8．化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有A．氮氣B．鹽酸C．淀粉D．熟石灰E．金剛石，選擇適
當(dāng)物質(zhì)填空（填序號）
（1）可用來裁玻璃的是C；
（2）人體胃液中含有的酸是A；
（3）可用來改良酸性土壤的堿是D；
（4）焊接金屬時常用作保護氣的是B；
（5）米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是E．

分析 ①鹽酸是人體胃液中含有的酸；②米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是淀粉；③熟石灰具有堿的通性，常用于改變土壤的酸堿性，將適量的熟石灰加入土壤，可以中和酸性，改變土壤的酸堿性；④金剛石硬度很大，常用于割玻璃；⑤氯化鉀中含有植物營養(yǎng)元素鉀，屬于鉀肥．

解答 解：（1）可用來裁玻璃的是金剛石；
（2）人體胃液中含有的酸是鹽酸；
（3）可用來改良酸性土壤的堿是氫氧化鈣；
（4）焊接金屬時常用作保護氣的是氮氣；
（5）米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是淀粉；
故答案為：（1）C；（2）A；（3）D；（4）B；（5）E；

點評 本題主要考查了幾種化學(xué)中常見的物質(zhì)應(yīng)用到生產(chǎn)生活實踐中的事例，通過該題的作答，我們要明確化學(xué)源于生活，生活離不開化學(xué)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

5．現(xiàn)量取100mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%的濃硫酸（密度為1.80g/mL），
（1）100mL濃硫酸中含有溶質(zhì)多少克？（寫出必須的解題步驟）
（2）若需要配制成20%的稀硫酸，還需要量取多少毫升的水？（寫出必須的解題步驟）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．化學(xué)興趣小組利用廢燒堿（含少量Na2CO3、NaCl、MgCl2、CaCl2等）制Na2CO3•10H2O．
【制取流程】

【相關(guān)資料】①Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Na2CO3+H2O+CO2↑
③在NaHCO3溶液中加入BaCl2溶液，可發(fā)生如下反應(yīng)：
2NaHCO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl+H2O+CO2↑
④碳酸鈉的飽和溶液在不同溫度下析出的晶體如圖所示：

【問題討論】
（1）濾渣主要成分為Mg（OH）2和CaCO3，產(chǎn)生Mg（OH）2的化學(xué)方程式2NaOH+MgCl2=2NaCl+Mg（OH）2↓．
（2）操作Ⅰ需使用的玻璃儀器有：燒杯、漏斗和玻璃棒．
（3）取少量溶液B，加入BaCl2溶液，充分混合，若觀察到出現(xiàn)氣泡（填現(xiàn)象），則溶液B中含NaHCO3．
（4）結(jié)晶后，過濾時的溫度須低于32℃．
【組成確定】經(jīng)實驗測定，組產(chǎn)品中不含NaCl．
（5）興趣小組同學(xué)取32.8g干燥粗產(chǎn)品，用如圖所示裝置（夾持儀器省略）進行實驗：

【查閱資料1】Na2CO3•10H2O加熱至32℃，開始分解失水，充分加熱可完全失水；NaHCO350℃時開始分解270℃時完全分解；Na2CO3受熱不分解．
【查閱資料2】Ba（OH）2溶液能吸收CO2：Ba（OH）2+CO2=BaCO3↓+H2O
①實驗前先要檢查裝置氣密性，再裝入粗產(chǎn)品，裝置A是作用是吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣．
②粗產(chǎn)品加熱至270℃，據(jù)E中產(chǎn)生白色沉淀（填裝置編號及現(xiàn)象），可知粗產(chǎn)品中含NaHCO3，測得C，D共增加m1，E質(zhì)量增加m2，實驗測得m2=1.1g，則可推算32.8g粗產(chǎn)品中Na2CO3•10H2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）
③當(dāng)加熱至36℃時，測得B中剩余固體27.4g，則該剩余固體是Na2CO3•7H2O（填化學(xué)式）和NaHCO3的混合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的科學(xué)方法． 右圖是小紀(jì)同學(xué)在復(fù)習(xí)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”時構(gòu)建的知識網(wǎng)絡(luò)，其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物，“-”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．請按要求回答下列問題．
（1）從物質(zhì)類別看，D物質(zhì)屬于鹽鹽（填“氧化物、酸、堿、鹽”）；
（2）若反應(yīng)⑦常用于檢驗CO2，則反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）若反應(yīng)①有生成藍(lán)色溶液，則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O（寫一條）；
（4）以上反應(yīng)中不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是②③⑦（填反應(yīng)序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．請將以下含鈉元素的化合物按要求填入空格中（填字母序號）
A．氯化鈉         B．氫氧化鈉          C．碳酸鈉          D．硝酸鈉         E．硫酸鈉
（1）被稱為苛性鈉的是B
（2）常用作食品調(diào)味劑的是A
（3）可用與制取洗滌劑的是C
（4）能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成不溶于硝酸的白色沉淀的是E
（5）一般不與其他物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖．

①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O；
②以上反應(yīng)中化合價發(fā)生變化的是硫、氧元素
③二氧化硫中硫元素與氧元素的質(zhì)量比1：1．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了解某山的地質(zhì)情況，從實地取回兩塊礦石樣品A和B，進行如圖所示的實驗（圖中部分反應(yīng)產(chǎn)物被略去）．

（1）根據(jù)實驗結(jié)果，可以推斷：
樣品A、B的主要成分分別是（用化學(xué)式表示）Fe2O3、CaCO3．
（2）寫出上述實驗過程中部分反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①A→I：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；②C→D：3Ca（OH）2+2FeCl3=2Fe（OH）3↓+3CaCl2；
（3）所加試劑X可能是氧化物、酸、堿、鹽中的酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

17．食鹽是一種重要的化工原料．請回答下列問題．
（1）請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟．

①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和漏斗．
②在蒸發(fā)過程中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干．
③除去不溶性雜質(zhì)實驗中用得最多的儀器是玻璃棒．
（2）由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進行精制．流程如下圖．

①加入Na2CO3溶液發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)用化學(xué)方程式可表示為Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl、Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl．
②過濾后得到的沉淀除有氫氧化鎂、碳酸鈣、硫酸鋇外，還有碳酸鋇；所得濾液中的溶質(zhì)除NaCl外，還有Na2CO3和NaOH，在蒸發(fā)食鹽水時為防止液滴飛濺，操作時應(yīng)連續(xù)攪拌，還應(yīng)在出現(xiàn)較多量晶體時停止加熱．
③加入稀鹽酸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，可以用方程式表示：NaOH+HCl=NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）在除去MgCl2的過程中，選擇的除雜的試劑不能用KOH代替NaOH，理由是引入雜質(zhì)，得到的產(chǎn)品不純．
（4）在制備精鹽的過程中，氯化鋇和碳酸鈉溶液的添加順序是否可以顛倒，理由是碳酸鈉作用是既除去Ca2+，又除去多余的氯化鋇．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題：

①水中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為8：1．
②上述過程中MnO2作用催化作用．
③上述化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物可以和Fe（OH）2發(fā)生化合反應(yīng)，嘗試書寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O2+2Fe（OH）2═2Fe（OH）3．

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同步練習(xí)冊答案