物質(zhì)．人體細(xì)胞中約含NaCl 0.9%，一般成年人每日需NaCl的量為4.5g～9g．
①某病人因食鹽攝入量不足，需要補(bǔ)充溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的生理鹽水，現(xiàn)醫(yī)生確定每天為他注射200g生理鹽水，則每天可為他補(bǔ)充約1.8g食鹽．
②小明同學(xué)根據(jù)NaCl+AgNO3=AgCl↓（白）+NaNO3這一反應(yīng)原理，對(duì)一瓶生理鹽水進(jìn)行分析時(shí)，不知道加入的硝酸銀溶液與氯化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)，于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究．請(qǐng)你幫他完善該實(shí)驗(yàn)方案．
探究步驟可能觀(guān)察到的現(xiàn)象結(jié)論
（1）取反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加NaCl溶液若有白色沉淀生成AgNO3溶液過(guò)量
若無(wú)白色沉淀生成還需進(jìn)行下一步探究
（2）另取反應(yīng)后的上層清液于試管中，滴加AgNO3溶液  
  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列氮肥中，含氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是（　�。�
A．（NH2）2COB．NH4NO3C．（NH4）2SO4D．NH4HCO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射放出大量熱，生成黑色固體．
（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是增加鐵絲與氧氣的接觸面積．
（3）實(shí)驗(yàn)中火柴的作用是引燃鐵絲．
（4）反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列方法中，能鑒別硬水和軟水且最簡(jiǎn)便的是（　�。�
A．煮沸B．加肥皂水C．吸附D．過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如圖所示）的無(wú)色溶液，他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣．
【提出問(wèn)題】這瓶無(wú)色溶液究竟是什么？溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知，這瓶無(wú)色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉中的某一種．為了確定該藥品，他們首先進(jìn)行了理論分析：
（1）甲同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素，認(rèn)為該溶液不可能是NaCl（寫(xiě)化學(xué)式，下同）．
（2）乙同學(xué)根據(jù)標(biāo)簽上某元素的原子個(gè)數(shù)，認(rèn)為該溶液也不可能是NaHCO3．
（3）為了確定該無(wú)色溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，及該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)  驗(yàn)  操  作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論
取50克該無(wú)色溶液于燒杯中，慢慢滴加BaCl2溶液．出現(xiàn)白色沉淀．該瓶無(wú)色溶液是
Na2CO3．
當(dāng)不再產(chǎn)生沉淀時(shí)，將沉淀過(guò)濾，洗滌，干燥，稱(chēng)量．沉淀的質(zhì)量為9.85g．
向沉淀中滴加稀鹽酸．產(chǎn)生大量氣泡．
（4）求該無(wú)色溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列變化屬于物理變化的是（　　）
A．澄清的石灰水中通入二氧化碳變渾濁
B．石油經(jīng)煉制得到汽油等產(chǎn)品
C．煤炭燃燒
D．用石墨制取人造金剛石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．50t石灰石煅燒后得到生石灰30t，假設(shè)石灰石中的碳酸鈣完全分解，求石灰石的純度？若石灰石中雜質(zhì)仍留在生石灰中，求生石灰的純度？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某課外興趣小組對(duì)一批鐵樣品（含有雜質(zhì)，雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)）進(jìn)行分析，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中只有一位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
甲乙丙
稀硫酸200g150g150g
加入的鐵樣品8g8g10g
產(chǎn)生氫氣質(zhì)量0.2g0.2g0.2g
請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：
（1）哪位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)乙；
（2）計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（3）計(jì)算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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