【題目】鋼鐵的使用遍布我們生活的各個方面。下圖是冶鐵、煉鋼的工藝流程。

請據(jù)圖回答下列問題：

（1）用赤鐵礦石冶鐵的反應(yīng)原理是_____（用化學(xué)方程式表示）。

（2）從組成的角度分析工藝流程中，生鐵→鋼的過程中通入O2的主要目的是_____。

（3）向精煉爐中吹入氬氣使鋼水循環(huán)流動，各成分均勻混合，相當(dāng)于化學(xué)實驗中_____（填一種儀器的名稱）的作用。

（4）在鋼水鑄件中，高溫鋼加工成鋼制零件時，充入氮氣的作用是_____。

【答案】：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 使碳與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氣體，從而降低生鐵中含碳量降低 玻璃棒 防止高溫條件下鐵被氧化

【解析】

(1)赤鐵礦石主要成分是三氧化二鐵，用赤鐵礦石冶鐵的反應(yīng)原理是：氧化鐵與一氧化碳高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，故填寫：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；

(2)生鐵中含碳量為：2%-4.3%，鋼中含碳量為：0.02%-2%，生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，主要是含碳量降低，通入O2的主要目的是使碳與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氣體，從而降低生鐵中含碳量降低，轉(zhuǎn)化為鋼，故填寫：使碳與氧氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為氣體，從而降低生鐵中含碳量降低；

(3)吹入氬氣使鋼水循環(huán)流動，各成分均勻混合，相當(dāng)于化學(xué)實驗中攪拌，攪拌需要玻璃棒，故填寫：玻璃棒；

(4)在高溫或點燃條件下鐵能與氧氣反應(yīng)而被氧化，在鋼水鑄件中，高溫鋼加工成鋼制零件時，充入氮氣的作用是防止高溫條件下鐵被氧化，故填寫：防止高溫條件下鐵被氧化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A，B，C，D，E五種氣體，它們分別是氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一種，對其進行如圖所示的實驗。

請回答下列問題。

（1）B氣體的化學(xué)式是_____；

（2）D氣體在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是_____；

（3）固態(tài)A物質(zhì)在生活中的一種用途是_____；

（4）實驗室在常溫下制取E氣體的化學(xué)方程式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置圖，請根據(jù)所給的裝置圖回答下列問題：

（1）請寫出裝置圖中①的儀器名稱：_____。

（2）實驗室既能制取氧氣，也能制取二氧化碳的發(fā)生裝置為_____（填字母代號）。請寫出用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式_____。

（3）實驗室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣（NH3的相對分子質(zhì)量為17），請根據(jù)以上裝置圖選擇，在實驗室制取氨氣時的發(fā)生裝置和收集裝置_____（填字母代號）。

（4）實驗室里通常用MnO2與濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣，如果用F裝置收集氯氣（Cl2的相對分子質(zhì)量為71），氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖表示三種物質(zhì)在密閉容器中反應(yīng)前后質(zhì)量比例的變化，下列說法正確的是（　�。�

A.該反應(yīng)的條件可能為點燃

B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C.該反應(yīng)的生成物是一種氧化物

D.反應(yīng)后容器中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為蒸發(fā)氯化鈉溶液的實驗過程，其中①→②→③為恒溫蒸發(fā)過程，③→④為升溫蒸發(fā)過程，分析實驗過程，可以作出如下判斷，其中錯誤的是（　�。�

A.在①→③變化過程中，氯化鈉的溶解度保持不變

B.在②一③變化過程中，溶劑的質(zhì)量不斷減少

C.③與④溶液中，溶質(zhì)與溶劑的比值不可能相同

D.在①→④變化過程中，氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一直不斷增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不同實驗對反應(yīng)速率有不同要求。某同學(xué)探究CO2制取實驗，請按要求答題。

限選控制反應(yīng)速率的方法：①反應(yīng)物的濃度 ②反應(yīng)物的狀態(tài)

限選試劑：A.稀鹽酸 B.濃鹽酸 C.塊狀石灰石 D.碳酸鈉溶液 E.粉末狀石灰石

用上述字母或數(shù)字填寫下表并回答相關(guān)問題[溫馨提示：碳酸鈉與碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì)相似]。

實驗名稱

控制速率的方法

所選用的最佳試劑

滅火器反應(yīng)原理

①

_____和D

CO2的實驗室制法

_____

A和C

寫出滅火器反應(yīng)原理的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實驗裝置（部分固定裝置已省略）回答問題：

（1）圖中標(biāo)識①儀器的名稱是；_____

（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：_____；

（3）實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生和收集裝置組合為：_____，用該裝置制取CO2的化學(xué)方程式為：_____：

（4）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是：_____（填字母代號）

A NH3 B H2 C O2 D CH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是實驗室制取氣體的常用裝置圖。請根據(jù)下圖回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a ，b 。

（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置及收集裝置是 （填序號）。表示其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為 。

（3）實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置及收集裝置為 。表示其反應(yīng)原理的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl，小麗同學(xué)取該樣品23g全部溶解于150水中，再逐滴加入160g稀鹽酸，反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。

計算當(dāng)恰好完全反應(yīng)時：

（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是_____克；

（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為_____克；

（3）此時所得到的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_____（寫出必要的計算過程，結(jié)果保留到0.1%）

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