【題目】(根據(jù)溶液的知識回答下列問題.

(1)20時,取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20g,分別加入到四個各盛有50g水的燒杯中,充分溶解,其溶解情況如表.根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題:

物質

未溶解固體的質量/g

4.2

2

0

9.2

所得四杯溶液 _________ 不一定是飽和溶液(填序號,下同)

所得四杯溶液中 _________ 的溶質質量分數(shù)最。

(2)如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

t3時,將25gC放入100g水中,充分攪拌后得到C的飽和溶液,將其變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span> _________ ;

t3時,將等質量A、B、C的飽和溶液降溫至t2時,所得A、B、C的三種溶液中溶質質量分數(shù)由小到大的順序是 _________ 

【答案】(1)①丙 ②丁 (2)① 加水或降溫等 C A B

【解析】

試題分析:(1)①根據(jù)表中數(shù)據(jù),物質丙未溶解固體的質量為0,所以不一定是飽和溶液

根據(jù)表中數(shù)據(jù),物質丁未溶解固體的質量9.2g,質量最大,也就是說在50g溶解的質量最小,所以所得四杯溶液中的溶質質量分數(shù)最小

(2)根據(jù)溶解度曲線,C的溶解度隨溫度的升高而降低,所以將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span>加水或降溫

根據(jù)溶解度曲線圖,A、B的溶解度隨溫度的升高而增大,t3時,將等質量A、B的飽和溶液降溫至t2時,都有晶體析出,仍然為飽和溶液,由于在此溫下,B的溶解度大于A,所以飽和溶液的溶質質量分數(shù)也是B大于A,而C的溶解度隨溫度的升高而降低,所以降溫,只是改變狀態(tài),由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,?/span>溶質質量分數(shù)仍然保持在t3溶質質量分數(shù),所以所得A、B、C的三種溶液中溶質質量分數(shù)由小到大的順序是C A B

練習冊系列答案
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【題目】下列物質屬于純凈物的是

A. 石灰水 B. 加碘鹽 C. 金剛石 D. 潔凈的空氣

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【題目】向一定質量AgNO3和Cu(NO32的混合溶液中加入Zn,溶液質量與加入Zn的質量關系如圖所示,下列說法正確的是( )

A a點溶液中的溶質有2種

B c點溶液中溶質為Zn(NO32

C 若取b~c段溶液,滴加稀鹽酸,有白色沉淀

D 取d點的固體,加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生

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【題目】現(xiàn)有二氧化碳 高錳酸鉀 氧氣 河水 空氣 氫氣幾種物質,其中屬于屬于混合物的是_________;屬于純凈物的是________;(填序號)

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【題目】下面觀點都是錯誤的,請用化學式或化學方程式寫出相應的否定例證.

錯誤觀點

否定例證

含有氧元素的化合物一定是氧化物

(用化學式表示)

生成鹽和水的反應一定是中和反應

(用化學方程式表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象中有關量的變化趨勢與對應敘述關系正確的是( 。

A.一定質量的木炭和氧化銅在高溫條件下反應,殘留固體的質量與加熱時間的關系

B.向一定量鹽酸和氯化鐵混合溶液中滴加過量氫氧化鈉溶液,生成沉淀質量與加入氫氧化鈉質量的關系

C.表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe,溶液質量與時間的關系圖

D.胃酸(鹽酸)過多可服用氫氧化鎂.在氫氧化鎂與胃酸作用的過程中,胃液pH值與服藥時間的變化關系

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(某白色固體可能含有氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種或幾種,現(xiàn)將該固體溶于水配成溶液后,甲同學進行了驗證實驗,過程如下:

(1)由甲同學的實驗過程可知,該白色固體中含有 _________ .(填名稱,下同)寫出無色氣體與澄清石灰水反應的化學方程式 _________ 

(2)乙同學經(jīng)過研究改換了上述實驗中的①③兩種試劑,除實驗現(xiàn)象與甲同學的完全相同外,還將白色固體的成分確定了,則乙同學是把試劑換成了 _________ ;把試劑換成了 _________ ,該白色固體的組成 _________ 

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)飲用可樂時,小華對“二氧化碳的溶解性”產(chǎn)生了興趣,并進行了探究。

【查閱資料】二氧化碳能溶于水。在通常情況下,1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。二氧化碳溶于水,既有物理變化,又有化學變化,發(fā)生化學變化的化學方程式: 。

【提出問題】在實驗室條件下,1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢?

【進行實驗】

將蒸餾水煮沸后,置于細口瓶中,蓋上瓶塞,冷卻至室溫,備用。將蒸餾水煮沸的目的是 。

制取二氧化碳,用向上排空法收集,驗滿后蓋上玻璃片,備用。檢驗二氧化碳是否集滿的操作方法

。

實驗:取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL空氣和10mL備用的蒸餾水,用膠管連接(如圖所示),交替推動2支注射器的活塞,反復多次。

實驗:取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL現(xiàn)制的二氧 化碳氣體和10mL備用的蒸餾水,用膠管連接(如圖所示),交替推動2支注射器的活塞,反復多次至體積不再減少為止。反復交替推動注射器活塞的作用是________________________________________。

記錄數(shù)據(jù):

實驗編號

抽取氣體的體積

抽取蒸餾水的體積

充分混合后,氣、液總體積

10 mL空氣

10 mL

20mL

10 mL現(xiàn)制的二氧化碳

10 mL

12 mL

【得出結論】由上表所列數(shù)據(jù)可知,在實驗室條件下,空氣難溶于水,二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解 體積的二氧化碳。

【注意:若答對本小題獎勵4分,化學卷總分不超過60分!

【反思質疑】小芳對實驗注射器內(nèi)不能再溶的氣體產(chǎn)生了疑問:這種不能再溶的氣體是空氣還是二氧化碳氣體? 若收集二氧化碳時空氣未完全排盡,也可能導致實驗的殘留氣體是空氣,就不能再溶,則實驗結論不可信。請你設計一個方案探究以上所得實驗結論是否可信。寫清操作步驟、現(xiàn)象及結論。

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【題目】下列屬于化學變化的是

A.海水曬鹽 B.礦石粉碎 C.滴水成冰 D.葡萄釀酒

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